中职视光专业(介绍)一、培养目标与业务范围中等卫生学校眼视光技术专业的基本任务是贯彻执行党和国家的教育方针,坚持教育“面向未来、面向世界、面向现代化”的办学方向,培养德、智、体全面发展的具有眼视光专业必需的基础理论知识、基本技能、综合职业能力的中等眼视光技术专门人才。

1、要求学生掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本观点,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观,方法论来认识主观世界和客观世界。热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国***的领导,具有坚定正确的政治方向。有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱眼视光技术专业,具有和蔼端庄的仪态,严谨勤快的作风,良好的职业道德、行为规范和为眼视光技术专业献身的精神,以高度的责任感全心全意为人类的健康事业服务。

2、要求学生掌握必需的文化基础知识和临床医学知识;牢固掌握眼视光技术专业的基础理论、基本知识和基本技能;具有较强的专业实践动手能力;具有运用知识分析问题和解决问题的能力;具有较强的自学能力,继续学习的能力和适应职业变化的能力;具有创新精神和立业、创业能力,具有健康的身体和心理;具有基本的职业审美能力和创造美的能力。毕业后既能从事眼镜专业验光、配镜业务,又能协助临床眼科医生开展眼视光技术工作和初级眼保健工作的复合型眼视光技术人员。 业务范围: ⑴掌握必需的文化基础知识。 ⑵掌握必需的基础医学和临床医学知识。 ⑶掌握眼视光技术专业的基本理论、基本知识和基本技能。能从事眼镜专业验光、配镜业务,能协助临床眼科医生开展眼视光技术工作。 ⑷具有眼科预防保健知识,能进行社区眼初级保健及健康教育。⑸具有一定的英语读写能力、交流能力和计算机基本操作能力

前者是理论，后者是实践。必须统一才是完整的。没有理论的操作不会有进步，做十年和做一年都一个样。学视光也要问诊，还得懂一些社交，心里学

二者的区别：

1、眼视光学四年制是理科学位，主要课程有高等数学、大学英语、眼科学、眼病学、应用光学、眼镜学、双眼视觉学等一系列眼视光方面的课程，还有解剖、生理、病理一类的医学基础课，不学内科学、外科学、妇科学、儿科学和诊断学，不可以考医师资格证。眼视光学五年制是医学学位，学内科学、外科学、妇科学、儿科学和诊断学，其它课程和四年制的应该差不多，可以考医师资格证。

2、至于眼科学，如果作为一个专业来讲，五年制临床医学本科不会分这么细，至少是研究生阶段才会有的，或者是本硕连读和本硕博连读会有。不会学那些光学类的课程，主要针对的的医学基础学科、眼科学和眼病学。

区别：

1、课程不同：

眼视光学四年制是理科学位，主要课程有高等数学、大学英语、眼科学、眼病学、应用光学、眼镜学、双眼视觉学等一系列眼视光方面的课程，还有解剖、生理、病理一类的医学基础课，不学内科学、外科学、妇科学、儿科学和诊断学，不可以考医师资格证。眼视光学五年制是医学学位，学内科学、外科学、妇科学、儿科学和诊断学，其它课程和四年制的应该差不多，可以考医师资格证。

2、学年不同：

至于眼科学，如果作为一个专业来讲，五年制临床医学本科不会分这么细，至少是研究生阶段才会有的，或者是本硕连读和本硕博连读会有。不会学那些光学类的课程，主要针对的的医学基础学科、眼科学和眼病学。

3、技术层次不同：

但是眼视光学体现在理论层次，而眼视光学技术则体现在应用技术层面上。眼视光学和眼视光学技术学的课程都差不多，但是一个是四年制理学位一个是五年制的，五年制的唯一差别就是可以考执业医师资格证。单就发展前景和就业方向来看两者都没多大差别。

扩展资料：

主要培养眼视光行业中的高级技术人才，即具有专业的眼视光、眼科学基础理论知识，并掌握眼睛检测、验配，屈光不正矫正和视觉训练的眼视光医疗技术人员。

通过学习，使学生具备应有的科学文化素养;掌握本专业必需的职业基础知识和职业技术知识;熟练运用各种眼科、视光学的先进仪器设备，掌握规范的验光配镜技术;具有眼视光保健知识及技能和一定的视力保健产品和眼镜的营销、管理能力，并有一定的英语基础，能借助辞典阅读本专业的英文书籍。

主要课程：

医用物理学、应用光学、人体解剖学(含组织胚胎学)、生理学、病原生物学、病理学(含病理解剖学与病理生理学)、诊断学、药理学、眼科学基础、视光学基础、内科学、外科学、临床眼科学、眼科学基础、视光学基础、眼应用光学基础、验光技术、眼镜技术、角膜接触镜技术、斜视弱视矫治训练技术、眼视光特检技术等。

参考资料：

百度百科-眼视光学