发布：留学新天地 时间：2024-12-23 19:44 点击：575
同学们无法在阅读上取得高分的重要原因之一就是时间不够，想要提升阅读速度，就要提升同学们的语法水平，也就是说同学们需要让自己能够在阅读过程中直接解析出长难句中的重要语法成分，而不是一读再读，在一句话上浪费过多的时间，同学们可以采用精读与泛读相结合的方法，在精读时不但要弄明白句子中每个单词的意识，也要准确地划出句子中重要的句法成分；而泛读时则采取快速阅读的方法，要求自己不纠结于某个不会的单词或短语，保持快速无停顿的阅读速度。
托福课程，托福在国内越来越像CET-4和CET-6，很多企业都认识到了这一点，比如，除了CET-4、CET-6外，很多外企还会优先考虑托福成绩，或者干脆写下托福成绩在多少分以上，或者有多少分以上免试英语笔试等等，另外，在招考公务员时，一些具有外部性的职位是以托福成绩为依据的，而不是四六级，另外，在衡量你的英语水平时，托福包括口语，但四六级没有，它的优势就体现出来了，另外，这次考试的费用很高，通过考试的人大多选择出国留学，在找工作的时候，如果你不仅有四、六级考试，还有托结合背景知识猜题...
朗阁雅思教育机构优势
Course objectives培训师资不乏来自加州理工大学、剑桥大学、清华大学等，学术功底扎实，国际教育领域经验丰富
培训项目涉及学科同步辅导、竞赛**冲奖、G5牛剑笔面等，满足不同学生的需求
采用测评规划、课堂讲解、练习批改、真题考察、答疑交流的科学教学模式，帮助学员提升
查缺补漏，精准提分
【适合学员】高中英语一般80-100分，大学英语四级380-400分之间，或已经参加工作，英语词汇量2000以内的基础薄弱学生，目标冲刺6分及以上分数
【课程设置】课程分三个阶段学习（56次课/197课时）
【课程内容】第一阶段：用简单的词汇完成最基本的听说读写表达和运用。使学生听说读写能全面提高，解决中国学生的*式思维以及预演国外课堂，让学生熟悉海外学习与生活。第二阶段：通过高频词汇，语法，语音语调来扫除学生的基础知识盲点，让学生掌握正确的发音规则和语调变化，以及掌握听说读写四项高频词汇及语法知识，以帮助学生能顺利接驳我们的听说读写课程。第三阶段：从考试框架，题型，重难点到基础技巧运用再到真题演练，以达到学生干货及技巧的双学习。
【适合学员】高中英语125分以上，大学英语四级480分以上，六级430分以上或雅思4.5-5分水平的学生，目标雅思6分及以上分数
【课程设置】课程分两个阶段学习（36次课/144课时）
【课程内容】第二阶段：通过高频词汇，语法，语音语调来扫除学生的基础知识盲点，让学生掌握正确的发音规则和语调变化，以及掌握听说读写四项高频词汇及语法知识，以帮助学生能顺利接驳我们的听说读写课程。第三阶段：从考试框架，题型，重难点到基础技巧运用再到真题演练，以达到学生干货及技巧的双学习。
【适合学员】英语大学水平的学员
【课程内容】强化四个单项考试方法准确定位，查漏补缺简化学习过程，只讲高频考点
【服务】考试方法指南辅导课后即时答疑，阶段评估
雅思单项课程
【适合学员】英语大学水平的学员
【课程内容】强化四个单项考试方法考前点题，夯实雅思基础
【服务】报名考试指导考评考后出具科学报告
【适合学员】英语初中水平的学员
【课程内容】综合英语2+基础听力
【服务】美联英语雅思师资团队历经10年研发，全真模拟实训
【适合学员】英语初中水平的学员
【课程内容】综合英语2+基础听力方案量身定制
【服务】雅思师资随心享用微信24小时答疑每日作业完成进度监控
【适合学员】英语大学水平的学员
【课程内容】强化四个单项考试方法准确定位，查漏补缺简化学习过程，只讲高频考点
【服务】考试方法指南辅导课后即时答疑，阶段评估
使用谐音记忆法的前提是要正确掌握单词的发音，发音正确，谐音就可以正确，否则整个单词记忆就没有任何效果。接下来给大家讲讲雅思词汇背诵的注意事项，希望对你们有帮助。
很多中国学生背雅思单词,要么用一支笔在纸上写个几十遍几百遍,但往往写着写着就有点怀疑自己写的单词是否正确,就像在看一个汉字,看的时间越长越不认为那是一个字,或重复读一个单词,直到把单词读到滚瓜烂熟,但是不知道是否会用到。其实无论哪种方法，都可以说是记单词的错误方法。换句话说，如果考生采取这样的方法，不能说背单词就会遗忘，但是会降低效率。那么，你是如何记忆单词的呢?
雅思词汇学习首先要了解英语单词的重要组成部分，即拼写、发音和汉语意思。记忆单词就是把这三个部分连接起来，在连接的过程中一定要使用一些方法，否则就是对单词的机械记忆。
下面，为大家介绍一种方法，即谐音记忆法。
雅思单词中，有很多单词的发音一定程度上与的汉语的发音相似，这对记忆单词有很大的帮助。例如，有相似的单词:coffee 和 咖啡, lemon a和柠檬, golf 和高尔夫。
然而,当以这种方式背单词,考生应注意,这个词的中文意思和英文发音不完全相同时,考生应该弄清楚这个词的中文意思是什么,而不是这个词的谐音的意思。当然，使用谐音记忆法的前提是要正确掌握单词的发音，发音正确，谐音就可以正确，否则整个单词记忆就没有任何效果。为了达到准确的发音，除了掌握发音规则，考生还可以找一些地道的发音录音来听，从中学习。
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