其实大学毕业后所找的工作和当初在大学里所学专业基本没什么对口的，大学其实就是你从学生时代进入实惠的一个过渡，在大学里你可以学会怎样与人交往、独立的处理能力等等。对专业不感兴趣可以学点东西，比如网络知识、经济管理等。还是好好学习吧，多掌握点知识，多参加点社会实践活动，为自己将来进入社会打好基础，没必要把时间浪费在虚拟的网络世界里。

根据相关调查数据显示，很大一部分大学生对所读的专业不感兴趣，甚至感到厌恶，有转专业的念头。面对自己不感兴趣甚至极度厌恶的专业，很多同学厌学，甚至有强烈的退学的念头。但我建议首先要拿到毕业证。很多人质疑学历并不能代表能力，为什么还要坚持呢？社会以学历作为筛选人才的凭证，有其合理性。有一理论学派认为，高等教育并不能提高个人的人力资本（也就是说高等教育并不能提高个人胜任工作的能力），因为雇主认为大学毕业生没有实际工作的经验，而且每家公司的每个职位都具有独特性，所以大学毕业生并不能解决实际工作的问题，他们进入公司之后都需要重新培训。劳动力市场上求职者众多，基于成本的考虑，雇主不可能与每一个人面谈和做测试，所以，学历有时候可以是用人单位最简单且有一定效度的检验人才的标准。专业课一定要然诺重学，特别是对于很多本书尚不清楚自己对什么感兴趣的同学来讲，也许在学的过程中会培养出自己对本专业的兴趣，这是完全有可能的。另外，专业课的学习可以培养我们好多的职业核心能力，比如，虽然你对本专业不敢兴趣，但在专业实习实验中你体验到了团队协作的重要性，与人交流沟通的重要性等等。而这些能力，是我们以后从事其他工作所必须的。在保证完成规定学业的前提下，按照个人目标职业或来建立自我学习系统，是走出专业之困的关键。

根据相关调查数据显示，很大一部分大学生对所读的专业不感兴趣，甚至感到厌恶，有转专业的念头。面对自己不感兴趣甚至极度厌恶的专业，很多同学厌学，甚至有强烈的退学的念头。但我建议首先要拿到毕业证。很多人质疑学历并不能代表能力，为什么还要坚持呢？社会以学历作为筛选人才的凭证，有其合理性。有一理论学派认为，高等教育并不能提高个人的人力资本（也就是说高等教育并不能提高个人胜任工作的能力），因为雇主认为大学毕业生没有实际工作的经验，而且每家公司的每个职位都具有独特性，所以大学毕业生并不能解决实际工作的问题，他们进入公司之后都需要重新培训。劳动力市场上求职者众多，基于成本的考虑，雇主不可能与每一个人面谈和做测试，所以，学历有时候可以是用人单位最简单且有一定效度的检验人才的标准。专业课一定要然诺重学，特别是对于很多本书尚不清楚自己对什么感兴趣的同学来讲，也许在学的过程中会培养出自己对本专业的兴趣，这是完全有可能的。另外，专业课的学习可以培养我们好多的职业核心能力，比如，虽然你对本专业不敢兴趣，但在专业实习实验中你体验到了团队协作的重要性，与人交流沟通的重要性等等。而这些能力，是我们以后从事其他工作所必须的。在保证完成规定学业的前提下，按照个人目标职业或来建立自我学习系统，是走出专业之困的关键。我教过的09级一名男生，很有自己的想法，他读的电子电气专业，但对人力资源感兴趣。到毕业时，他已经自学了好几科人力资源相关的科目，参加里一些这方面的培训和辅导。我想，像他这样的学生，毕业后从事自己喜欢的工作一点都不难，因为他提前做好准备了。后来择业时，他的方向是电气公司的人事工作岗位。

大学里面最多的，永远是迷茫的人，我也是，但是我在部队院校，时间过得十分充实。其实没有什么专业不专业的，你敢说高中你就什么都有兴趣吗？就是别人说兴趣是第一老师，所以有了我们学不好的理由与借口，就算你现在选择你有兴趣的专业，又能怎样？等遇到难的地方，你又学不下去了，然后又是兴趣的原因…所以，学着改变自己的心态才是最重要的。这是我从你说什么都学不久判断出来的，你要知道，一个人想要改变自己，首先要改变的，是自己的习惯！没有毅力，不能坚持，什么都会半途而废，哪怕是小小的跑个步，你能坚持吗？还是不能！想要解决，学着逼自己做不愿做的小事开始，一点点磨砺出来自己的毅力，把人的惰性克服掉，永远不愿做自己不愿做的事情，你的命运就这样被惰性注定了