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留美学子

广州深圳日语高考培训机构一览

发布:留美学子 时间:2025-01-03 00:39 点击:600

导语概要

对于高考日语的录取:《普通高等学校招生工作规定》第十七条规定:除军事、国防和公共安全等部分特殊院校(专业)外,高校不得规定男女生录取比例。高校不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制。我国绝大多数高校的绝大多数专业,对学生高考时选择的外语语种并没有限制,但一般以下情况可能会有所限制:1.语言类(如英语,日语,德语等)2.部分特别需要英语进行教学的专业,如中外合作办学专业,国际贸易类专业,可能不招收非英语考生,或在大学教学过程中会使用英语教学。3.国防专业......

樱花日语培训学校

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日本语能力测试简介
  • 日语学习的技巧"考试简介" 考试简介

    JLPT,"日本语能力测试"是为了适应世界各国学习日语人数日渐增加的趋势,日本国际交流基金及其财团法人日本国际教育协会于1984年建立了一套较为完整的考试评价体系--日本语能力测试,并于同年开始在有关*和地区实施,受到了日语学习者的欢迎。

  • 考试发展 考试发展

    2009年开始,日本语能力测试将更改为一年实施两次。2010年日本语能力考试进行了全面改版,将原来的四个级别调整为五个级别,N2级是改版后的日本语能力测试(JLPT)的等级之一,是水平要求仅次于N1级别的考试。

  • 考试用处 考试用处

    具备了日语N2考试水平者将可以通过除日语专业以外的其它考试,诸如考研、考博等,同时也意味着达到了去日本就读语言学校或高中的水平。因此很多想要留学日本的学员都会选择考日语N2等级考试。

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日语实景强化拓展课程优势

新颖科学的多媒体授课和对日本文化的深入接触,多方位的让你学习日语,学好日语。

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    12人以内的班级设置,可以让您在不同的场景设置下,模拟演练不同的角色。

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    外教会鼓励学员发表自己的见解和想法,不断演练口语,纠正发音、语感等。

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    樱花日语中文助教也会配合强化词汇和文法,讲解适合中国人的学习技巧和方法。

樱花日语教学团队
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  • 末光由和

    有日企工作经验,熟悉日本企业内部流程。有强烈的存在感,对各种流行及游戏颇有研究,每次文化课都与学生展开丰富的话题。各个级别课程都能得心应手。

  • 杨晶

    从事日语教学工作近7年,具有多年的日语教学经验,语法解析简洁明了,通俗易懂。生动形象地教授学生较地道较实用的日语。使学员在短期内轻松掌握。

  • 佐藤亨

    超棒的日语教师,有相当丰富的日语教学经验。知识渊博,精通各种日本文化,兴趣爱好广泛,上课风趣幽默,擅用各种身边的小玩具进行形象生动的教学。

  • 王莹

    王莹老师在日本多年的留学经验于教学。上课严谨认真,耐心解答学生提出的问题。每堂课都对学员的优点及不足进行点评,望其学有所成,助其精益求精。

日语的语法特点是什么?

  日语的语法特点是什么?
  日语属于黏着语系,既不同于汉语,也不同于英语,在语法上主要有以下特点。
  1.不依靠词尾的变化,而依靠助词或助动词的附加来表示每个词在句中的地位和作用。
  2.一部分单词如动词、形容词、形容动词、助动词虽然有词尾变化(即活用),但这种变化不是直接以性、时、数等为转移,而是以后面的附加成分为转移。
  3.句子的语序比较*,但仍有一定的语序。谓语总在句子的末尾,修饰语放在被修饰语的前面。如汉语的“我洗衣服”旧语的语序则变为“我衣服洗”。
  4.敬体与简体的区别:所谓的敬体指的是以“ます”、“です”结句的句子,所谓简体指的是以活用词的原形或以“~だ”“~である”结句的句子。日语中敬体广泛应用于上司、长辈及不熟悉的人之间,简体广泛应用于亲密的朋友或家庭成员之间。
  5.敬语表达形式多种多样,比较复杂,并形成了一套严密的体系,学习时应特别注意。
  日语的语音
  日语的假名是表音文字,每个假名表示一个音节,也就是一拍。按发音特点,可以分为清音、浊音、半浊音和拨音。以这些为基础又可构成长音、拗音、拗长音和促音。
  日语的声调属于高低型。其声调的变化发生在假名和假名之间。

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