中国式应试教育，而英国是素质教育，在本质上就已经千差万别。可以说他们的教育优于中国，这是由中国国情决定的。

可能国外的社会更注重技能和实用性吧，要看具体的专业和研究方向了

英国学校与中国学校最大区别在于授课方式上，在英国大多采用小班型授课与个人辅导式，老师可以充分兼顾到每一个学生。英国学校非常尊重学生，认为每个学生都重要。即使是那些身体或智力等有残疾的孩子，一样都在普通的学校与其余的孩子一起接受教育。英国政府花巨资为每个班级都配备专门的辅助教师，这些老师在课余时间辅导一些需要特殊照顾的学生。对于学生个体心理健康成长而言，个人辅导显得益处多多。而在教学上，英国学校习惯采用的一种教学方法就是发挥团队精神的小组作业或团队作业，也就是小组的每一个成员分别承担其中的一部分工作来合作完成一个项目。这样可以充分发挥和调动每个小组成员的优势和力量，强化了成员个体对小组整体负责的责任感，又在这一过程中培养了每一个成员的合作意识，并且为每个成员提供了施展才华的机会和体验成功的喜悦。小组一般由四个人组成，每隔一段时间，小组要重新组合，以小组的形式来完成讨论话题，然后让讨论成熟组代表发言，其余组给予补充说明。英语的交流，这种教学法，不仅能使每位学员都能在课堂上大胆地、尽情地交换意见，还培养了他们主动获取知识，提高自学、分析、判断、及推理等多种思维能力。而教师只是教学活动的一个组织者，在活动过程中为学员提供必要的指导和帮助。

首先，英国学校与我们的最大区别在于授课方式上，在英国大多采用小班型授课与个人辅导式，老师可以充分兼顾到每一个学生。他们非常尊重学生，认为每个学生都重要。即使是那些身体或智力等有残疾的孩子，一样都在普通的学校与其他的孩子一起接受教育。英国政府花巨资为每个班级都配备专门的辅助教师，这些老师在课余时间辅导一些需要特殊照顾的学生。对于学生个体心理健康成长而言，个人辅导显得益处多多。而在教学上，他们习惯采用的一种教学方法就是发挥团队精神的小组作业或团队作业，也就是小组的每一个成员分别承担其中的一部分工作来合作完成一个项目。这样可以充分发挥和调动每个小组成员的优势和力量，强化了成员个体对小组整体负责的责任感，又在这一过程中培养了每一个成员的合作意识，并且为每个成员提供了施展才华的机会和体验成功的喜悦。小组一般由四个人组成，每隔一段时间，小组要重新组合，以小组的形式来完成讨论话题，然后让讨论成熟组代表发言，其他组给予补充说明。英语的交流，这种教学法，不仅能使每位学员都能在课堂上大胆地、尽情地交换意见，还培养了他们主动获取知识，提高自学、分析、判断、及推理等多种思维能力。而教师只是教学活动的一个组织者，在活动过程中为学员提供必要的指导和帮助。在这一点上，建议即将出国的同学可以适当接触英国本土的电视作品，提前感受英国英语的环境，而且英国大学的考试模型呈现的是一种多样化模式，最终学科成绩是与平时作业以及小组讨论的学术陈述息息相关。与中国教育相比，这也是欧美教育体系一个凸出的亮点。