成都艺术留学作品集培优机构排名

工业设计是除继服装设计和插画设计最常申的专业，申请竞争也是非常激烈。如何拿到一个TOP级院校的offer是困扰同学们的一大难题。

除了不断完善自己的作品集和文书外，还有什么办法能有助于解决这个问题？——不断观摩和借鉴成功案例不失为一个很好的方法。

下面就为同学们介绍一个优秀的申请案例，希望同学们可以有所感悟~~

Z同学，托福104、SAT1200、IB预估分36。

今年选择英美同申，拿到的美国有ACCD、Pratt（普瑞特）、SAIC（芝加哥艺术学院）、CCA（加州艺术学院），英国拿到了拉夫堡大学、爱丁堡大学，以及*圣马丁，而且是*圣马丁的本科Offer，这是非常难得的。

因为伦艺一般都是给高中生预科Offer，无论你是A-Level课程还是AP、IB，基本上都是预科Offer，除非你非常优秀，才会直接给高中生本科Offer。

我们会想这位Z同学怎么能同时拿到英美两国的TOP院校的Offer呢？下面主要分四个方向讲，也就是体现软实力的四个方面：

1、活动列表

头脑风暴的时候这位Z同学就做好了准备，在家里把曾经做过的活动都列了一遍。所以那次头脑风暴的时候把所有活动都梳理完了，这非常高效。

Z同学和工业设计相关的活动完全没有，仅有的几个与设计相关的活动是偏平面设计，比如他会帮别人手绘社交账号的头像，并且以此赚钱。还会手绘工艺手提袋，领养一些小动物。他还做一些周边，比如手提袋，手提袋上面会手绘自己喜欢的动物，免费分发给大家。

另外一个跟艺术相关的活动，在学校里面参加一个钩针社。除了以上这三个活动外，真正和工业设计相关的活动完全没有。

但这个学生的亮点在于对自己的留学有一个长期并且清晰的规划，他从九年级开始每一年都会去参加夏校。比如十年级去了伦艺，十一年级去的罗德岛，夏校活动非常丰富。通过这一点可以体现出学生的自主性，会主动学习，主动把握住这些机会接触一下大学的学习，他有主动性，同时可以展现他的目标非常明确。

2、文书

因为这位同学是英美同申，文书既要符合美国要求，也要符合英国要求。

文书选材的时候讲的是Z同学从小到大对于艺术兴趣的起源，为什么会喜欢艺术，以及对艺术的学习和惹事。

大体介绍一下Z同学的文书内容：

曾经的Z同学对艺术的认识是，可以通过艺术去交朋友，在初中建立自己的小圈子，还可以通过艺术赚钱。因为他们学校当时流行玩闪卡，他自己去玩、做闪卡、再卖卡。他当时对于艺术的理解比较稚嫩，可以说有点功利，带有社交属性、牟利属性。

等进入高中以后，这位同学的学术压力陡增，开始利用艺术为自己减压。艺术慢慢变成了他高压的学术下一个喘息的发泄口，他渐渐通过艺术感悟到艺术对心灵、精神层面的帮助或者治愈，他开始享受艺术。

这样的一篇文书可以体现学生对艺术的理解，现在是怎样的思考。还可以体现自己的人生成长，因为小时候比较稚嫩，更加关注功利层面的东西。长大之后更加关注精神方面的东西，而且开始享受艺术本身了，对艺术的热情肯定更加迸发出来，所以你也会有更多的欲望去探索艺术领域。

这篇文书整体质量不错，而且符合英美两国的文书写作要求。

3、作品集

工业设计真的不止是设计一个产品，工业设计必须要关注到人本身。

这是Z同学设计的一个安全锤，灵感来源是一条新闻。新闻里面讲有一家人参与洪水的时候被困在车里面没有办法逃生，Z同学看完这条新闻以后想，为什么公共交通里面可以配备安全锤，比如公交车和地铁都有安全锤，但是私家车里面就没呢？如果当时有一把设计得很好的安全锤，是不是这家人就可以挽回自己的生命了呢？

其实这个作品可以体现学生对于时事的关注、对于人自关注、对于设计的关注。

看一下这个作品，它的安全锤参考了一个仿生学，他做的是海豚的造型。他想既然是一家人使用，通过这种设计吸引小孩子的注意，教回他们安全意识，遇到危险情况怎么去使用安全锤。在材料选取上什么样的材料，才不容易划手，说明这个学生想得非常周到。

第二张图有怎样握安全感会更加舒适、更加符合人体工程学。也就是他在设计这个作品，首先他的创作理念、创作来源是非常人性化的。包括创作流程当中怎样握不容易划，想得非常细致，所以这个作品很能体现不管是学生人格上的优点，还是设计能力上考量的点非常多。

4、面试

他除了活动、文书、作品之外，面试的时候表现是怎样的呢？

面试的时候Z同学非常自信，因为口语非常流利，可以跟面试官进行很好的沟通。而且在我第一次跟他约头脑风暴见面的时候，就能感受到这位学生对于自己的目标非常丰富。

而且我印象很深的一个点，他会直接跟面试官讲，我了解过你们的预科，但我认为本科学习更加适合我，原因是什么什么。最终Z同学凭借自己的个人魅力，征募了伦艺招生官，而且两个人聊得很欢。

今天分享就到这里啦，还请大家持续关注斯芬克，我们会持续分享更多优秀的案例哦~