北京石景山区新东方6.5雅思班一览
发布:留学那点儿事 时间:2024-12-26 03:42 点击:677
北京石景山区新东方6.5雅思班一览
北京石景山区新东方6.5雅思班一览:新东方雅思培训计划,可以帮助大家走出目前的困境。课程从基础开始教学,循序渐进的帮助学员提升,并且结合雅思考试打造的学习方法与技巧提升方案,帮助学员快速提高学习能力...
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【课程特点】会运用题型解题步骤和解题方法/正确识别听力信号词/结合考题直接定位笔记
【适合学员】大二/大三英语程度,词汇量在4500-5000左右
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雅思目标7.5分班
雅思精品7.5分课程
【课程目标】IELTS:7.5分
【课程特点】选取大量雅思阅读及听力新题,会运用题型解题步骤和解题方法/正确识别听力信号词/结合考题直接定位笔记
【适合学员】英语六级至八级程度,词汇量在6000-7000左右
课程名称 | 课程内容 | 课程咨询 |
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北京石景山区新东方6.5雅思班一览:在我们学习英语的过程中,学会模仿欧美人说话,这是个基础阶段。在一开始,我们练习对话的时候,可以适当放慢语速,尽量发音标准。连读对于不少人来说,还不是很适应,但是经过一段时间练习以后,我们的语速就会提高不少。此外,对话的选择可以来自日常生活的内容,如饮食、娱乐、学习、工作。
怎么备考雅思写作
雅思考试是为了考察学生对英语的掌握水平,所以绝对不是看几本教材和一些Youtube视频那么简单!只有打好基础扎好根,才能收割高分。另外,一定要采取积极主动的备考方式,对自己的进步随时记录,不要与被动的学习方式相混淆。以下是小编为您整理的怎么备考雅思写作的相关内容。
怎么备考雅思写作
掌握单词多种词义。IELTS普通培训类阅读文章中涉及词汇7000左右,但具备4000左右(即大学英语四级水平)即可应考。有些考生脱离语境孤立地背单词,这样容易遗忘或混淆单词的意义。如有考生考试时遇contribution(设计;设法做到)想不起来什么意思。
只记得在词汇表里该单词位于contribution(贡献)之后controversial(有争议的)之前。要解决这个问题,考生可以通过单词卡片,正面写英文拼写,背面写中文释义的方法来记忆。每天背一定量的生词,并不断补充,而且还可以打乱次序。
当然,最有效的是在上下文,即文章当中记忆单词。掌握好阅读速度。几乎任何阅读考试均同时考查阅读速度与理解精确度。IELTS普通培训类阅读考试要求考生在60分钟的时间里迅速而准确地答题。其实掌握阅读速度是需要大量的练习和长时间的努力。
不过,掌握一些阅读技巧,革除一些坏习惯,将有助于看文章时加快速度。快速阅读最关键的是在扫描文章的时候把握段落的主旨,并做出标记,并且在看完文章后对文章的结构有大致的了解。
怎么备考雅思
雅思口语,按照每季的新题来练,可以对着手机录音,直到感觉自己说流畅了才能放过自己进行下一个(也就是说,在保证语速的前提下,没有卡顿或者基本没有卡顿),在这个过程中如果有不会的单词或者表达就停下来查字典。
可以自备一本口语书(环球雅思出品的口语书都还不错),口语书包含了所有的口语问题及素材,并不针对当季素材,也不能表明哪些是当季题卡,有时间的烤鸭们可以综合练习,或者上网找口语预测题库。
剑桥雅思中的写作范文可以反复阅读,里面的范文是最好的复习材料,烤鸭们参看时要尤其注重论证的思路,以便参考。在考前30天的时候就可以一天写一篇大作文或者小作文了(如果你够勤奋的话你可以两篇都写)。
写剑桥雅思上的作文题可以对照着它的范文比较它是怎么论证的,然后找出自己的思路或者语法错误。自己写很重要!千万不能只看不写!写完作文后可以找雅思写作分数较高的人或者是作文老师批改,注意改作文和写作文同样重要。
雅思学习方法
听觉型学习方法指的是大量输入英语对话,尤其是真人语境下的对话,为什么听力材料不行?因为听力文本毕竟是考试用的,不那么接地气儿。我主要推荐的就是看电视剧来学习一些英美人常用的词汇的短语的用法,当然像是英文的新闻也是可行的,电影由于它语言特色没有电视剧强,所以效果会差一点。
这种方法听起来可能很简单,自己看看美剧就把英语学了,雅思过了,实际上却需要常年的积累才能看出效果,所以不是一个短期冲刺的方法。口语的学习不应该仅限于通过考试,同样也需要为以后出国后的交流做准备,因此了解英美人真正在说的是什么很重要。
可能现在有些同学已经培养起自己看美剧英剧的爱好了,如果时间长了你发现自己能听懂几句,就说明起作用了。但是我还是要再次重申一遍,这种学习方法是对雅思学习的互补,让你了解的英语的文化的灵活性和吸引力。
为了你能在出国后融入当地的文化,这种方法并不能在短期内提高你的英语水平。千万不要抱着我其实是在学英语的想法点开一集又一集,因为你会发现你很快就沉浸于剧情之中了。
我们怎么备考雅思
大多数中国考生要么往往因为自己根本没有思路不知道怎样回答考官的问题,要么就是因为英文能力不足,无法用抽象的语言把自己的论证用流畅的正确的英文表达出来。可是话说回来,如果让任何一个考生用英文描述一个故事,应该还是很容易的。大家论证问题不行,讲个故事还是蛮可以的嘛。也就是说,如果考官让考生解释一个想象,阐述一个原因,考生完全可以用讲故事的方法代替。
例如,在第二部分就考过describeone importantdecision的主题卡片。考生要回答这个决定是什么,在什么情况下作出这样的决定,为什么做出这样的决定,以及这个决定为什么重要。假如说我们讲这个重要的决定是去英国读书,有的学生可能就将英国的教育质量怎样怎样得好,在英国可以怎样怎样的提高英语,还有可以怎样怎样的开阔眼界。
难道中国的教育质量就不好吗?在国内学习英文就比国外差了吗?去其他*就不能开阔眼界了吗?从所有这些都看不出去英国去得那么必然。即使有道理,那么用英文又能流利的表达这些意思吗?可是如果采用讲故事的方法不但很容易用英文进行表达,而且也能够用自己真实的(或者是虚构的)经历来说明自己去英国留学是这么的必然。
考生可以从自己去机场送女朋友或者男朋友去英国读书开始,描述当时离别时的痛苦因为自己很爱他/她,不能失去他/她,所以自己在那个时候怎样promisehim/her无论有多么困难都一定也会去英国陪他/她,不让他/她在那边孤独寂寞。这就从一个侧面反映了自己做出的重要决定以及为什么。这样完全规避了长篇空洞的论述,而能够收到一种以情动人的效果。
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