贵阳日语考级辅导机构哪个好

日语是一门比较难的语言，但是学好它是有技巧的，今天，小编就来谈谈学习日语的经验方法，欢迎阅读。

怎么样学习日语

第一步学习日语的五十音图

学完五十音图后，你以为就可以在日语的大道一路狂奔了吗?

NO。要是你还没搞清楚拨音、浊音、半浊音、促音、拗音、长音还有语调音调。告诉你，没戏!只有把这些都学完了，才能扫清障碍，否则只能跟单词大眼瞪小眼。

接下来先不要急，应该多读单词(这起码要花一个星期的功夫)。

要扎扎实实地掌握五十音图(就像见到汉字一样熟悉)以后，才能开始第一课。

然后就选择一本教材，从单词、语法、课文中慢慢学习。一般常见的日语教材有《中日交流标准日本语》、《大家的日本语》、《新编日语》等。对初学者来说，《大家的日本语》比较简单，语速较慢，生词不多，而且语法简单。但欲进一步深入，就需要另选教材了。《中日交流标准日本语》初、中级，适合于零基础的初学者进阶到2级，但内容比较老。近年新出的《新版中日交流标准日本语》初、中级，内容新，词汇范围更广，可以替代老版本的《标日》。

下苦功掌握日语动词的多样的变化，以及敬语、自谦语等的特殊表现形式，有条件的话，多看日本的电影、电视节目，多读日文版的报刊、杂志，多听日语歌曲，切实感受日语的在不同场合的不同的表达方法，真正做到耳闻目染。

勤复习，做到温故而知新。把学习日语当作一种兴趣、爱好，做到持之以恒。那你一定能够成功地学好日语。

要靠日积月累了。既然你对日语有兴趣，就一定要坚持，不要半途而废。除了看书或上网学习，动漫，音乐，日剧，电影什么的，都可以提供帮助。 但是别光看，要注意人家的语法，还要从中学到单词和发音。

怎样趣味学习日语

听

听日语，听一些日语听力，比如，日语歌曲，日语新闻，但是对于初学者来说是比较困难的，所以听日语单词，并且跟着模仿，发音会有一定的提高。

看

看日语。看日语电影。日语电视，强烈推荐木村拓哉和松隆子的电视剧，相当好看，在这里，我说看电影，电视，不是看一遍，而是多看几遍，看到能背诵里面的台词，不看字幕能知道里面讲的是什么

写

写日语，推荐一个小技巧。抄日语单词和日语课文，这是一个比较好的方法，本人试过，相当不错。

日语学习的方法

绕口令学习法绕口令本身可以纠正一些人的发音不清等问题，多说多练自然会提高一个人说话的流利程度。但是，我们练习绕口令，不要过度求快，应该着重于清晰，还要保持整个绕口令从始至终的音量高低尽量不要变化，要平，要直，要清楚，初练习者可以慢。这样 做，尤其对于方言味浓厚者有好处，可以有效纠正及防止中国方言式的日语发音。练习中国的绕口令一段时间后，还可以找一些日语的绕口令来练，效果会更好。

漫画学习法

一般人都知道日本的漫画很好，国内也有大量的汉译本。如果能找到日文版漫画，对于日语学习，将是极有裨益的。日本的漫画用的是日本正在使用的日语，是真正 的日语，是活的日语;而且内容一般很有趣，其中有大量的汉字(汉字旁边一般有注发音)，水平不太高的人一样可以边猜边看。读起来没有学习的辛苦，却好过学 习的效果。

影视学习法

现在国内有很多日本的影视剧，一般都是日文发音中文字幕，而且很多都是日本影视的精品，有较高的欣赏价值。很多人都会在观看时自然的沉浸进去，容易入迷，根本没有学习的感觉，却能引起你学日语的兴趣，并达到学习日语的效果。

卡拉OK学习法(歌曲学习法) 一般人都知道一些日本的歌曲，如《北国之春》及《四季歌》等，那悠扬的旋律，优美的歌词，都引人跃跃欲试，给人引吭高歌的欲望。而且要求不高，学会了假名就可以!资料又好找，你不想试试?

思维学习法 语言是进行思维的基础，也是思维表达的工具。因为客观环境强制必须用这种语言表达其思维，久而久之，就会形成用此种语言进行思维的习惯，达到学于应用之中的效果。我们也可以强制自己以日语思维，久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。

词汇的学习方法

一.四级时的名词用法。

音读：ジョウ 上手(じょうず)，上?(じょうしょう)，地上(ちじょう)

训读：ウエ　机の上(うえ)に本がある。身の上(みのうえ)

二.三级时的动词用法

1.最基础的动词用法：

上げる(あげる)<他动>

最原始的意思：不管用什么方法，使一个东西向上升的动作。抬、举、使上升。

例句：いい方法で成?を上げる。用好的方法使成绩上升。

上がる(あがる)<自动>

最原始的意思：一个物体，自动地上升。升高、上升。

例句：いい方法で成?が上がった。由于使用了好的方法，成绩上升了。

2.由上げる这个从下向上抬的动作，引申出“给”的意思。

我给你，日语说“我上你”，我低你高，我给你的东西时，有一种自下而上的感觉，从而也表示出一种礼貌。

上げる(あげる)<他动>

最原始的意思：一个物体，自动地上升。升高、上升。

引申意：给与。

例句：太郎が花子に花を上げる。太郎给花子花。(太郎把花“上”给花子)

三.二级时的用法

1.名词用法

读音上的变化。

上着(うわぎ)：上衣。

上?み(うわづみ)：往上面堆：追加

2.动词用法。

接在动词连用形后面，做为复合词使用。

第一种意思还是“使之上去的最原始的意思”去补充、说明，前面的动词。

押し上げる(おしあげる)：推上去。

第二种意思，由最原始的“使之上去”的意思，引申出“使前面的动词完成”的意思。(使一个动作“上去了”，也就完成了。)

?り上げる：卖完