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专注于建筑|城市设计|景观|室内|交互留学
作品集培训
发布:留学巴士主页 时间:2024-12-23 19:47 点击:656
美行思远建立了一整套完善的艺术留学作品集培训体系,1对1授课+设计工作坊模式教学,聚集全兼职海归艺术导师2000+,帮助近5000名学生申请到皇艺、罗德岛、帕森斯、*圣马丁等欧美高级名校。
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作品集培训
专业老师为学生提供书面评估,详细点评学生作品,有效针对每个项目给予问题小结和修改意见,帮助学生构建和调整作品集项目。
邀请名校老师针对专业基础优秀的学生提供点评服务,画龙点睛式的提高作品集中的个别项目,使作品在原有基础上得到提升,使更符合院校要求。
针对A-level课程英国方向高中生course work考试提供的针对性辅导。课程以兴趣开发和逻辑性设计思维训练为主,辅导学生制作系列性course work作品。
免费提供Photoshop、 AI、 Indesign、 AutoCAD等基础专业软件的辅导,有效帮助学生提升软件技能。同时针对建筑和工业、雕塑专业开设犀牛参数化软件课程。
与工坊合作,为学生提供金工、木工、陶瓷、玻璃、3D打印等工艺制作课程,提升学生的动手技能和良好的实践环境。
提供专业的文书服务,针对艺术方向申请、择校、论文等给予专业意见,包含翻译、各项文书、签证服务。
随着申请季的到来,后台小编收到不少同学咨询艺术管理留学相关问题,其中就有不少人咨询“跨专业留学艺术管理专业如何申请?”。经过小编了解,目前准备申请艺术管理留学的同学,专业背景各有不同,因此申请的条件也有所差异。那么,今天小编就跟大家一起分享一下,不同专业背景跨专业留学艺术管理专业申请条件,供大家参考了解!
跨专业留学艺术管理专业如何申请?
艺术专业背景:
不少本科学习艺术专业的同学,比如纯艺、绘画、服装设计、摄影等等,在申请研究生的时候会考虑“跨专业”申请艺术管理,那么这一类的同学在申请时有哪些优劣势呢?
优势:从背景来说,艺术专业的学生是非常契合艺术管理专业的要求的。如果学习艺术的同学未来不打算从事纯专业的道路,想尝试跟产业比较密切的方向,可以考虑艺术管理专业。
劣势:这种“跨专业”的劣势相对还是比较小的,毕竟没有离开艺术的范围。除了保持原有专业的优秀成绩外,还可以着重提升一下组织运营管理的能力。特别是在实习期间,如果能多体现这一方面的能力,将自己的摆放着leader的角度去拓展一些工作,对申请会有很大帮助的。
商科专业背景:
对这一类的学生来说,从学校的项目或者日常的实习中相对容易的能够积累到组织管理的经验,那么急需提升的就是艺术相关的背景了。
那么,要如何弥补这部分的短板呢?
小编建议可以考虑通过选修双学位来弥补艺术背景,比如那些涉及到艺术史的专业。或者在实习期间,选择有艺术环境的工作。如果未来课程中会涉及到表演艺术方面的话,除了艺术史,表演、戏剧、舞台等方面的知识也需要了解。
非艺术非商科背景:
想这些背景的同学也不要感觉申请无望,虽然说专业本身看似不搭边,但是请记住:无论什么背景,更重要的就是申请人的实践经历。学会扬长避短,结合自己的专业特质去考虑自己的优势。
比如说,原专业是法律,那么在实习的时候可以考虑涉及一些艺术品版权收购的行业,多去了解一下版权法;如果学习的是行政管理,那就可以考虑去艺术机构去做对你申请有帮助的工作。
积累实践经验,对于无艺术背景、无管理背景的跨专业同学来说是非常重要的。如果你对实习工作的选择有疑问,也可以多和专业老师进行沟通咨询。
艺术管理实习建议:
在实习工作的选择中,小编建议大家要考虑以下几个问题:
1. 这个团队能给我带来什么?
2. 这个工作能让我学到什么?
3. 我能否接触到行业核心的内容?
不管公司规模是否宏大、IP是否知名,重要的是同学们能否更近距离的了解这个业内的动态、更迅速的了解每个项目内容以及能否在项目中承担一部分的职责,而不是仅仅是了解皮毛、重在参与。
以上是小编为大家分享的跨专业留学艺术管理专业申请要求,对申请国外艺术管理留学感兴趣的同学可以简单参考了解下。关注艺术留学网,了解更多关于艺术专业留学的详细资讯!
艺术留学每日一答:
想学配饰设计,如果我没有专业基础容易申请吗?需要读预科吗?
答:如果申请研究生最好是有相关的基础,或者如果没有基础的话可以让专业的老师辅导制作作品集再申请。英国方面如果申请本科是有可能从预科读起的。
所有讲师均来自国外知名设计团队,熟悉各大院校对作品集的要求。从专业的深度及广度把控作品整体制作水准。
国际院校教授亲审作品把关申请流程每月200+教研时间为教学保质量艺术Top级院校海归导师亲授
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国内首批工坊式教学开创者,开放式教学模式原版国际院校教学设备,接触名校工坊同步国外工坊教学。
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高中申请本科Fresh inspiration 启发、引导、体验 | 1一对一授课(人);20授课时长(小时); 学生类型:高中生,无专业方向(可无艺术基础) | 课程内容:课程集中各个不同专业的老师对每个专业进行内容剖析,帮助学生了解各个艺术专业具体内容,引导学生自我发掘,对自己的未来专业选择有基础认知和规划。同时激发学生艺术潜能,打破传统的思考模式,建立新的视觉语言和设计思维。 |
高中申请本科Fresh basic 认知、针对性、思维发散 | 1一对一授课(人)20授课时长(小时) 学生类型:高中生,无专业方向(可无艺术基础) | 为本科无基础学生搭建和作品集课的桥梁性课程,挖掘学生的艺术潜能,加强学生的专业技能、熟悉专业知识,帮助学生建立西方教育式的逻辑性思维方式。 学生类型:高中生,专业方向确定(可无艺术基础)。 |
本科申请研究生 Improvement 专业性提升 | 1一对一授课(人);20授课时长(小时) | 为本科准备申请研究生准备的提升型课程,教学内容包括设计史论和设计技法,从调研分析到概念发散,以及**终的设计实践,帮助学生建立新的设计逻辑和思考方式。帮助学生对即将申请的专业有全面且深入的认知,多角度提升学生的专业能力。 |
Portfolio作品集准备 | 1一对一授课(人);50授课时长(小时) | 为**终申请准备作品,提供**专业的作品集指导,帮助学生有针对性的完善提升自己的作品。帮助学生**终整合项目,以**完整专业的的方式向所申请的学校展示自己。 |
专业老师为学生提供书面评估,详细点评学生作品,有效针对每个项目给予问题小结和修改意见,帮助学生构建和调整作品集项目。
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