中职校老师将会有很好的职业发展。

以上海为例：上海市人民政府办公厅关于印发《上海职业教育高质量发展行动计划（2019-2022年）》的通知 可以上网搜索一下，主要热点在：（一）构建上海职业教育新体系。着眼类型教育属性，强化体系建设，构建与上海经济社会发展战略和产业发展需求相适应的职业教育新体系。调整中等职业教育功能定位，通过提升、贯通、转型、整合等途径，完善中职学校布局和发展走向。重点发展高等职业教育，坚持内涵为本、兼顾规模发展思路，壮大技术技能人才培养中坚力量。开展本科层次职业教育试点，推动具备条件的地方普通本科高校向应用型大学转变，引导应用型大学科学定位、坚守本位，强化其在职业教育体系中的引领责任和作用。（二）强化应用型人才培养体系建设。完善贯通培养机制，稳步扩大贯通培养特别是高等职业教育-应用型本科教育贯通培养规模，持续提升贯通培养质量，使贯通培养成为上海职业教育人才培养的主要模式与方向。到2022年，建成80个中本贯通专业点、250个中高贯通专业点、20个高本贯通专业点和10所左右新型（五年一贯制）职业院校。进一步加强高水平应用型大学建设，集中力量新建1-2所高水平、国际化、示范性职业教育本科院校。进一步拓展高层次技术技能人才培养通道，深化专业学位研究生综合改革，在工程技术等领域探索“应用型本科-专业学位硕士”贯通培养试点。积极推动普职融通探索，进一步拓展和夯实高质量应用型人才培养基础。（三）完善符合职业教育发展要求的评价体系。健全政府、行业、企业、职业院校等共同参与的职业教育质量评价机制，将评价结果作为政策支持、绩效考核、表彰奖励的重要依据。评价内容聚焦学生职业道德、技术技能水平、就业质量以及产教融合、校企合作水平等方面。支持第三方机构开展评价。建立中高职贯通、中本贯通等长学制贯通模式人才培养质量指标体系。研究制定新型（五年一贯制）职业院校的办学标准和评估体系。建立健全应用型大学分类评价标准，将评价结果与投入力度挂钩，引导应用型大学坚定职业教育办学定位，强化其在现代职业教育体系构建中的引领责任。建立区别于普通教育的符合职业教育规律、体现职业教育特点的教师人事管理和专业技术职务评聘体系。（四）完善职业教育考试招生制度。完善“文化素质+职业技能”的“职教高考”制度。逐步提高本科院校招收中高职毕业生的比例，探索建立中等职业学校学业水平考试与应用型大学招生接轨的机制。探索世界技能大赛、中国技能大赛、全国技能大赛优秀选手免试就读本市院校的招生办法。（五）深化办学体制改革。通过政府购买服务、委托管理、合作共建等方式，鼓励、支持、推动企业和社会力量参与职业教育。探索推进职业院校股份制、混合所有制改革，试点建设政府与企业共建的职业院校。集聚企业研发中心、科研院所等方面力量，引导其参与和支持职业院校建设。支持学校和企业等方面依法采取市场化、专业化、社会化机制运作，在生产性实训基地建设等方面深化合作，深化“产教融合”“引企入校”“引校入企”改革。（六）落实《上海市职业教育条例》。以新修订的《上海市职业教育条例》正式实施为契机，研究制定相关配套政策文件，加强对产教融合的引导和推动，鼓励职业学校和企业通过共同育人、合作研究、共建机构、共享资源等方式，在人才培养、技术创新等方面拓展合作空间，深化合作程度。是不是热血沸腾？