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美国高中留学有哪些优势

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美国高中留学有哪些优势,在线求解答

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一、课程的多样化美国的课堂生活与中国的课堂生活不太一样。

美国的课堂教学特点是充分地分层才能让学生找到自己的位置,找到自己的最近发展区,合理地安排自己的学业。美国中学课堂课程包括高水平课程、普通课程和特殊课程,高水平课程包含了AP、IB、Honor三类,他们是大学选修课程,这些课程是在高中阶段开设的,达到大学学术标准和学业水平的课程,供那些学有余力的学生学习,这些课程具有很高的挑战性,无论是难度还是深度,要求学生付出更多地努力。美国高校在录取学生的过程中不仅要看学生的平时学习成绩,还越来越看重高中毕业生的大学选修课考试成绩。曾经有个统计:在录取参考指标排序中,连续排名十年是大学先修课程的考试成绩,高考(精品课)成绩(SAT或Act)排在第二名,各科成绩(GPA)在第三名。由此大学选课课程的成绩已经成为大学录取高中的最重要的试金石。到目前为止,美国大学理事会已经开发了23个领域38门的AP课程,供高中开设。因此社会常常以开设大学选修课程的多寡来判断一个高中学术含金量的高低。美国的这些学术课程分类很细致,而且美国允许学生跨年级选课,学生能够容易地找到符合自己特点和学力的课程,就如英语课程学生可以选择16种之多,无论是能力薄弱的学生,学有余力的学生,还是各具特长的学生,都能在这些课程中找到属于自己的位置。尤其是与大学课程紧密相衔接AP、IB、Hono课程,富有挑战性,激励和促进越来越多的高中生接受更深的学习,很多学有余力的学生在十年级时开始选择此类课程,启动“大学进阶键”,为升学做好准备。

二、学分制美国高中采用学分制,学生必须达到毕业要求才可以毕业,即所学习的科目、分数以及时长。一个学生在修完规定的学科,就可以得到相应的学分,直到修满学分。比如其中必修课分布如下:4年英语(精品课)(40学分)、2年数学(20分)、科学2年(20学分)、社会3年(30分)、体育2年(20分)、视觉和表演艺术或外语(课程)1年(10分)。在这七门必修课程中,英语是最重要的学科。学生必须学满四年,学分达到40分。这可以看出英语母语教育在整个美国教育和学生培养中的重要地位,课程设计者希望以此保持本族传统和优秀的文化,培养学生的语言技能。选修课则由学生根据学校提供的课程按照自己的兴趣选择,时间到达高中学习时间的36%。比例相当地高,这为学生提供发展和发现自己的潜能提供了充足的条件。学生在美国高中学习阶段,不仅要达到毕业要求,还要满足升学的学科学习要求。与高中毕业要求相比不太一样,但是这是全加州统一的。他们提出了“A-G”升学学科要求,从小学到中学几乎所有的学校都会张贴这个海报,使得学生从少就知道要上大学就要学什么学科,激励他们在整个学习过程中明确目标。这些A-G科目和时间是:英语4年、社会2年、数学3年、科学2年、外语2年、视觉艺术1年、大学先修课程 4年 升学课程与毕业要求的课程既有类似之处,又有不同之处,可以看出升学要求对数学和外语的要求会相对高一点,因为这是数学和外语对于大学的学习和研究会比较重要。无论是升学要求还是毕业要求,这些课程都是学生在高中所要学习的必修课,体现了国家意志和高中毕业的最低要求及标准。

三、基于学生特长和兴趣的选修课程学生在选择学术必修课程外,还可以根据自己的兴趣爱好选择选修课程。这些选修课程从培养学生特长和兴趣出发,满足学生个人潜能的开发和提升。这些课程从特点上来看有三大类:表演艺术类、视觉艺术、综合类,课程数量非常的众多,达到近八十门次,充分体现了多智能和高选择性。选修课与必修课不同,选修课注重突出艺术、体育和职业倾向三个领域的学习。第一个是艺术,尤其是视觉艺术和表演艺术,这些课程重实践,重视学生艺术特长的培养,促进学生创造能力的培养。还有一个是重视体育,培养学生良好的锻炼习惯,提高学生的身体素质,还满足学生个性化的需求。第三个是职业倾向,如公共服务、烹饪艺术、信息技术;医疗健康,这四门课程具有鲜明的职业特点,在美国没有职业高中、技校或中专,他们常常将职业课程融合在学校的整个高中课程中,如果有学生不想升大学或报考此类专类的大学的话,可以选择学习。

