常州十大日本留学机构推荐
发布：出出国留学 时间：2025-01-11 10:23 点击：612
课程内容
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高考基础日语
学习时间
104H/6.5个月
上课时间
周六 13:00～17:00（4H/周）
教学材料
教育部审定教科书 「日语」（人教社）+ 精编内部资料
教学大纲
精讲：七八九年级日语内容
听力：参考N5、N4真题
写作：高考写作训练
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高考日语专项训练
学习时间
32H/2个月
上课时间
周六 13:00～17:00（4H/周）
教学材料
自编真人发声手册，高效巩固词汇，掌握单词记忆法，提升学习效率。
教学大纲
单词语法阅读：参考N3考纲
听力：参考N3真题
写作：高考写作训练
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高考模拟冲刺
学习时间
16H/1个月
上课时间
研发独有的学前系统化知识点预习，巩固已学课程，帮助恢复学习状态
教学材料
精编内部资料（紧扣考纲）
教学大纲
综合梳理，答题技巧讲解
真题模拟题反复训练
针对弱项突击训练
【N1】每天学点日语惯用语（3）
日语中有很多不按常理出牌的惯用语，但偏偏日语考试中却出题出得乐此不疲，让不少同学大为头痛。不过很多事情是急不来的，俗话说，一口吃不了个胖子，惯用语在于积累。让我们每天坚持不懈地学点日语惯用语吧。
1、赤恥をかく
读音：あかはじをかく
日语解释：人前で非常に恥ずかしい思いをすること。あかっぱじとも言う。
汉语意思：当众出丑，丢人现眼
例：みんな正装をして来ていたのに、私だけ平服でとんだ赤恥をかいた。
别人都是穿礼服来的，只有我穿着便装，真够丢人的。
2、灰汁が強い
读音：あくがつよい
日语解释：人の性格や絵画、文章、などが、良く言えば個性的、悪く言えばどぎついこと。
汉语意思：个性倔强
例：今年の新人賞を取った小説は、灰汁が強い文章だが、なかなか迫力「はくりょく」のある作品だ。
获今年新人奖的小说，虽然个性很强，却相当有气势。
3、あげ足を取る
读音：あげあしをとる
日语解释：相手の言いそこないにつけこむこと。
汉语意思：抓小辫子，吹毛求疵，抓住短处
例：彼は人が言う言葉じりをとらえて揚げ足ばかり取っている。
他总是挑人家的字眼，抓人家的小辫子。
4、顎で使う
读音：あごでつかう
日语解释：手で指図せずに、偉そうな態度で人を使うこと。
汉语意思：颐指气使
例：うちの会社で課長にでもなると、顎で人を使うようになる。
在我们公司，谁一旦成了课长，便颐指气使，神气的不得了。
5、顎を出す
读音：あごをだす
日语解释：疲れきること，手におえなくなること。
汉语意思：精疲力尽，束手无策
例：仕事がきつくてわずか３日目であごを出した。
工作繁重，第三天便精疲力尽了。
本文章来源于网络，经北京日语培训学校编辑，如有侵权请联系日语编辑。
日语是日本的官方语言和最常用的语言，日语属于黏着语，通过在词语上粘贴语法成分来构成句子，称为活用，其间的结合并不紧密、不改变原来词汇的含义只表语法功能，日语与汉语有着密切的关系，由于受到中华文化的影响，日语中则使用了大量的汉字，日本文字汉字约占50%，汉字草书（平假名）占30%，汉字偏旁（片假名）占20%，从而成为日语文字的主体...
日语课程
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日语面授班 0-N4
课程内容：越来越多的考生选择日语做为高考！高考日语由教育局是统一命题，总分150分，选择日语代替高考英语考试，得到的分数将不加折算如实计入高考总分，成为英语基础不好的同学的另一选择。目前英语人才大有人在，而对于日语等小语种的需求正在日渐旺盛。就高考、上大学和将来就业的竞争力来看，日语有着非常广阔的前景。
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日语面授班N3-N2
课程内容：越来越多的考生选择日语做为高考！高考日语由教育局是统一命题，总分150分，选择日语代替高考英语考试，得到的分数将不加折算如实计入高考总分，成为英语基础不好的同学的另一选择。 目前英语人才大有人在，而对于日语等小语种的需求正在日渐旺盛。 就高考、上大学和将来就业的竞争力来看，日语有着非常广阔的前景。
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商务日语班
课程内容：商务日语适合有N3以上的日语学习者打算进日企，或者已经在日企、又或者经常与日企员工打交道的营业员，愿大家通过本课程的学习：日语能力、沟通技能、职位薪资、营业额度更上一层楼。内容讲解分为：简历准备、面试应答、商务日语礼仪、商务日语对话、商务日语文书 五大板块！
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樱花日语实景强化拓展课，针对每单元的学习内容樱花国际日语都会进行增加广度的拓展训练。拓展课是对整个级别的汇总学习。在拓展课中，我们会针对学员进行系统的听说读写译的训练。在整个教学过程中，我们摒弃传统的由语法到语言的学习，而是更科学的由语言上升到语法的学习。语言是一门工具，达到交流是根本的作用。只有教师或者是学者，才有必要搞懂所有的语法规则。
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