选校或者选专业定位可以参考留学查一查公众号，输入GPA、专业等信息，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请了哪些院校和专业，也可以按照留学目标来查询，看看你的目标院校和专业都哪些背景（语言成绩多少分、学校背景如何、什么专业、GPA多少等）的学生申请了，也从而对比自身情况，制定大致的目标和方向。

看自己想去哪个都可以，主要看专业对口的哪个学校还有就是你的成绩，申请能通过不如果一切都没问题的话那就可以去读，每个学校都还是有机会的

去日本留学读研主要有四种途径：

1、申请日本语言学校-考修士;2、申请日本研究生-考修士;3、直接参加修士考试;4、直接申请英语项目修士;下面分别介绍一下：途径一：申请日本语言学校-考修士;适合对象：日语零基础或者较低水平的学生日本的语言学校是为了外国人在日本学习日语而建立的。为了应对众多留学生的升学目的，优秀的语言学校把更多精力放在学生的升学指导上，学生的升学率强，也就奠定了学校的名气和实力。优势：

1、语言学校的门槛较低，对于学生的日语水平也没有较大要求，大部分学校只要有钱就可以申上。

2、接受系统的日本语教育,在学习中是阶段性和系统性的学习,有计划的学习是最有效的学习，一般来说具备初级水平的学生1年内可以达到日本语一级水平，0起点学生一年内至少可以达到2级水平。语言学校的学习期间，学生可以具备生存的基本条件，就是顺畅的语言沟通能力。

3、为想换专业的学生提供过渡途径。很多学生在上硕士生的时候想换专业，但是专业知识不够，肯定是不大可能被大学院录取的。这就需要先进入语言学校，在学习期间，联络教授，参加教授的讲习会，前辈的论文发表，多看教授书籍等等。其实有很多窍门，可以尽快帮助学生通过教授的认可，掌握必要的专业知识。

4、接受升学指导课程。升学指导课程通常包括了：怎么写研究计划书和课题报告，怎么选择专业和导师,等等。日本的研究计划书有自己独特的格式，日本大学面试当中会有一些即兴表达的时间，这些都是我们中国的研究生考试中所没有的。想顺利适应日本的硕士生生活，这些前期的准备功课，是一定要做足的。劣势：

1、大部分的语言学校学费较贵，在日本读半年或一年的语言学校需要一定的资金。

2、语言学校是针对留学生设立的，所以平常接触的几乎都是外国留学生，而且大部分都是中国人。想要接触纯粹的日语，除了上课，只能通过社会实践来学习。

3、通常为半天授课制，需要学生一定的自我管理能力，合理安排打工和学习的时间。

4、语言学校的学习时间最多为两年，如果两年之内没有申请上大学，就只能回国。途径二：申请日本研究生-考修士;适合对象：有一定日语基础的学生鉴于以上方式的特殊性和局限性，先作为研究生进入教授的研究室，再参加修士考试是最常见的一种方式。由于可以直接在教授的指导下学习，能够更及时更方便地获取修士考试的信息。甚至一些学生如果深受教授喜爱，在准备修士考试时能得到教授的一定指导。此外，在教授的指导下学习，也能更直接的去了解自己是否适合这个教授、适合这个专业，从而选择最适合自己的院校和专业。优势：

1、研究生可以和日本学生在一起学习生活，可以更深入的了解日本文化。

2、同时可以享受大学校园中的完善的教育设施，比如图书馆，体育馆，食堂，宿舍等等。

3、研究生熟悉校园环境，同时也有更多的机会接触本学校的其他学部、研究科的老师。如果在老师的准许下，预科期间也可以旁听一些学部或者大学院的课程，有利于学生在毕业后优先升学进入本学校的学部或者是大学院。

4、可以有半年或者一年的缓冲时间，能有更充足的时间提高日语能力，有利于将来在日本找工作。

5、研究生的学费相对于语言学校较为低廉。劣势：

1、需要尽早准备，一般需要提前半年或者一年申请。

2、大部分学校的出愿对学生的语言成绩提出了一定要求。要申请名校，学生需要合理规划语言成绩，提高个人的竞争力。途径三：直接参加修士考试;适合对象：专业能力好、日语很强的学霸一般学生在本科毕业、取得学位证书和毕业证书之后，按照学校要求递交修士考试的出愿材料，都可以参加日本的修士考试。大部分学校的修士考试时间一年有两次，而且一个学生可以报考多个学校，相对中国的研究生考试而言更加自由。所以跳过研究生或者语言学校，申请旅游签证直接参加修士考试也是一种方法。优势：节省了半年或者一年的时间，也一定程度上节省了花销。劣势：

1、没有在日本生活过，日语能力很难真正达到实用标准，即便修士入学也很难跟上教授的节奏。

2、中日课程设置不同，即便同一专业，中日两国学生学习的内容肯定会有所不同，难以把握出题倾向和题型。

3、很多修士的名额都是优先给校内的研究生。与其贸然录取从未见过面的学生，教授更倾向于录取研究室内知根知底的研究生。

4、日本修士一般是两年，而在日本找工作都是提前一年。时间上会很紧张，还没完全提高日语就匆匆找工作，很困难。综上所述，直接参加修士考试的风险较高，难度很大。适合专业能力好、日语能力很强的人。途径四：直接申请英语项目修士;适合对象：托福或者雅思成绩不错的同学，必要情况下会要求提供GRE或者GMAT成绩;日本文部科学省为了鼓励大学进一步加速国际化进程，G30项目【グローバル 30 プロジェクト(Global 30 Project)】也随之变更为【スーパーグローバル大学创成支援(Super Global University)】简称SGU。原先的13所G30大学将扩展为37所院校。由“顶尖型13所院校”+ “国际牵引型24所院校”组成。SGU(Super Global University)。原先的13所G30大学将扩展为37所院校。由“顶尖型13所院校”+ “国际牵引型24所院校”组成。主要有以下大学：日本国立大学有：东京大学、京都大学、名古屋大学、大阪大学、筑波大学、九州大学、东北大学、北海道大学、东京医科齿科大学、东京工业大学、广岛大学、千叶大学、东京外国语大学、东京艺术大学、长冈技术科学大学、金泽大学、丰桥技术大学、京都工艺纤维大学、奈良先端科学技术大学院大学、冈山大学、熊本大学、国际教养大学、会津大学;日本私立大学有：早稻田大学、庆应义塾大学、上智大学、明治大学、立命馆大学、同志社大学(限g30)、立教大学、国际基督教大学、芝浦工业大学、东洋大学、法政大学、创价大学、国际大学、关西学院大学、立命馆亚洲太平洋大学。此项目的优势：

1、适合没有相应日语基础，大三大四突然决定去日本留学的学生。

2、直接入学读修士，省去了读研究生和语言学校的时间，没有日本研究生申请的琐过程。

3、虽然是英语项目，但实际选课可以选日语课程相当于英日双语授课。此项目的劣势：

1、由于入学对日语水平没有要求，会给赴日以后的生活尤其是，就职活动带来不利影响特别明显。

2、选择专业优先，局限性大，要根据大学院具体要求出院，不能全面的选择专业。

3、交际圈子小，因为是英语授课，听起来高大上都是跟国际生一起，实则交流较难，学习效率也不高，交际圈子狭隘。更重要的是，面向世界招生，而每个项目的招生人数十分有限，可想而知其竞争压力有多大。大部分院校对申请者的托福、GRE成绩，甚至是绩点都有明确要求。