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成都艺术留学作品集培训机构地址

发布:留美学子 时间:2024-12-30 08:32:01 点击:226

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曼哈顿音乐学院

曼哈顿音乐学院自1917 年建校以来,就对纽约充满活力的文化做出了巨大贡献。 它是美国主要的私立音乐学院之一,现有教员275 名,及来自40 个*的学生800 名,师生关系良好。学校在所有专业如管弦乐、 钢琴、伴奏、作曲、萨克斯管、吉他、风管乐器和爵士乐等都提供了本科学位、硕士学位和博士学位,学校专门开设预科班在星期六帮助小孩和青年人开发和培养他们的音乐技能。开发天赋和提高技能是所有音乐学院的使命,曼哈顿音院将成为学生职业生涯的一个很好的起点。他们相信:给学生提供*创作和表演的机会,让学生积累表演经验,是对学生今后职业生涯最好的帮助。


在曼哈顿音乐学校,表演不仅仅是学生的一个目标,这已经是他们的生活的整体部分。 以400 个音乐会,吟诵,还有每年主要课程,学校以工作的音乐家能量产生共鸣。以在校园的广泛的表现机会,做*职业者的机会和开始开发专业联络网络,当他们仍然在学校时,学生被鼓励思考和发挥作为专业音乐家的才能。 这是给学生最佳的机会去造就他们的天分,智慧和严谨训练的强有力的汇合。

学院成就

学院以歌剧、古代音乐、当代音乐研究及演奏等专业而著称。在美国音乐院校排名第3位(2014年),世界音乐学院排名第3位(2015)

学院师资

学院授课老师大多是长年活跃在纽约乐坛的音乐家。曼哈顿音乐学院可以帮助学生展开成功的音乐生涯历程。该院许多毕业生都活跃于独奏、室内演奏的舞台,并在很多著名乐队中担任重要职位。

哈顿音乐学院拥有7间音乐厅、108间练习室、90台钢琴、数间电子音乐实验室和音乐图书馆等基础设施。图书馆收藏了18000册涉及音乐、文学、艺术、电影以及摄影等方面的书籍,有20000张CD、9000张LPs、2500张DVD和50000种现刊。

曼哈顿音乐学院校友中许多都在音乐界中享有盛名,比如:

Anton Coppola, 美国知名作曲家,是知名导演弗朗西斯科波拉(《教父》三部曲的导演)的叔叔

Harry Connick Jr.,小亨利康尼克,美国知名爵士音乐家,同时也是演员

Angelo Badalamenti,曾和鬼才大卫林奇(经典电影《穆赫兰道》导演)多次合作,创造了电视剧”双峰“的主题曲等知名乐曲

报名申请

1、所有古典声乐、管弦乐器、笛子演奏、管弦小提琴演奏、古典笛子、古典小提琴、古典大提琴、古典作曲、爵士乐器以及爵士声乐申请必须递交一张刻有表演曲目的CD(作曲专业的必须附上作品的乐谱和录音带)以做预先筛选之用。截至日期为12月1日。录音带没有必要特别专业的或是在录音棚录制,CD画面清晰即可。所有录音带必须包括要求的视听曲目,并在标签上注明姓名和曲目名称。

2、高中毕业成绩单

所有申请者必须递交由毕业院校出具的高中毕业成绩单(另需翻译成英语)。已经在另外一所大学有过一年以上的全日制学习时间的申请者可不必出示高中毕业成绩单。

3、英语考试成绩

所有母语非英语的申请者必须递交官方的托福考试成绩。本科生和研究生入学必须达到550分,博士生必须达到600分。

如果申请人已经在英语*的大学全日制学分以上或ACT18分以上。

4、论文

为了对学生有个更好的了解,要求申请者递交一篇论文以便到时提问,凡是在网上申请的,请写一篇主题为“如果你有能力改变世界上的一样东西,那将是什么”的论文,并且阐明原因。

5、写作样本(仅要求申请博士学位者)

请通过通过邮件定期发送近期学术著作的写作样本,这将由入学委员会和博士委员会来评定。

6、演出经验

重点突出在专业领域的音乐研究,包括演唱目录、最近主要的公众演出、出席音乐节以及所获得荣誉等。网上申请是应把材料整理成word文档,不要作为单独的附件发送。作曲专业应附上创造的作品名单,包括演奏乐器和表演日期。

7、推荐信

第一年入学的本科生必须递交两份推荐信:一份来自高校指导老师,另一份来自私人音乐教师或高校音乐老师。

8、视听考试

学生可以选择现场视听考试或是选择邮寄录像带(作曲、伴奏和申请博士学位者必须参加现场视听考试)。考试时间一般为3月份,申请的截至日期为12月1日。

录像带必须按照美国VHS标准格式制作,不允许使用PAL录音带。录像带必须包括所有要求的演奏曲目并清楚标明,必须在规定时间内寄到。此外录像带不予寄回。

参加现场视听现场考试的,考试前1个月,将会通过电子邮件通知考试的时间。视听考试成绩于4月1日公布。但是视听考试成绩并不是决定入学的唯一依据。在视听考试期间学生(古典乐和爵士乐作曲专业及申请博士学位者)还应准备入学考试。

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三大教学方式,成就每个艺术梦
Three teaching methods
  • 启发式教学 +
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    老师将用启发式的教学带学生走进课堂,让学生能更加了解课程的学习内容。

  • 实操教学 +
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    老师会在学习的过程中,不断培养学生的实操能力,让学生能掌握实操的技能。

  • 跟进教学 +
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    课前课中课后跟进服务,让学员能随时随地解答问题,老师会给出提升的方案。

乐器的学习要靠时间堆积,三日不弹、手生荆棘音乐学或者音乐理论专业主要学习音乐史、民族音乐学等相关知识,对音乐的研究上升到理论方面,需要学生了解广泛的音乐知识,并且对音乐有独到的见解和想法,在提交申请时无需准备作品集,而需提供相关音乐理论论文作为申请材料。论文需要有深入的研究,达到较高层次的学术水?准。确定留学后,只要按部就班的准备材料即可,然而音乐学生却有不得不面临的窘境,中国历史源远流长,在五千年文明的长河中,中国产生了许多独具特色的民族乐器,学习中国民族乐器的学生不在少数,但这一类学生在申请时面临一个尴尬境地,既然是民族乐器,在国外音乐院校并没有相关表演专业,虽然近些年有个别民乐大师被外国高校聘请为音乐教师并开设相应专业,但与西洋乐器相比,学科设置仍旧寥寥无几。

01 核心教研多方位指导

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老师将启发学员走入艺术学习的大门,让学员用新的角度学习,更加了解艺术的相关知识领域。
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艺术的教学与其它的教学方式有所不同,老师先会让学员观看艺术的相关视频后再进行互动的教学。
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不动手不动脑的学习是不会得到提升,国际艺术教育提倡学员多进行实操,不断提升,改善不足
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老师会为学员讲解关于艺术留学的相关介绍,为学员解答问题,让学员能多方面了解艺术留学的好处。


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