利：能够集民间资金用于国家教育减轻财政负担；

(一)民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分，是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。要充分发挥民间资金的作用，把鼓励和引导民间资金进入教育领域、促进民办教育发展作为各级政府的重要职责。(二)健全以政府投入为主，多渠道筹措经费的教育投入体制。加大政府教育投入的同时，采取积极有效措施，鼓励和引导民间资金进入教育领域，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育与民办教育共同发展的格局。(三)完善民办教育相关政策和制度，调动全社会参与教育的积极性，进一步激发民办教育体制机制上的优势和活力，满足人民群众多层次、多样化的教育需求，探索完善民办学校分类管理的制度、机制。弊：学校的基础设施落后，师资条件不如公立学校，而且私立学校为了赚钱而赚钱。

1、义务教育阶段不收学费，而私立学校收费太高，增加了家长太多的经济负担；

2、私立学校的教师虽然敬业精神较好，但教学经验明显不足；

3、私立学校招收的生源质量普遍较高，省市范学校的分解指标是按总人数划分的，必然造成竞争压力增大，一些成绩很好的学生往往无法获得指标，而公办学校生源质量差，小孩成绩稍好就有希望获得指标；

4、私立学校老师对学生要求很严，扼杀了孩子的个性，将孩子的潜力发掘完了，将来到高中完全靠自学时，主动性和自觉性肯定下降，很难考上理想的大学；

5、私立学校招收学生人数占宣州的总数的三分之二，导致公办中学学生数大幅减少，教师严重超编，绩效工资减少。

问的太笼统了，私立学校的利弊不能一概而论，需要分析老师和学生两方面。对老师来说，私立学校压力大，学校狠抓学习，追求升学率，但是老师收入比公办高，男生可以考虑去。对学生来说，私立学校把大量时间用于教学，不利于孩子的全面发展和素质教育，但是不可否认，私立学生的成绩普遍高过公办，更容易考上好的高中和大学。我所在地的公办学校，因为教育局不准排名，学校连期末考试的成绩都不能告诉学生，怕伤了孩子自尊，家长也了解不到孩子的学习水平，这样的制度是不是矫枉过正了？

弊大于利，私立学校逐利，学生成绩是学校的商品，会造成整个教学方向走偏。学生压力巨大，用时间换成绩，而非效率，压抑儿童人性，家长也焦虑。造成恶性竞争，最开心的是课外培训机构。对整个社会基础教育是一个灾难。

弊大于利，利，国家吸收民间资本，国家负担可减轻，但是大量的民间资本却少部分人吸纳了，国家和少部分受益了。弊，私立学校占用大量优秀师资资源为小部分人服务(富人与穷人，二八定律，2成或2成以下有这家庭条件的人群），私立学校之间竞争压力大，导致学生成了学校打造名气的工具，从而学生会丧失应有的活力；其他大部分学生不能在同一起跑线，也会整体输在起跑线上，家庭条件差的孩子以后人生道路胜算机率变得更小。教育费用对众多家庭来说，私立学校费用高实则不高，因为家庭条件能承受才会去选择私立学校，当然这部分也不会觉得高，公立学校，虽说中小学是义务教育，有了私立的参照，正所谓水涨船高，学习不足就去补课吧，老师推荐买各种资料（自愿购买，为了孩子能不买么？别人家长买了，你会选择不买？），各种费用累计不比义务教育前的家庭对孩子的教育费用支出。