专业不是你想转就能转的，不仅转专业面临着重重阻碍，而且，即便能成功的转专业，那转专业后面临的困难，你准备好面对了吗？人际困惑总觉得自己是“外人”对于一年前转入法学专业的大三学生王利敏来说，这一年的新专业生活着实不容易。大一时小王就读于农业水利工程专业，曾以优异的成绩获得校长奖学金，但这个来自四川的女孩一心想学法律，不顾老师的建议毅然转入法学专业。然而，内向、不善于交际的她一开始就感到非常不适应。“我总觉得现在的自己一直游离在班级之外。”小王无奈地解释说，“原来的圈子越来越远，现在的班级又没有归属感。总感觉我与周围人格格不入，有时甚至连宿舍都不想回。”主要症状：转专业后，难以适应新的生活环境，心理压力较大。调查发现，超过20%的转专业学生像小王一样，在新的圈子里存在人际交往障碍。解惑之道：“大学里的学习成绩和人际交往是一道双选题。”中国农业大学教务处处长林万龙认为，“既然是学生，肯定还是以学习为主，但是与人交往也是大学的一堂‘必修课’。积极主动参加班级、社团活动及社会实践对转专业学生来说是一条迅速适应新环境的捷径。”最近，扬州大学水能学院电气专业大三学生问涛人气很“旺”，在本学期的班委改选中，他以全票当选为团支书。作为刚刚转专业过来的“新人”，怎么能得到大家的一致认可？对此班主任邹红美进行了解密：“问涛性格开朗，乐于助人，管理能力强，早在转专业之前，就是原来班级的班长。”转入新专业之后他不仅品学兼优，还荣获一等校长奖学金，问涛用这样的行动告诉大家，转专业后的大学生活同样精彩。后续思考：具有良好人际关系的学生，大都能保持开朗的性格，热情乐观的品质，从而正确处理好转专业出现的各种新问题。相反，性格内向则容易形成心理上的巨大压力，甚至严重影响身心健康。有着二十余年学生工作经验的扬州大学水能学院党委副书记王建军认为：“首先，要推倒自己的心理壁垒，参加团队活动，多与他人交流，消除对人际交往的恐惧和不适感。其次，要学会换位思考，淡化人际关系不适带来的负面情绪。当然，校方也应重视对转专业学生的心理疏导。”未来困惑职业生涯规划迷茫转专业大军中不乏“转来又转回”者。四川某高校英语专业大三学生张扬便是其中一员。高考结束，他被自己并不感兴趣的英语专业录取，所以大二果断转到土地资源管理专业，本以为可以实现“管理梦”的他发现，无机化学、高等数学等课程并不是他的“菜”。纠结之下，他再次转回到英语专业。几番折腾，如今每天奔波于教室、食堂和寝室，十多门的补修课让他疲惫不堪。“转来转去，一切归零，一定要慎重选择。”张扬经常这样告诫自己的学弟学妹。主要症状：盲目跟风，判断轻率。转专业前缺乏对自身、学校、新旧专业的细致了解。转专业后，对课程学习、专业发展、职业生涯规划迷茫、彷徨、无方向，甚至频繁转专业。解惑之道：“总的来说，大学转专业主要出于以下几种诉求，即‘有意向叛变型’‘外界说服型’‘兴趣至上型’和‘就业瞻望型’。”扬大教科学院党委副书记张陟遥长期关注高校转专业现象，“其实转专业并不可怕，只要准确定位，主动融入，科学调适，就可以顺利渡过‘窗口期’。”陈慕龄大一时就读于中国农大社会学专业，在学校所开设的基础人文学科学习中，她被经济学论述深深吸引。经过多方调研，慎重决定后，大一下学期，她决定“转读”经济学专业。来到新的环境，陈慕龄同样遇到不少迷茫和困惑，但她凭着一股对经济学执着追求的热情，积极应对学业和心理不适。去年毕业时，她向转专业这场“考试”交了一份优异的答卷：GPA3.95/4（平均分数值），综合排名全班第一，被评为北京市三好学生。后续思考：北京大学“首都高等教育”学科群项目组对24所高校部分师生调查发现，80%的学生对所填志愿专业不是很了解，有1/3以上学生对所学专业不感兴趣。“其实，转专业所带来的挑战在未来职业生涯过程中同样会出现，早点经历，有时候并不是坏事。”张陟遥认为，“大学环境毕竟还是比较宽松的，允许试错，有机会调整。”

