第一, 尽可能累积好自己的英语单词量、打好词汇量基础去美国读大学首先要过语言关,而语言作为学术生活的必备品,必须靠长期的日常积累,所以建议尽早开始准备。
一般高一是集中做考试准备的时间,规划早的学生,会从小学就积累英语词汇量,从初二、初三开始复习托福SAT做准备。高二就是集中的标准化考试时间。先考好托福,再考SAT/ACT以及SAT2,必须注意不同考试的考期分布也不同,所以务必提前安排好考试时间。而高三就是申请年,建议在10月份前拿到满意的考试成绩,有能力的学生尽量赶在每年11月1日的ED/EA截止时间前提交申请,以获得最好的申请结果。第二, 明确自己的选校方向和专业出国留学要有清晰的规划和目标,提前想清楚自己想学什么专业和感兴趣的学校,并总结自己目前参加过的活动,成就或者经历等。多发掘自己与别人不同之处,找到自己的闪光点。其次,多了解学校的信息,比如排名、地理位置、就业环境、国际生比例、治安、气候等。多花时间去了解自己和学校,这样更利于找到合适的学校以及在申请中扬长避短。第三, 在高二之前就制定好留学计划,有目标地利用假期提升自己各方面的实力。提前规划的意义就在于宏观的认识到自己的优势和不足,并尽早有针对性的提高自己的各方面实力。提高成绩或排名、学习AP课程或者增加课外活动等提高自己的能力,合理规划学习生活。像志愿者服务、专业的比赛/竞赛、坚持时间长的兴趣爱好或活动等等,都是很建议安排在假期的活动。若想在众多申请者中脱颖而出,除了“硬“指标要达到学校要求外,请也不要忽略自己身上的“软“实力。第四,注意保持学校课程分数美国本科申请,非常看重高中课程的难度和分数高低,所以普高的学生不但要在标准化考试成绩有一定的优势,还绝对不能忽略或轻视普高的日常成绩GPA。以下就概括列一下高中三年的规划时间表给大家做参考:高一:准备年高一秋季· 在校外专业留学机构老师指导下,定期沟通以及更新学习计划,与校内老师(包括替代counselor角色的班主任或年级组长,准备选作推荐人的学科老师等)主动沟通;· 参加托福测试;· 准备SAT1/ACT和SAT2复习;· 踊跃参加学校和社团活动,着重培养领导力和责任感高一春季· 参加托福测试;· 复习SAT1/ACT和SAT2科目,报名SAT1/ACT和SAT2考试;· 报名下一年的荣誉课程和先修课程;· 取得优异的GPA成绩;· 踊跃参加学校和社团活动,着重培养领导力和责任感高一夏季· 线上了解10所或以上的心仪大学;· 至少完成以下两项:参加志愿活动,实习或参加夏季项目;· 准备SAT1/ACT,以及SAT2的复习;· 准备将要到来的先修课程高二:考试冲刺年高二秋季· 高二GPA成绩必须足够优异;· 课程的选择是大学录取的其中一个最重要因素;· 在学校和社团活动中担任领导要职,体现领导力Leadership和责任感Responsibility;· 参加SAT1或ACT测试;· 参加SAT Subject(SAT2)测试;· 和指导老师保持紧密沟通,并讨论拟出初步申请的大学名单高二春季· 参加SAT1或ACT,SAT Subject(SAT2)的测试;· 在学校和社团活动中担任领导要职,体现领导力Leadership和责任感Responsibility;· 找2位授课老师、1位升学指导老师(普高学生找班主任或年级组长来代替)作为你的推荐人;· 和校外留学指导老师保持紧密沟通,并根据分数讨论拟出初步的ED/EA和RD大学名单;· 准备下一年的大学申请,准备个人陈述和部分大学小文章的思路和素材高二夏季· 至少完成以下两项:参加志愿活动100小时或以上,实习或参加夏季项目;· 参观两所心仪的ED/EA大学;· 根据已有的SAT1/ACT,SAT Subject和GPA成绩最终确定大学申请名单;· 着手撰写CommonApp的个人陈述(PS),课外活动列表或简历(Activity List或CV),以及UC系统的小文章essays(假如已确定申请UCB、UCLA、UCSD等UC系统学校)高三:申请年高三秋季· 修改润色大学申请的所有文章(包括PS,Activity List/CV和各种additional essays);· 维持好的GPA成绩;· 在学校和社团活动中担任领导要职,体现领导力Leadership和责任感Responsibility;· 确认提前录取ED/EA和常规录取RD的学校申请名单及截止日期;· 在申请截止日期之前两个月,确保2位授课老师、1位升学指导老师完成你的推荐信;· 参加SAT1/ACT和SAT Subject测试的最后一到两次机会;· 在ED1/EA、加州体系截止日、ED2、RD等截止日前递交学校申请高三春季· 递交资金证明· 参观和了解你被录取的大学· 选好入读的学校和支付押金· 保持好的GPA成绩