心理学研究发现，男女两性智力的总体水平是平衡的，在一些基本能力方面，如观察力、记忆力、想象力、思维能力等方面，男女性并不存在谁优谁劣的问题，只是有些方面各自特点不同。 思维方面，男生偏逻辑思维，往往擅长数、理、化，因而不少男生的数、理、化成绩突出。进入中学后，由于青春期的来临，致使男性逻辑思维能力愈加明显增强。女性偏形象思维，学习外语、历史、政治等学科比较有利，因而不少女生文科成绩较突出。 语言方面，女孩开始讲话比男孩平均要早2~4个月，女孩语言水平领先优势一直保持到青春前期。这为女孩在小学的文化学习创造了有利条件，刚进学校的女孩在语言学习上比男孩要略高一筹，往往给人以小学时学习成绩比男生优异的印象。 记忆方面，女孩在青春期前后，记忆方式有个转变，15岁左右有一段记忆发展的暂时停滞时期，它往往给女生带来很大影响，致使记忆力下降。尽管这是暂时现象，但却给初、高中阶段女生的学习带来一定影响，使一些女生的学习成绩下降。实际上，随着发育逐渐成熟，女生的记忆力将自动恢复。 感知觉方面，女孩比较敏感，嗅觉比较灵敏，在声音的辨别等方面都优于男性。而男孩在视觉和方位、知觉方面略强一些。 男女生之间无所谓谁强谁弱，只能说是各有所长。 我国有句脍炙人口的名言，叫“巾帼不让须眉”,把它变为自己实实在在的行动。