老师对你的了解进行评价、学生的未来可以说、就在老师手下。我们学校老师“威胁”我们、曾经外地一个考生、高考成绩够了、学生的综合素质评级里没有社区的内容、学生说没填、、于是大学没有录取这个学生。可想这个评价很重要的。综合素质评价就是教育部牵制学生未来的手段（个人认为）、更加确切的了解你。我们老师还好、基本上都填的是比较好的、对学生有利的。尽量和老师打好关系、对你自己还是有利的。

如果大学生综合测评分数很低，则会影响学生评定奖学金。综合素质测评一般是对大学生的一种评价指标，综合素质测评的内容包括德育测评、智育测评、体育测评和能力测评四个方面；

每个类别根据情况给予一定的比例，在将学生在校的各种活动、学习或者各种竞赛给出一定的分数，根据所占的比例算出总分，然后根据总分决定学生优秀与否，并根据综合素质测评来评定奖学金。

扩展资料：

大学生综合测评的作用：

随着我国社会竞争的日益激烈和就业形势的越来越严峻，社会和用人单位对人才标准重新高标准定位，对大学生综合素质提出了更高的要求。

大学生综合素质测评作为高校对大学生的客观评价的重要方式，有利于促进高校的素质教育发展，有利于提高大学生综合素质，有利于改进和加强大学生思想政治工作，但是关键在于建立一套科学合理的测评体系。本文对新形势下如何发挥大学生综合素质测评的积极作用进行了探讨。

大学生综合素质测评是高校根据党的教育方针、政策，采用科学、合理的方法对大学生的德、智（包括能力）、体、美等方面制定一系列符合高校教育目标的量化指标与实施细则；

并依据此收集、整理、处理和分析大学生在校学习、生活、实践等主要活动领域中反映出的素质的表征信息，对学生作出价值或量值的综合评定及判断过程。建立评价体制的目的是促进教育与教学改革，推进素质教育发展，提高大学生的综合素质，使高校培养的人才质量符合社会发展和时代的需要。

参考资料来源：百度百科-综合素质测评

参考资料来源：百度百科-综合素质评价