四、重视体育鼓励参加团体活动美国学校非常重视体育,他们认为学生不能只会学习还应该具有一定的特长或者是喜欢、擅长某种运动。美国哈佛大学曾经有一年拒绝了高考成绩满分的几十名学生,他们并不认可只会读书而没有兴趣爱好或特长的学生。美国学校的体育活动多数是团体活动,而不是个人运动。因为他们希望体育活动锻炼的是孩子的人格和品质,以及在团队活动中的合作能力、领导能力,同时也通过体育活动为孩子创造吃苦和领会失败的机会。在美国读高中,大多数中国学生选择寄宿制学校,寄宿学校更有安全保障,能让家长放心,同时为中国学生建立关系提供绝好的选择与机会。学生们来自世界各地,强大的师资力量,高质量的学习资源,良好的学习氛围,使学生可以与美国学生一起竞争世界名校,并获得将来在大学的学习和社会工作中取得成功的技能。

五、孩子自理能力的提高目前,多数中国的家庭只有一个孩子。很多家长在家里舍不得让孩子做家务,导致许多孩子不会洗衣服,不会整理自己的房间。孩子们出国读书,住的是寄宿家庭,自己的卧室,自己的衣服都得自己去收拾,如果从小不给孩子养成很好的生活习惯和基本的自理能力,那么孩子一旦出去后觉得很无助,非常不适应。如果生活方面的问题解决不好,那么孩子也不可能去安心的学习。

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小新有话说

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新东方美高电台第1期开播啦!刘铭老师带你了解美高留学优势!

新东方美高电台第1期

本期嘉宾:刘铭老师

刘铭:郑州新东方美高项目负责人,4年美高留学培训经验,英语专业出身,专业研究美国高中申请标化考试,熟悉TOEFL Junior,SSAT考试考点,深谙初中生学习特点方法,擅长为美高学生科学规划学习路径。

小新

刘老师作为新东方郑州学校美高项目的负责人,您能给我们介绍一下孩子们上美国高中的优势吗?

好的,谢谢小新。在留学申请低龄化的趋势下,去美国上学已经成为了常见的现象,很多家庭甚至会把孩子从小学初中就送出国门。出于对孩子提供好的语言环境,适应国外文化的需求,家长毫不犹豫的给孩子提供读美高的机会。当然,去美国读高中有很多需要注意和考虑的地方,因为孩子年龄小,心里不成熟,很多时候受外部影响和冲击比较大,但是美高的孩子在申请大学时也会有一些先天的优势。让我们具体来看一看。

首先我们来看看,申请美国大学时,最重要的三个成绩,GPA、标化成绩(包括托福、SAT、ACT等)和软实力。对于美国读高中的学生来说,GPA、软实力等都有着先天的优势。

优势一,GPA更受重视。在国内,高中生在校内的GPA往往不被看重,所以没有对于高中学业的有力说明,学生往往只能在校内的标化成绩上努力冲刺高分作为弥补,学业压力过大,也无法在其他方面有良好的发展。

优势二,国外高中生活动更丰富。活动是与GPA、标化考试同等重要的申请要素,美国大学往往对于学生的责任感和广泛的兴趣看的比较重。国内高中过大的课业压力让学生无法重视课外活动,即使有活动也流于表面的敬老院、孤儿院、父母的单位等,缺乏深度,申请时也比较受限。

优势三,语言环境更好。托福考试重的听口往往是学生的弱项。对于美国高中的学生来说,这方面更有优势,在全英语的生活和学习环境中,学生更容易考出托福高分。

刘铭老师

小新

谢谢刘老师细致地讲解,现在大家对于为什么要去美国上高中一定有了更加充分的理解。

那最后请大家关注一下郑州小托福考试的时间,通过学习小托福过渡衔接托福和SSAT得学习,或者直接申请美国高中也是一个不错得选择哦。

刘铭老师

小新

我们今天的美高电台到这里就结束啦,下一期我们将和大家聊一聊小托福考试的内容,下期节目不见不散哦!

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美国的教育氛围十分浓厚,所以,每年都会有着大部分的学生申请美国留学。那美国高中留学都有着哪些优势呢?一、优于其它国家的语言环境美国的教育市场是近两年才对18岁以下的国际生开放,相对英国和澳洲,在美国就读高中的中国学生比较少,拥有比英澳更优越的语言环境。

二、更高比例升入美国名校中国的高中毕业生直接申请美国大学,尤其是哈佛、耶鲁等名牌学校非常困难。而选择在美国读高中,不仅可以尽快习惯美国的授课方式,养成正确的美国学习和思维方式,而且学生所获得的学习和社会活动经历也更加受到美国教育体系的认同,进而较为顺利的升入美国名校。

三、稳定有效的学习生活环境允许国际学生就读的主要是美国寄宿制学校,管理严格。此外,通过学校的集体生活,创造更多的机会接触美国当地的学生,更快的适应当地的环境。

四、全面的素质教育美国的高中对学生的综合素质培养非常重视,学校的选修课程丰富,使学生能够得到全面的发展,潜力得到全面地发挥。美国教育的宗旨是充分发挥孩子的想象力,培养健全均衡的个性。经过美国高中教育方式的洗礼,中国学生更容易适应美国大学的校园生活,为未来的发展奠定最坚实的基础。

