复旦的校训：博学而笃志，切问而近思（出自《论语·子张篇》）复旦的校风：文明、健康、团结、奋发复旦的学风：刻苦、严谨、求实、创新复旦的教学原则：通才教育，按类教学复旦的教学理念：宽口径，厚基础，重能力，求创新

复旦大学校训及其含义：

博学而笃志，切问而近思

复旦校训出自《论语·子张》，子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

复旦大学校训是在1915年校庆十周年时确立的，与“思想自由，学术独立”的立校精神相呼应。意思是广泛地学习，专心致志地探求真理;详细地寻求，联系当前实际地思考。

告诉同学们，不仅要做一个甘于寂寞的学问家，更要成为一个敢于怀疑的思想者。这也正切合了“日月光华，旦复旦兮”的复旦精神。

上海复旦大学校训是：博学而笃志,切问而近思。

校风：文明、健康、团结、奋发。

学风：刻苦、严谨、求实、创新。

复旦精神：爱国奉献，学术独立，海纳百川，追求卓越。

复旦校训出自《论语·子张》，“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

意即广泛学习知识，真诚的向他人问询，嫁你定自己的理想信念，认真的思考，自然就会接近成功。

“博学而笃志”就是说要通过广泛地学习，使自己的志向凝聚起来，厚实起来，不能让自己的志向如同薄纸一样不堪一击。

博学是从各方面广博的去学习，以开拓知识的范围，笃志是向远处大处立个志向，立了志向，就要坚定不移，切问是切切实实的问，近思是由近及远的想。

一方面需要广泛地学习，坚守自己的志向；另一方面要“切问而近思”。

“近思”是要联系自己的精神、生活、工作实际，提出有切肤之痛的问题，并对这些问题进行思考。多思考、解决那些能够立竿见影的问题，才能够知道“仁在其中矣。”

扩展资料：

复旦精神：爱国奉献，学术独立，海纳百川，追求卓越。

复旦大学校风：文明、健康、团结、奋发。

学风：刻苦、严谨、求实、创新。

复旦大学的前身是马相伯于1902年创办的震旦学院。震旦开学一年多之后，因法国教会势力干预学校教务，篡夺校政，以于右任为首的绝大部分同学愤然退学。

1905年，他们重新拥戴马相伯创立了复旦公学，校名“复旦”便是于右任所取，表示不忘“震旦”之旧，更含复兴中华的意义。

参考资料来源：百度百科——博学而笃志，切问而近思

参考资料来源：百度百科——复旦大学