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专注于建筑|城市设计|景观|室内|交互留学
作品集培训
发布:留学说 时间:2025-02-05 11:21:01 点击:575
美行思远在国际艺术教育方面,历经多年的潜心探索、发展与沉淀,已建立了一整套成熟完善的作品集培训体系,包括作品集准备、制作、改进和包装的全程指导。培训专业包括服装时尚、视觉传达、环境艺术、工业设计、纯艺术、数字媒体、艺术管理、音乐八大方向,细分近六十个专业。
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建筑专业一直都是艺术专业留学的热门,学建筑专业选择一所好的院校也很重要。接下来,小编来给大家介绍一下2025年全球建筑专业大学排名,供大家参考。
2025全球建筑专业大学排名:
1.麻省理工学院Massachusetts Institute of Technology
麻省理工学院,位于美国马萨诸塞州剑桥市的一所世界顶级研究型私立大学。成立于1868年的建筑系是麻省理工大学最早的四个院系之一,也是在美国第一个有正式建筑课程的学校。由于第一任系主任魏尔受到的是巴黎工艺美院的传统建筑教育,所以MIT建筑系在成立最初也是以这个体系为基础。
2.伦敦大学学院University College London
伦敦大学学院创建于1826年,是伦敦历史最悠久最大的学院,与剑桥、牛津、帝国理工、伦敦政经并称“G5超级精英大学”,代表了英国最顶尖的科研实力、师生质量、经济实力,在经济危机时期政府财政预算不减反增,是英国金三角的名校之一。
3.代尔夫特理工大学Delft University of Technology
代尔夫特理工大学是荷兰历史最悠久、规模最大、专业涉及范围最广、最具有综合性的理工大学,其专业几乎涵盖了所有的工程科学领域,被誉为“欧洲的麻省理工”。其高质量的教学、科研水平在荷兰国内和国际都具有极高的知名度,其化学工程,土木建筑等学科在世界上都具有领先地位和卓越声望。
4.加州大学伯克利分校University of California
加州大学伯克利分校是美国顶尖研究型大学,伯克利在世界范围内拥有崇高的学术声誉,在其所拥有的100多个子学科里,有众多世界级的学术大师。曾在伯克利工作和学习的诺贝尔奖得主共有72位,其中包括25位校友。
5.苏黎世联邦理工学院Swiss Federal Institute of Technology
苏黎世联邦理工学院是享誉世界的顶尖理工大学,连续多年位居欧洲大陆理工高校翘首,享有“欧陆第一名校”的美誉。建筑构造与建筑设计的紧密结合作为该校的重要教学特点之一,自一百五十多年前学院创立至今经过一代代教授们的不断发展,形成了一套独具特色的既相对*、自成体系,又并非一成不变,而是始终在各个方向上保持着活跃的探索的系统。
6.曼彻斯特建筑学院Manchester School of Architecture
曼彻斯特建筑学院成立于1996,是曼彻斯特大学与曼彻斯特城市大学的一项创新协作。由两所学校超过一百年教学经验的建筑系联合产生的,英国最大的一所建筑学校。是一所规模小型(10000以下)的公立艺术/设计院校。
7.哈佛大学Harvard University
哈佛大学的艺术史教授查理艾略特诺顿在1874年开始了哈佛大学的第一堂建筑课,而真正的建筑系则在1913年成立,后来直到1936年才以建筑学、城市规划与景观设计三大专业组建了设计学院,转年由格罗皮乌斯执教,并陆续培养出贝聿铭、菲利普约翰逊、保罗鲁道夫、桢文彦等众多杰出的建筑师。
8.剑桥大学University of Cambridge
剑桥大学是一所位于英国剑桥市的世界顶级研究型大学,也是英语世界里第二古老的大学。剑桥大学是科英布拉集团、G5、国际研究型大学联盟、欧洲研究型大学联盟、英国研究型大学罗素集团的成员,英国金三角名校之一。
9.新加坡国立大学National University of Singapore
新加坡国立大学的,建筑系旨在成为区域杰出的建筑设计、技术、城市规划、建筑历史与理论的研究中心。在设计技术方面,建筑系的研究重点是可持续建筑、建筑环境与设计计算;在建筑历史与理论方面,则是侧重亚洲建筑的传统与现代研究;在城市研究方面,着重亚洲城市规划、可持续城市发展以及城市的高密度发展,目标是开发高容量的模型,以应付高速城市化的需求。
10.香港大学University of Hong Kong
香港大学的建筑学院于1950年创立。建筑学士学位旨在培养学生具备基本建筑技术与知识,为日后继续攻读建筑学硕士学位及其他硕士课程,如城市规划、园境规划及建筑文物保护等打下坚实的基础。
以上内容介绍的就是2025全球建筑专业大学排名,感兴趣的同学可以了解一下。如果大家还有关于建筑设计留学的疑问,可以咨询顾问。
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高中申请本科Fresh basic 认知、针对性、思维发散 | 1一对一授课(人)20授课时长(小时) 学生类型:高中生,无专业方向(可无艺术基础) | 为本科无基础学生搭建和作品集课的桥梁性课程,挖掘学生的艺术潜能,加强学生的专业技能、熟悉专业知识,帮助学生建立西方教育式的逻辑性思维方式。 学生类型:高中生,专业方向确定(可无艺术基础)。 |
本科申请研究生 Improvement 专业性提升 | 1一对一授课(人);20授课时长(小时) | 为本科准备申请研究生准备的提升型课程,教学内容包括设计史论和设计技法,从调研分析到概念发散,以及**终的设计实践,帮助学生建立新的设计逻辑和思考方式。帮助学生对即将申请的专业有全面且深入的认知,多角度提升学生的专业能力。 |
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