据加拿大都市网报道，很多家长移民加拿大，是为了孩子的教育。环境对人的影响是无穷的，对人的塑造具有不可思议的力量。如绵绵春雨，润物细无声；如阳光雨露，滋养茁壮禾苗。

中国家长总是希望培养出优秀的孩子，华裔孩子血液中也有成为精英的愿望。在北美长大的华人孩子，在父母的期望和环境的影响下，他们不光重视学习，而且全面发展。他们愿意奉献社会，也有更开阔的视野。

在加拿大长大的孩子，与中国长大的很不一样。在加拿大生活久了的中国学生和家长，回国看到中国学生一回到家就埋头在功课堆里，用功到深夜，往往觉得他们的生活太枯燥乏味了。很多家长接受了加拿大的教育理念，不但督促他们学习，也支持孩子除了学习还要参加社会活动，全面发展。不管是读公校还是读私校，在加拿大上大学还是去美国名校，家长和学生关注的除了学习成绩，还有更丰富更全面的内容。

逃脱了繁重的功课压力，避免了数不清的考试折磨，在加拿大长大的孩子，可以更好的发挥自己的天性，享受自由自在的童年。

邢剑群的女儿胡晓丛6岁来到加拿大，在国内没上过学。来加拿大后上一年级，她对学习的概念就像当地人那样，学什么都是因为感兴趣，对分数和考级不在意。

邢剑群和丈夫对孩子管得不多也不细，让孩子天性自由发展。他们尊重女儿，也信任加拿大的教育系统。让她欣慰的是，在加拿大的教育环境中，女儿非常有爱心，对社会有责任感。她自学能力强，成绩不错，目前在UBC读科学系一年级。

记者采访邢剑群时，她推辞说，我女儿没有先进事迹，也没上美国名校。当记者告诉她，只是分享孩子的教育心得和成长经验时，她才讲述了女儿的故事。

凭兴趣学习不问功利

胡晓丛很小就学习琵琶。刚移民的时候，家住高贵林，胡晓丛在当地多元文化节上表演，加拿大国庆节期间也曾在温哥华中山公园演奏《春江花月夜》。她一直是学校乐队成员，演奏萨克斯风、黑管等乐器。她参加童子军的空军，是军乐队成员。

邢剑群说，女儿学习的时间不多，不是书虫，邢剑群曾试着建议她先学习再去参加活动，女儿不愿意，说：“我都学了3小时了！”

胡晓丛在高中时选了研究矿石和石头的课程，还学习了社会公平课，这些都对上大学没帮助。只要她感兴趣，并不在意是否与上大学有关系。她对邢剑群说：“你怎么老问‘这有什么用吗’？我学这个是因为喜欢。”

上英语AP课，胡晓丛与同学们一起演莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》，并把演出场面录像。因为同学们都是边笑边演，所以剪接比较难。做这件事胡晓丛很有兴趣，她从网上下载剪接软件，花很多时间把片子剪接得浑然一体，还配上了音乐，放到YouTube上。

女儿从很小开始，选课都是自己决定，邢剑群说，我看不懂她的课程，也懒得去搞清楚，信任孩子就好了。邢剑群这一代人，在中国学习都很努力，她很纳闷孩子为什么需要这么多时间玩。女儿开玩笑地说：“你是无趣（Boring）的人。”女儿不与别人比学习成绩，也不与别人比上的学校。女儿上高中的时候，邢剑群希望了解孩子在学校中的成绩排名。她对女儿说：“学校应该贴个榜，这样才能知道每个学生的名次。”女儿说：“不能这样，成绩排在后面的同学会很伤心的。”

胡晓丛的数理化比较强，综合素质好。在课堂上喜欢发言和提问，经常引发同学们的讨论，帮助自己和同学们更理解课堂的内容，这使老师很欣赏她，对她评价很高。上UBC大学她没有主动申请奖学金，不用申请的奖学金，她自动得到了几千元。

