楼主你好！本人也是大学生，以下是自己的一些理解体会把！大学可以分为四个阶段（我指的是本科生），第一阶段是大一新生，大一新生初来乍到大学，对一些新鲜的事物会比较好奇，什么都想知道，了解，对于大学这个名词，在脑海里有一个初步的但很模糊的印象！什么事情都要去适应！这就是大学的第一个阶段，简单说就是两个字，“适应”；第二个阶段是大二了，在经历大一的洗礼后，对大学有一个比较深刻的理解了，也对学校周围的一些事物逐渐熟悉起来，相信在这个时期，不少同学都会恋爱了，体验一下爱情的滋味！对学校的一些课程安排，作息时间，都会比较清楚，可以说，大二是大学期间最美好的时刻！所以在这个时间段的朋友们，要珍惜呀！这就是大学的第二个阶段，简单说，就是“发展”；第三个阶段就是大三了，经过两个学期的风风雨雨，大家都开始对大学有一个全面的认识了，不仅仅更加熟悉周围的一些人和事物，相信自身的能力也会有一个提升，当然了，大三也是大学中最累的一个阶段了，因为你所学的专业课就会在大三开始，专业课相对于其他的像英语，高数，物理什么的，难度会更加的难些！同学们期末考试挂科的开始增加！这就要我们去好好学习了，每天回到寝室，都要记得翻几下书本，多掌握一下知识；在这个时期，你的爱情也是到了最甜蜜的时候，因为你已经和你的伴侣一起走过了一个学年，相信彼此都会很深刻的了解对方，就会在生活中更加的去爱双方，喜欢彼此！这就是第三个阶段，简单说，就是“成熟“；最后一个阶段，顾名思义，就是大四了，就是大学的最后一个春秋了（对于不考研的同学而言）！大家们在一起三年的时光会让你流连忘返的！你会经常回忆你们在一起的点点滴滴，在一起的每一个欢声笑语和每一个瞬间！这时候你会更加的珍惜时间，同时你心里也会有种失落感！这时候的课程相对而言已经很少了，有时候一天都没有课，这么多时间，就是用来去写毕业设计和毕业论文的！这两项得准备一个学期吧，还有你就得为你的未来做准备了！你的自己去一些单位面试，试着找工作了，所以每天几乎都是在奔波中度过的，时间是很快的!这个阶段，你的爱情也到了最后的考验时刻！如果你跟他(或她)很相爱，而且你俩以后的工作单位相距也比较近，这样你俩日后可能还会继续在一起，直至终生！如果没有达到上面两点，可以斩钉截铁的说，你俩的爱情到了尽头，因为你俩感情不深而且工作地在异地，这样的异地恋是很难成功的！这个时候情侣分手的场面也是比比皆是的！很伤感的！这就是最后一个阶段，简单说，就是“飞翔”，就是以上这么多了，是我自己的一些看法和理解吧！祝楼主大学生活开心快乐！也希望可以采纳我的回答！

南京大学率先提出把本科教育四年分成大类培养阶段、专业培养阶段和多元培养阶段三个阶段的三三制培养方式。”第一阶段，主要进行通识教育的建设；第二个阶段则进行专业素养和能力的拓展；第三个阶段，根据前两个阶段的衔接，学生可以选择三个路径，除了传统的学术类的路径之外，还拓展了大量的交叉复合路径，以及全新的就业创业的路径。摘抄人民网，仅供参考-28464856.html

第1阶段：准备阶段

这个是最简单但也不能马虎，因为我们要通过各种渠道了解到自己所要报考学校高数这一科的考试内容以及所需教材，每个学校都不一样所以我们不能随便找一本教材就开始学习。确定了教材之后，真题模拟题也少不了，然后就是从自身出发，同时学习他人的专升本经验，制定出最适合自己的学习方案及规划。

第2阶段：基础阶段

最开始，我们要根据考试的教材掌握一个大致的框架，然后粗略的将整个教材看完，这对我们后面的深入复习有很大的帮助，最好是把每一个章节的内容都梳理一遍，每个知识点都要相对应。

第3阶段：提高阶段

也就是所谓的深入了解，在我们已经掌握基础知识的情况下，也了解了教材的基本框架，只要再次进行巩固，整理书中的各种重难点。开始做题，在做题中联系书本的知识，也会帮助我们更好的去消化这些内容。

第4阶段：强化阶段

这个时候基本就是做题，但也不光光只是做题，碰到的错题最好做个错题集，和之前整理的重难点一样在复习的最后阶段会起到很大的作用。历年的真题试卷都要仔细摸透，做试卷的同时要合理分配自己的做题时间，在考试时才不会乱了手脚。

第5阶段：冲刺阶段

一般这个时候就离考试没多长时间了，我们要做的就是查缺补漏，重难点，错题集全部拿出来再巩固一遍，调整好自己的心态，胜利就在前方！

扩展资料：

从内部来说，要求大学以着眼未来和探究真理为己任，成为高度分权的有机体，以文化（学术） 机制作为自己运行的主导机制，以理性和学术价值作为自身追求的基本价值；

从外部来说，要求大学以学术自由作为维持其活力的源泉，应当比社会上的其它部门享有更高的自治权力，而大学组织内部比较松散的结合正是其生存和发展的重要条件。

作为思想最活跃、最富有创造力的学术殿堂和新思想、新知识、新文化的策源地，在传承文化的基础上创新文化是大学的本质要求。

大学创造力的主体是教授和学生的创造力，大学的创造力主要来自于一种超凡脱俗的文化品位、独立品格和价值追求、“求真务实”的科学精神、以学术自由和文化机制为主导的运行机制，以及在多元文化相互交融的基础上进行的文化传承和创新活动。

参考资料来源：百度百科--大学

四个阶段。

1、大一。刚进入大学的新生们，应该多参加组织和社团的活动，大一成为入党积极分子，接下来才会有机会成为党员。多参加校园和社会实践活动，提高自己的活动分才能使你的综测分提高，综测分是评优的标准。

2、大二。在组织或者社团担任部长或者**，提高自己的组织能力和管理能力，以及处理事情的能力。学习更多的专业知识，有了考四级的资格，这时候应该备考四级，争取一次性考过。

同时也可以考取六级的英语口语准备考全国计算机等级证书和考取普通话证书，大二是考证的阶段。

3、大三。也是考证的阶段，可以考教师资格证以及其他含金量高的证书，多考证书，增加自己的技能和增加面试的自信。规划自己的职业，提前做好就业准备，了解面试公司背景和近几年的发展趋势，询问相关的工作人员。

4、大四。在这个阶段课程不是很多，这时要多参加社会实践积累经验，多实习，为以后进入社会打下基础。

扩展资料；

学生素质表现；

1、道德文化素质

主要指大学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等；道德品质，包括真诚、勤奋、有责任感等；人文社科知识，包括历史知识、社会知识、文学底蕴、人际交往能力等。

2、专业素质

主要是指大学生的本学科、本专业知识、基本理论、基本技能以及自我学习能力、创新能力等。

3、心理素质

主要指大学生应有的健康的心理状态，如承受挫折、失败的能力，积极乐观的态度，健全的人格等。

4、身体素质

主要指大学生应该有健康的体魄、良好的生活习惯等。

参考资料来源；百度百科——大学生