蓝带学校是美国激励办学成功的一种积极性做法，起源于一九八二年联邦教育部所提出的蓝带学校计划(Blue Ribbon Schools Program)，该计划主要有三个目的：

1. 确立和认可全国杰出的公私立学校；2.提供研究为基础的效能标准，做为各校自我评估和改进参考；3.激励各校将办学成功经验与他校分享。基本上，蓝带学校是以「卓越」(excellence)和「均等」(equity)为核心。亦即：凡是膺选为蓝带学校，必须是该所学校在追求所有学生卓越成就，具有强烈的使命感，类似国内所倡导的「带好每一位学生」，目前美国布什总统如火如荼推动「没有一位学生落后」(No Child Left Behind)，象征着蓝带学校计划受到重视将是有增无减。蓝带学校遴选的标准，每年基于特殊需求，可能略加调整，但是通常以下列八大范畴为主：

1. 学生核心和支持；2.学校组织和文化；3.挑战性的标准和课程；4.主动的教学和学习；5.专业社群；6.领导和教育活力；7.学校、家庭与小区伙伴关系；8.成功指标。至于参与遴选的资格，凡是属于美国五十州，哥伦比亚特区、波多黎各、维京群岛、印地安事务局和国防部所属的K-12学校，均可提出申请参与遴选。惟这些学校至少必须具备五年以上的历史(包括新并学校)，换言之，申请学校所提出的资料，是以第六年整学年的经营绩效为主，若是过去曾膺选为蓝带学校。必须是五年以后才有资格再提出申请。至于蓝带学校遴选的过程，首先是由各州教育厅订定其遴选计划和办理遴选，经过遴选后将学校名单送至联邦教育部。接着联邦教育部成立全国审查小组(National Review Panel)负责审查各州推荐名单，为了确保蓝带学校水平及资料可信受，多数学校都需接受访视。最后，小组经过慎重讨论之后，将名单推荐给教育部，并由教育部宣布获选学校。

美国蓝带高中（Blue Ribbon Schools of Excellence）是美国顶尖高中的典范，是美国政府授予中小学校的至高荣誉。蓝带计划源于1982年美国联邦立法，以“卓越”为核心，旨在确立和认可全美最杰出的公私立学校。在全美数万所中小学中，仅有3.9%的美国中小学校获得过此荣誉。美国蓝带高中，是以帮助所有学生取得成就为目的，非常重视培养学生的成就感与使命感。因此美国蓝带高中对于学生的要求非常严格，学习竞争也非常激烈。这也是美国蓝带高中学生毕业率、名校升学率很高的重要原因。美国蓝带学校的审查的严格程度可见一斑。因此美国蓝丝带学校也有“美国教育界的奥斯卡”的美誉。选拔“蓝带中学”的过程十分复杂，首先由美国各州经过考察后将学校名单报送联邦教育部，接着联邦教育部全国审查小组 （National Review Panel）审查各州推荐名单，为了确保蓝带学校水平及资料的可信度，蓝带学校均需接受实地访视。最后，全国审查小组经过慎重研究后，将最终名单推荐给教育部，并由教育部审查后宣布获选学校名单。

蓝带学校系指学校在领导、课程、教学、学生成就和家长参与具有杰出表现而接受表扬的卓越学校。

蓝带学校是美国激励办学成功的一种积极性做法，起源于一九八二年联邦教育部所提出的蓝带学校计划(Blue Ribbon Schools Program)，该计划主要有三个目的：

1、确立和认可全国杰出的公私立学校；

2、提供研究为基础的效能标准，作为各校自我评估和改进参考；

3、激励各校将办学成功经验与他校分享。

扩展资料

“蓝带”(blue ribbon)是美国中小学能获得的最高荣誉。蓝带学校起源于1982年，经过多年的发展，美国已有5200多所学得到过这样的殊荣。在这5200所学校中，有些学校是多次获奖。平均而言，美国只有3.9% 学校可以进入蓝带学校之列。

美国“蓝带高中”类似于国内所称的重点高中，蓝带高中是美国政府给予美国中小学校的致高荣誉。3.9%的美国中小学校获得过此荣誉. 蓝带计划源于1982年美国联邦立法，以“卓越”为核心，旨在确立和认可全美最杰出的公私立学校.

参考资料来源：百度百科—蓝带学校