银川高考日语辅导班10大排名
发布:留学说 时间:2024-12-23 20:12 点击:563
日语精品班,提升日语综合能力,听说读写能力得到全面提升,更加深入的了解日本文化,具备跨文化交际意识,使用日语能进行基本的交流...
课程适合哪些人?
Curriculum elements- HOT
兴趣类
对日语感兴趣的零基础学员,希望进一步掌握日语日常会话。
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留学类
需要系统化学习并掌握日语,赴日留学的学员。
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商务类
想要在外资企业通过日语提升有更好职业发展的工作人士和希望能与日语使用者日常沟通的人士。
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考级证书类
希望经过系统的学习,考到N1/N2级
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高考类
高一高二英语不理想,新高考日语考试考生
实战提升,本课程无教材,通过学术论文、新闻稿、视频、小说节选、作家散文及电视节目等,提高学员听说读写能力并会进行大量真题、写作、对话等练习,确保学员在短的时间内达到N1以上水准,提升目标,完成后可考过日语能力测试N1或J-TEST 准B级以上,能完全理解日本大学以上课程内容、与日本人无障碍交流、能进行较为复杂的写作和翻译、能教授初级-中级日语课程。
四大体系 | 详细内容 |
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面授进阶 | 行内日语专业教师讲授纯正日语教学,小班面授,使学员充分掌握日语语法知识,理解日语知识,帮助学员逐步提升日语听说读写能力水平。 |
自习巩固 | 特设学员自习室,由专业教师助教坐班答疑,巩固面授课堂所学知识,同时提供学生自行讨论交流环境,帮助学员提高语言应用能力。 |
文化拓展 | 系统介绍日本传统文化、地理环境、风土人情、民俗习惯,使学员理解日本综合背景,凭借此课程更加顺利的理解日本语言与文字。 |
实战乐学 | 各阶段都会在老师和留学生的带领下进行互动交流,帮助学员充分认识真实的日本文化,进而提升语言应用能力,全面了解日本的沟通方式。 |
日语n1听力特别差该怎么办
日语 n1听力特别差该怎么办
听写时不能一句一句地听,不管你对内容理解多少,一定要从头到尾全神贯注地听,大声朗读课文,并在听的过程中理解每句话的意思,然后仔细看听力原文,确保每个单词、词组、句型都能准确地听出来。
1.听写时不能一句一句地听
有些学生喜欢一次听写一个句子。一些短句的听写并不难,可以增强日语学习者的信心。然而,从长远来看,它也有缺点。日语听力考试中有短对话和长对话。如果你一直在练习短对话,就会形成一种惰性。
开始的15秒是高度集中的,可以理解所有的东西,但15秒后就不能集中注意力了,不能理解已经掌握的词汇。句子理解并不难,但听力问题一般在1分半钟到2分钟之间,需要学生长时间集中注意力。像听写这样的训练,不能帮助学生优化他们的理解长度。
2.有效运用听力试题
日语听力试题资料非常有价值,网上听力的材料比较少,所以要有效利用每一套听力材料。很多学生觉得听了正确答案后就不再看了,其实是一种资源浪费。
举个例子,一篇两分钟的关于生物学的难题文章的录音。第一遍到第三遍,不管你对内容理解多少,一定要从头到尾全神贯注地听。到了第四到第六遍,需要做跟读练习,听力是需要用嘴和耳朵的。
跟读是用慢1-2拍的节奏重复内容,耳、口的使用有利于听力材料的适应。在第七到第九遍的时候,大声朗读课文,并在听的过程中理解每句话的意思。只要你每天花1-2个小时,两个月就会是很大的收获。
2n1日语听力怎么练
一.原文练习法
1.看听力原文,把听力课文中所有的单词、词组、句型都画出来,查字典,查课本,然后熟读10-20遍,结果就背下来了。
2.看听力原文听一遍,播放听力,然后仔细看听力原文,确保每个单词、词组、句型都能准确地听出来。
3.不看听力原文,开始可能会有单词、短语、句型和句子听不出来的,打开听力原文进行对照,把没听懂的画出来,再熟读10-20遍或反复听5遍,然后就能听懂了。
二.问题理解法
1.看选项,根据这些选项,推断出对话场景是一个公司,还是一个学校,推断出谈话的内容。
2.在听听力时,做简单的笔记,注意事项:情况说明和问题中的主语。因为问题类型包含了会话中出现的四个选项,所以可以查看选项,并简单地记录它们。
3n1日语听力答题技巧
1.把握问题的关键词,如听力一开始会提到「女の人と男の人が男の人の結婚式について話しています。男の人はこれからどうしようと思っていますか。」问题点是这个男人接下来想做什么,有了这个信息,需要注意这个男人在谈话中说了什么,通常男人所说的就是答案的关键。
2.看懂选项,第一题和第二题的大部分选项都是用假名表示的。看了选项后,不要被假名所误导。由于考试时的紧张,可能看得懂,但不能记住单词的意思。在这个时候不应该害怕,因为这些假名一般都是非常简单的常见词。给出选项的功能也很明显,即在阅读之后大致知道会话中会出现什么内容。
3.重复也是解题的关键,重复,即加深印象,引起每位考生足够的重视,重复后的正确答案也占很大比例。重复的单词可以是疑问词,也可以是选项中的单词。
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