教育更全面国内宣传了许多年素质教育，希望能培养孩子各方面的能力，但是理想很丰满，现实很骨感。直到今天，我们在国内受到的教育基本上还是填鸭式，做题、考试几乎是学习的全部。不过，在加拿大并不是这个样子。之前就要不要让学生背九九乘法表和数学公式的新闻还登上了《CBC》的首页，所以不管是幼儿园、小学、初中还是高中，加拿大老师都不会让人死记硬背。那加拿大的教育是怎样的呢？以安省的中学为例，每个学生必须完成30个学分，40小时志愿工作，通过10年级英语程度的读写测验才可以高中毕业。30个学分里，包括18个必修课和12个选修课，学生们可以根据自己将来的职业需求和兴趣爱好选择课程。这些课程多种多样，除了我们一般知道的那些课之外，其他的一些课是为了提高学生的动手能力，比如缝纫课、烹饪课，还有的课程甚至要求学生建一栋房子。学生的上课表现至关重要，因为全年的成绩计算里，百分之七十是整学期学习的表现，包括大小测验，大型作业，专题研习等。至于在国内非常重视的大考，只占总成绩的百分之三十。没有高考说到只占百分之三十的大考，我们就不得不提到加拿大没有高考这件事情了。是的，你没有看错，加拿大没有高考！加拿大的学生如果要申请大学，一般需要三个东西：申请表格、中学成绩单和申请费用。在申请表格上，会列出学生的基本情况和想学习的专业。把这三个材料寄到想要去的大学，就可以等着学校的通知了，流程非常简单。加拿大大学对想入学学生的一般要求是至少学过6门的大学预备或大学学院预备课程，而有些专业对学过的课程还有专门的要求。符合了这两个要求，只是说达到了申请大学的“法定”条件，而能申请到什么样的学校，则看学生的学习能力如何。由于高考，大学只能通过在中学的学习成绩来考察学生的学习能力，而大学预备课程的成绩，则是主要依据。像多伦多大学这样加拿大的一流大学，可能要求学生的大学预备课程平均成绩在班内排前1/3，一些好的专业可能要求平均成绩超过90分。文化更多元加拿大是一个移 家，有着多元的社会。孩子刚去加拿大可能会觉得很新鲜，因为不像在国内，同学都是中国人，甚至是本地人。在加拿大的学校，孩子可以碰到白皮肤的同学，可以交黑皮肤的朋友，看到和自己肤色一样的孩子，还要问一下是亚洲哪个国家的人。小生活在多元文化的环境中，有许多好处。首先，接触到不同文化背景的人可以增加对世界的了解，可以早早地变成一个国际化的人。其次，可以利用这种多元文化的氛围学习不同的语言，学习语言就是打开一扇新世界的大门。最重要的是，生活在多元里，孩子能学会平等、尊重和包容。所有人都不同，但大家都是一样的人，不分高低贵贱，应该尊重这份不同，不影响他人的个人选择。这种思想上进步的好处就体现在自己的个人选择不会被人指摘近几天备受关注的矿工小哥晒账单的新闻，在国内矿工这种遭人白眼的板砖工作，在加拿大却广受好评。如果孩子想选择这一类的职业去做蓝领，在国内，肯定有许多人会出面阻止，但是在加拿大，朋友们都不会觉得这有什么问题，甚至觉得能赚这么多钱真好。其他的个人选择也是一样的，比如婚姻、伴侣，在加拿大，社会有尊重包容每个人个人选择的集体意识。对儿童暴力零容忍孩子是脆弱的，但是在一个文明的社会里，孩子受到的伤害相对来说会少许多。退一步，就算孩子受到了伤害，也有法律可以惩罚这种人。在国内，可能有“不打不成器”的思想观念，家长“教育”小孩，旁人是不会去管“闲事”的。国内的学校里也是一样，如果老师对学生做了什么，同学对同学做了什么，受害人往往会忍气吞声，因为就算把事情说出来也不一定能够得到解决。但是在加拿大就不同，如果孩子受到了任何的暴力对待，都可以采取下面两种方式：

1. 报警。加拿大的报警电话是911，孩子直接拨打电话，先报出名字和事发地点，再说事情经过，如果情况紧急，信息简单一点也可以。这种情况下，警察是可以直接破门而入，制止暴力行为的。2.找CAS。CAS是加拿大的儿童保护机构，他们有可以强行带走被施暴的孩子，对于不合格的父母取消对孩子的监护权，完全隔绝父母等人对孩子的不良影响。对孩子未来更有保障孩子期盼着长大，也会对长大有担忧，担忧自己未来的生活没有保障。能消除这些担忧的就是完善健全的社会保障制度和各种各样的社会福利，而这个东西，加拿大有1.作为学生，加拿大就会给出许多支持。比如毕业之后收入不高，助学贷款是可以免掉的；比如学生以学业为重，上学时期不工作没收入，可享受退税优惠；比如各种只针对学生的折扣优惠。 2.失业保险（Employment Insurance）也是进入社会之后一不小心就会用上的。如果加拿大居民在一年中连续工作了半年，因为失业、患病、生孩子或领养孩子而不能继续工作，通过全国性的就业保险计划便能获得此项临时收入。现行政策规定，在过去一年中连续工作910小时，失业了就可以领到这笔钱，通常是原来月薪的56%，可连续拿十个月。3.还有关乎生活幸福的带薪假期（Vocation Opportunity），也是工作之后很让人期待的。加拿大政府规定：全职雇员在工作一年后可获每年两周（十个工作日）有薪假期；连续工作五年后，可获每年三周有薪假期；假期不得以薪金替代。