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如果家长想要培养孩子的个人独立精神和社会探索能力,送孩子出国留学则是很好的选择。因为在国内读书,学生的学习主动权很多时候被老师掌控的,才会有“严师出高徒”的说法。但是,美国更注重学生个人兴趣爱好的开发和培养,会提供很多实践、社交、运动等活动,帮助学生达到全方面的个人发展。同时,学习的主动权完全在于学生,培养学生的独立性,建立学生强烈的自主意识。其次,从大学申请准备方面,让孩子在高中就到美国留学也是有很多好处的:· 美国高中课程是完全为申请大学铺路的,所以,学生在进入大学后会更好的适应大学生活。· 留学生在高中就可以积累一定社交人脉。无论到哪里读大学,都可以有朋友,在美国成为留学生的依靠。而在大学毕业后,无论是找工作,还是需要动用社会资源时,留学生都会有更好的支持。· 在寄宿家庭和学校的支持下,美国高中的生活可以更好地帮助留学生了解美国环境。但留学生进入大学生活,特别是较大规模的学校,这些大学对学生生活的关注度其实很小,所以很多在大学开始留学的学生适应起来会有很多困难。如果对美国高中有什么困惑,最好的方法就是去游学一段时间!

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留学美国 高中生的优势

学生年龄较小,比较容易接受美式思维和学习地道的英语,尤其是在口语的语音语调方面;学生之间易建立良好的关系,为小留学生融入美国社会和深入了解美国文化提供了很好的环境;这一段人生成长经历是在国内上中学的学生无法体验到的;美国学校里的教育对孩子的人格和正义感的培养很有好处; 让孩子从小独立地在美国接受教育,可以锻炼其自立能力。

美国的高中一般是四年制,从9年级到12年级。在美国高中阶段,学生需要大量的吸取各方面知识,学习比较紧张,但同时也要注意培养个人特长。中国学生到美国上9年级,可以跟上美国的高中教育进程,到高中毕业时,就能完整地学到美国高中的所有课程,在学业上达到美国较好的高中生的水平,同时具备报考美国顶尖大学的水平和资格,或者可以根据自己的兴趣爱好和职业市场的情况“随心所欲”地选择专业。

美国高中留学优势一:拥有更多优于其他国家的语言环境

美国的教育市场刚刚对18岁以下的国际学生开放,目前在美国读高中的中国学生非常少,相比之下,英国、澳大利亚等国家,因为高中学校开放比较早,经常会出现在同一个学校里有很多中国学生,导致语言学习环境被弱化。因此,选择到美国高中留学,拥有比其他国家更优越的语言环境。 另外美国高中设定的ESL课程是由高中直接安排的,没有语言预科学校之说,对于国际学生来讲,少了一道语言学校进入高中的门槛。

美国高中留学优势二:学生在美国高中获得的教育更加受到美国大学的认同

众所周知,中国的高中毕业生如果要直接升入美国的大学本科一年级,尤其是进入常青藤学校非常困难,因为国内学生不仅需要准备参加繁重的高考,另一面要安排美国的SAT考试以及TOEFL考试,时间和精力受到极大的牵扯,而且中国SAT考试考点仅设香港一地,如此,不仅考试难度大,而且极其不方便。再则,相当部分的美国常青藤名校并不直接面向海外招收国际学生,也让相当部分学生失去了升入美国常青藤名校的机会。 如果学生选择在美国就读高中,不仅参加SAT考试非常的方便,而且可以直接参加AP,IB等众多进入名校必须先修读的预修课程。

学生在美国高中体系中获得的学习经历和课外活动以及社区活动的经历也更加受到美国教育体系的认同,学生获得的老师推荐信和教务评估,由于教育体系的不同,都是在中国的学生无法获得的,而这些对于想进入名校学习的学生是非常重要的入学审核条件。

美国高中留学优势三:安全、稳定、有效的学习生活环境

因为中国教育体制、文化习惯等方面原因,中国学生的独立生活能力、心理素质和环境适应能力相对较弱。目前,接收国际学生的基本为美国寄宿制学校,管理非常严格,学生吃、住在学校内,避免了中国学生与当地家庭的不适应。同时,通过在学校内的集体生活,创造更多的时间去接触美国当地的学生,可以更快适应当地的学习环境,学会在国际环境下的独立生存能力和多元思维能力,为将来的发展奠定良好的生活及思维习惯。

美国高中留学优势四:孩子素质得到全面教育

在美国读高中还有一个好处是,美国很注重培养学生的全面素质教育,尤其在高中阶段。在中国,学生一旦上了高中,学校、家长和学生的一切中心都是围绕高考,进行应试化模式化教育,学生的兴趣爱好就都给扼杀了,各项基本技能受到了严重的限制。而在美国,当地的高中学校对学生的综合素质培养非常重视,学校的选修课程非常丰富,例如:声乐、器乐等音乐类课程及体育运动类的课程,使学生能得到全面的发展,潜力得到全面的发挥。

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