一、从学生的来源来说，美国大学似乎要更公平在美国：没有年龄限制，没有高中应届的要求（当然有高中成绩是最好的，但是也有接受推荐信和工作经历之类的），你只需要考过SAT，付得起学费，付不起学费的去申助贷款，就能去上了。而在中国，必须是应届高中生。

二、就根本而看，无所谓公平不公平，因为两国大学招生对“公平”的定义不同，没有可比性。

1、 美国对“公平”的理解是“尽可能全面地了解一个学生的素质“，这里的“素质”包括分数、GPA，也包括沟通能力、工作经验、阅历、家庭背景、父母受教育程度等等。美国大学并不是希望录取学霸，而是希望录取能最大化发挥高等教育作用的人，也就是上完大学走入社会比较容易成功的人，这有两个方面，一是这个人可以在大学里学好知识，二是这个人走入社会后能成功，而一个人能不能成功是很难用分数衡量的。好处：（1）准确，美国大学是按专业申请的，详细的个人背景介绍和漫长的筛选工作可以挑出最适合读这个专业的人，而只看分数这些人很可能被埋没。（2）公平，严格意义上来说申请制是更公平的。公平是“基于招生原则评价学生，不受其它干扰”，而大学的招生原则就是“录取能最大化发挥高等教育作用的人”，不然就是对教育资源的浪费，也是对学生的浪费。2、中国对“公平”的理解是“只考虑学生的知识水平，尽可能消除其它因素的影响”，这种情况下，个性出身背景等等因素被弱化，所有学生站在同一起跑线上（至少看起来是这样），除了“择校”、“点招”等等少数情况外，分数是唯一录取条件，所以会有题主说的“唯分数“论。好处：（1）高效，从学生进入考场到录取通知书到手大约有2个月的时间（录取的投档线不同收到通知的时间也不同），直接通过分数做出录取决定是最高效、成本最低的方式。（2）正义，高考所考查的知识点可以在高中阶段全部学到，成本不是很高，尽管富裕的学生可以通过补习班、艺术特长等等进行辅助，但这些优势并没有起到决定性的作用，穷苦出身的学生依然可以通过天赋和努力考上很好的大学。