向学校学生科提出书面申请~~~

大学转专业会根据不同的学校有不同的要求和流程，下面是一般大学的转专业流程。

转专业一般来说是这样的：

第一条 凡取得我校本科学籍、修满一学年、行为规范综合考评在乙级以上（含乙级）、一年级平均学分绩点≥2.0的学生，可在一年级结束时提出转系或转专业类申请。本二批次专业不能转入本一批次专业。 第二条 转系、转专业类必须参加教务处统一组织的考试或考查。

第三条 转系、转专业类具体程序为：

各院（系）于五月初上报专业接收人数、考核课程、报名条件、录取条件，经教务处审核后于五月中下旬公布。

学生在规定的时间内从网上提交申请，院系对申请人的现实表现和学分绩点进行审核，教务处复核后在网上公布资格审核结果。

转系转专业考试一般安排在短学期开学前后进行(具体见当学期的日程安排)。

被批准转系、转专业的学生应于短学期内办完转系有关手续，不按规定办理手续者将取消其获得的转系、转专业资格。

申请转系、转专业的学生(不论转系是否成功)短学期必须跟原班级学习。

转系转专业一般应根据所学基础决定是否转入下一年级学习或跟同级学习。

第四条 具有下列情况之一的学生也可申请转系、转专业类：

个别在某些方面确有专长，转专业更有利于发挥个性特长者；

个别在原专业学习确有困难、不转专业无法继续学习者；

个别学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经校医院证明不能在原专业类学习，但尚能在本校别的专业类学习者；

学校因专业类调整或停办，保留一年入学资格的新生，不转专业类或不转学则无法继续学习者。 此类转系、转专业类实施细则另定。

第五条 转系、转专业类学生按照所专入专业教学计划审核毕业资格；原专业所学课程按照相近的高要求课程可以替代低要求课程的原则进行替代（同类的高学分课程可以替代低学分课程）；替代后仍缺课程按重修办法修读；所转专业教学计划不作要求的已修课程可充抵任选课学分。学分替代须经开课院系教学主任同意，教务处审定。

第六条 转系转专业学生按转入专业的标准交纳学费。

第七条 凡办理完转系、转专业类手续的学生不得再次申请转系、转专业类。

第八条 本规定学校授权教务处解释。具体实施细则以学校当年下发文件为准。

转专业的基本规定如下：教育部的规定，大学生进校后，符合条件的可转专业（系）。（一）申请转专业（系）的条件：在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，符合以下条件之一者，可以申请转专业：

1、在某一学科方面确有特长的学生。

2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；

3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者。（二）以下情况之一者不能申请转专业：

1、新生入学未满一年者；

2、二年级及以上者；

3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；

4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；

5、跨高考录取批次转专业者；

6、已办理试读手续者；

7、曾转专业或转学者；

8、专科升入本科者。 转专业需要考试，也需要看大一的成绩。由于想转的人很多，因此竞争是比较激烈的。 大学转专业一般是第一年成绩在班级的前10%，可以从理科转到文科，不可以从文到理科，需要向学员提出申请，再由接受学院审批转交教务中心等一系列程序，还要面试，总之只要你足够优秀就可以转专业，我们班级就有转过来的，自己学院之间转的话容易一些，因为这涉及到另外一个学院愿不愿意接受的问题，本学院就好办多了。专业是否能学得好和性别没什么关系，虽然理论上有说“女读文，男读理”，但是我觉得只要Lz有兴趣和毅力，读资源勘查专业也很好啊。