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叙述在写作中的意义和作用是什么

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给你篇例文看看与书相识书是蔚蓝天空中的一抹白云,给人以清新的意蕴;书是浩淼大海里的一片风帆,为宁静平添灵动。

书更是催人奋进,指引方向的航标,在与书相识中我们变得充实,饱满!——题记林徽因曾写道:“书籍是人类心中一泓清泉里的一轮明月。”此言得之。如果说,书是清泉,那么从与书相识到无限热爱,我对书的情感就如皎皎月辉,常照人生路。书,我们相识在儿时的《唐诗三百首》里。儿时吟咏着它,尽管全然不知其所指,但在不断琢磨和推敲于平平仄仄中,我感受到了书中给人的一种超凡脱俗和开阔大气。“问余何事栖碧山,笑而不答心自闲“,我吐纳着唐诗超然物外的开阔意境;“床前明月光,疑是地上霜”,“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,启迪着我好奇的思绪;“记绣踏闲时,并吹细雨,雕栏曲处,同倚斜阳”,“杏花疏影里,小桥流水边”,是书带我领略到江南烟雨中不凡的意境。一本《唐诗三百首》,启迪了我的思想,开拓了我的眼界,去寻求大唐诗人那平淡氤氲的境界。书,我们相识在《钢铁是怎样炼成的》中。它带我探访了一个动乱年代不凡的人物――保尔,残疾的身体给他带来了常人无法体会的艰难,但心灵的意志更向世人昭示了他的永不言弃,不懈追求,他是战争年代一面永不倒的旗帜!一部《钢铁是怎样炼成的》,于其中,我获取了前进的动力,感悟到了坚强与执着,找到了精神的寄托。书,我们相识在古典的《论语》中。《论语》,向世人展现了儒家学派天地人之道,为人处事之道以及中庸之道,在那个百家争鸣的年代里,孔子及其继承人为后代的自然和人文精神阐述了“和而不同”的境界,这是只有中国人才能做到的,只有具备纯熟的练达,才能真正领悟到那“和而不同”的意蕴。一部《论语》,令我懂得:我们的眼睛,看外界太多,看心灵太少,《论语》教会我们如何成为一个真正的君子,如何获得真正“和而不同”的一生,为中华民族的伟大复兴做出一份应有的贡献。从启蒙的《唐诗三百首》,到《钢铁是怎样炼成的》,再到为人处事的《论语》,《中庸》,《孟子》,我们无时无刻不在和书打交道。我曾在毛泽东的诗词中获取前进的动力,领略少年豪情,在汪国真的书籍中徘徊,从而明了:文人的爱国与执着,正义,在书中体现;世界的本质与精神,在书中彰显!与书相识,实乃人生之一大乐趣,它犹如春风过后的姹紫嫣红,夏雨过后的七色彩虹,秋风拂过的良田万顷,冬雪过后的冰清玉洁!浮泛在书籍的泉流上,我侧耳聆听书清越的声音,从而变得充实,饱满,如古今中外圣贤屹立于蓝天,蓝天之上,白云飘飘…… 人生真情无限,人间友谊永远,人间回忆永恒……世间的风风雨雨,世间的轰轰烈烈,世间的酸甜苦辣,人一生走来总有一个他(她)—一个值得信赖与依偎的人。回首那天,那场激烈的运动会后,天空飘起细细的小雨,细柔洁净,轻轻划过我的脸颊,是那样柔嫩,那样顺畅,那样轻快,然而那大颗如黄豆般的雨水夺走了原有的美景。雨越下越大,我与他在同个车站等车……我静静地站在那儿,低头沉默不语,叫有意无意地踢着地上的水,把鞋都弄脏了,好似有丝埋怨这雨害我会不了家。在迷茫中,一辆车来了,我与他并肩上去了。我们好像彼此都注意到另一方,因为是同校,彼此尴尬一笑。下车后我平静地走着,他撑着伞看着正雨中漫步的我,好似淋雨很是享受,我一点也不在乎。走着走着,感觉雨似停非停的,可于下那么大,声音那么响怎么会……转头一看,他撑着伞,笑的说了句“同路”,我也没多说,一路上,他总是体谅到我是女孩尽量把伞往我这而靠。到了分叉,他犹豫了一下,我一下领悟了,执意自己回家,可他依旧固执的说要送我。我望了望他,没多说,只是到了立我家还有一大段路的小道停下,撒了个谎,告诉他,“我家就在前面不远,很快就到了”说完快步离开。顶着大雨的我细细回想这他的一举一动,不经渐入佳境,深受感动,突然身后响起刺耳的叫声“小妹妹,小妹妹,等等——”,扭头一看,是个魁梧的大叔,他递给我亿把伞,然后什么也没说便匆匆离去。我一看,是刚刚那个男生的,回头望去,只是被大雨侵蚀的城市,模糊不清,也难以形容。迷雾遮住了眼睛,想着此时雨流浃背的他,心中阵阵暖意。当晚我病了。第二天去上学,一早他就送来了药。我呆呆的看着,泪水怎么也止不住,他递了递纸巾给我,笑道“昨天看你淋了那么多雨,便猜想你身体肯定不适,所以。”“都是朋友嘛,别客气”当时我很是文静,不爱说话,在班上没有几个朋友,可他的热情开朗带动了我,使我从此变得活泼热情,平易近人。从此他成了我的蓝颜,是我生命中不可缺少的一部分,我们每每互相倾述这自己的苦恼,总是一起想办法解决。可美好的事情往往不能长久,那天也是下着大雨,他接我上学,一路上很是沉闷,一言不发。

叙述在写作中的意义和作用是什么

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所谓的叙述就是将事情的前后经过记载下来或说出来。而在理论研究中,叙述是把研究成果用一定的方法在理论上再现出来。而在文学中,叙述是写作所使用的频率最高的一种表述方法,也是文学创作的最基本的方式,各类文体多少都要用到。叙述是记叙性文章的主要表达方式,作者用它来展开情节,交代人物活动和事件经过。叙述的基本特点是在于陈述“过程”(人物活动的过程,事物发生发展变化的过程,前因后果,来龙去脉)构成叙述交代和介绍的主要内容。同时,议论说理的文章与应用性文体也离不开它以介绍事实材料与交代写作经过。叙述一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果六个要素。叙述与时间关系最为密切。无论是人物活动的过程,还是事物发生发展变化的过程,都表现出一定的顺序性与持续性,即是“过程”在一定时间条件下进行。语句一般按时间顺序排列。如果叙述有两个以上的头绪,也可以按并列顺序排列语句。叙述一般不用中心句。

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