先从珠宝院校要求来看，英美绝大多数顶级院校对申请学生的专业背景要求较为开放，甚至如皇艺这类院校十分欢迎跨专业学生申请。但与英美院校不同，欧洲院校十分看重学生的专业基础，尤其是北欧院校要求更为严苛，主要原因在于北欧普遍认定：跨专业学生在专业设计能力以及工艺基础能力上存在较大差距，同时学校对于课程匹配度的要求普遍要求达到60%以上，因此往往会不予录取或采取降级录取。

但这对于想要跨专业申请北欧院校的同学来说是一道绝对的禁令吗？

本期文章，便以对专业背景要求严格的哥德堡大学为例，结合今年跨专业成功申请该院校珠宝专业的学员案例，为跨专业申请北欧院校的同学系统梳理作品集创作方向，增加自己的录取几率。

一、调研了解院校及课程设置

首先，跨专业同学在申请院校前需要对院校的专业课程有相对全面的了解。比如有些同学在院校官网中按照专业关键词搜索专业时可能经常查不到结果，其实是因为这些院校，尤其是欧洲院校的专业设置中珠宝设计常和其它专业一起包含在纯艺或者手工艺学科下。

哥德堡大学的珠宝专业也不叫珠宝设计，其归于哥德堡大学下的设计与工艺学院，学院内开设了BA Jewellery Art和MFA Programme in Crafts-Jewellery Art这两个课程。研究生工艺课程包括了：珠宝艺术、陶瓷艺术和纺织艺术三个专业。

Sara Malm作品

Staffan Jonsson作品

二、了解课程特色，明确材料筹备方向

上文提到，RCA是十分欢迎转专业学生的，主要原因是在RCA的研一课程中，院校希望学生能够尝试从不同的话题和创作方式中找到自己最想要研究的专业方向。相比之下，大多欧洲院校的申请要求严格许多。

虽然哥德堡大学对于这一方面没有过多严苛标准，但在设计与工艺学院的MFA课程中，院校要求学生在第一个学期第一个课程阶段将自己所要研究和学习的专业以及目标写成一份Artist Statement。这也就意味着无论你是本专业还是跨专业的同学都需要熟知珠宝设计专业内容和相关工艺材料，才能对未来学习中自己所要研究和发展的专业方向有更明确的目标。

Karin Johansson作品

当明确专业方向之后，学生们的教育重点将是自己选择专业的艺术实践。哥德堡大学珠宝专业课程善于探索手工艺在当下社会中的价值，同时对当下珠宝设计领域中的创新型研究及应用艺术都会进行深入探究。MA课程中同学们可以拓宽其对不同艺术语言的理解，拓宽参考框架，发展艺术探索的工作方法。

通过该课程同学们可以学会以自己的工作方法来发起和解决艺术项目，同时学会如何用口头或书面的形式进行项目陈述，并通过聚集了业内大师的交流研讨会来帮助学生们了解最新的业内行情，为同学们之后的专业生涯做铺垫。

Karin Johansson作品

作为一所专业的设计与工艺学院，哥德堡大学珠宝专业的工坊拥有十分完善的设备，是一所总面积达5612平方米，横跨纺织、木材、金属、3D模型、珠宝、陶瓷等诸多专业领域的跨学科综合工坊。在工坊内，同学们可以学习各式珠宝工艺，例如锻造、焊接、铸造、蚀刻、珐琅和阳极电镀等。同时珠宝艺术项目鼓励学生去思考新的事物，在实验技术和材料方面挖掘更大的可能性。这也提醒同学们在创作作品集时还需要运用一些金工的工艺展现自己的创意想法。

Sara Malm作品

三、作品集创作建议

在对学校有了全面的了解后，同学们需要掌握的便是跨专业申请北欧的作品集创作要点，下面为大家提供作品集创作思路。

视觉语言的多样性以及丰富的艺术表现形式是珠宝设计创作过程中必不可少的部分，这也是学院考核的重点之一。因此同学们本身的艺术素养以及个人审美都要有意识的去提高，对创意绘画、创意装置、创意拼贴、创意摄影等不同的创意想法展现也要全面了解。

北欧院校既然十分看重学生的专业基础，跨专业的同学们便要除了加强专业设计创作技法的学习外，还需格外学习珠宝金工，并在作品集中有意识的避免暴露自己在工艺方面的短板与不足。比如L同学将工艺课程与设计作品的制作相结合，在上工艺课的同时直接拿设计作品练习，在制作作品时所遇到的困难也可以在工艺课中得到更好的解决，这是一个能在短时间能学会工艺并且将课程效果最大化的方式。

Final: 综上，跨专业申请北欧院校并非成功率0%，但需要同学们对申请院校及其专业都有全面深入的调研了解，同时在作品集中扬长避短进行针对性的创作，全面展现出自己在专业方面的能力、潜力、以及创新思维。

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