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樱花日语实景强化拓展课，针对每单元的学习内容樱花国际日语都会进行增加广度的拓展训练。拓展课是对整个级别的汇总学习。在拓展课中，我们会针对学员进行系统的听说读写译的训练。在整个教学过程中，我们摒弃传统的由语法到语言的学习，而是更科学的由语言上升到语法的学习。语言是一门工具，达到交流是根本的作用。只有教师或者是学者，才有必要搞懂所有的语法规则。

在日语学习中，大家知道「覚える」与「記憶する」在日语中为「類義語」相当汉语的“近义词”或“同义词”。在表达“记忆”这一意义时，两个词十分接近。但两个词又有各自的独到之处，学习体会一下两者的含义与区别吧！

一、「覚える」的意义

「覚える」主要有以下三种意义：

1.记得，记住。如：

○ 君の子供のときの顔をまだはっきり覚えている。/还清楚的记得你幼年时的模样。

　 ○ 彼は日本語の単語を覚える。/他记日语单词。

上面例句中的「覚える」是能用「記憶する」替换的。

2.学会；懂得；掌握。如：

○電車の乗り方を覚える。/学会乘电车的方法。

○英語を覚える/懂得英语。

○技術を覚える/掌握技术。

这是「覚える」与「記憶する」的主要区别之处，上述例句中的「覚える」是不能用「記憶する」替换的。这里还要说明的一点是「日本語の単語を覚える」和 「英語を覚える」不可以混为一谈，一个是“记日语单词”，一个是“懂的英语”，其中“记忆”和“懂得”是两个完全不同的概念。

3.觉得；感觉；感到。如:

○荷物を持とうとした時、手に痛みを覚えました。/提行李的时候，手感觉痛。

○寒さを覚える。/感觉有点儿冷。

○悲しみを覚える。/感到悲伤。

第3项的各个例句中，「覚える」的用法均有独到之处，是「記憶する」所不具备的，因此不能用它来替换「記憶する」。

二、「記憶する」的意义

「記憶する」主要有以下两种意义：

1.记得。如：

○母の昔のことをよく記憶している。/ 还清楚地记得母亲昔日的往事。

这一意义与「覚える」1的含义是一致的，因此，句中的「記憶する」也可以用「覚る」替换。

2.记忆。如：

○人の名前を記憶する。/记忆人名。

○英語の文法を記憶する。/记忆英文语法。

上面两个例句中的「記憶する」可以用「覚える」替换。

另外，「覚える」去掉「る」，即「覚え」，成为名词，其意义除了“记忆”、“感觉”外，还有几种特殊含义：

信心。如：

○テニスなら腕に覚えがある。/打网球我还有一手儿。

信任，器重。如：

○彼は局長の覚えがめでたい。/他颇受局长器重。

「覚え書き」的略语，备用录。如：

○覚えを交換する。/交换备忘录。

构成惯用句

○腕に覚えがある/有自信力；有武艺。

「記憶する」也可以去掉「する」变成名词「記憶」、并且可与其他词构成复合名词及惯用句。如：

○記憶力/记忆力

○記憶がある/记得

○記憶がよい/记忆力强

○記憶が鈍い/记忆模糊

○記憶はぜんぜんない/毫无记忆

○記憶を呼び起こす/唤起记忆

○記憶に新しい/记忆犹新

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