杭州市日语培训班排名榜
发布:留学二三事 时间:2025-01-08 01:22 点击:531
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多样化日语课堂
有人说日语“学日语是笑着进去,哭着出来”是这样吗?什么入门简单学到后面比较难的说法都是自己不好好学的借口,语言是一门基本技能,它对学习者的背景,知识结构,年龄都没啥要求,只要坚持,没啥学不会的。当然学习中,总会遇到瓶颈,这个时候就需要老师给大家梳理指导。学习语言,有大量的东西需要背,如果你懒得背,懒得学习,懒得去搞清日语的语法结构,那当然会觉得难学了。还是那句话,脚踏实地,总会有所收获。
日语的报告怎么说
首先日本人确实给人一种英语不怎么好的印象,尤其在发音上。说日本人英语“差”是有原因的。日语发音比较单一简单,甚至都没有卷舌音(比如他们发不出「R」、「F」等音。),这是大多数日本人(日语为母语)说不好英语的元凶。以下是小编为您整理的日语的报告怎么说的相关内容。
日语的报告怎么说
報告
[ほうこく] [houkoku] ◎
【名?他动词?サ变/三类】
1.报告;汇报;告知。
详细释义
名?他动词?サ变/三类
报告;汇报;告知。(告げ知らせること。研究や調査の結果、与えられた任務の結果などについて述べること。また、その内容)。
最終報告。
最后报告。
中間報告。
中间报告。
年次報告。
年度报告。
事件のいきさつを報告する。
报告事件的经过。
報告会。
报告会;汇报会议。
報告書
报告书
日语怎么说报告
请用大写字母写这份报告。
このレポートを大文字で書いてください。
打字机正在吐出情况报告。
タイプライターは状況報告を吐いている。
报告集中谈的是军事问题。
集中して話したのは軍事問題だ。
琳正专注于完成期末报告。
先生は期末レポートの完成に専念している。
参战国送出宣传性的报告。
参戦国は宣伝性の報告を送り出した。
那军官报告其部下已到位。
その将校が部下に報告された。
如果要答复状态报告要求:
状態報告要求を回答する場合:
他最好把这件事报告警方。
彼はこの事を警察に報告したほうがいい。
珍早该交出她的学期报告。
ジェーンは朝早く彼女の学期報告を提出しなければならない。
日语怎样说报告
这两份市况报告互相矛盾。
この二つの市況報告は互いに矛盾している。
据报告近日气温将明显下降。
報告によると、最近気温が明らかに下がった。
我在会上作了长篇报告。
私は会議で長い報告をしました。
他的报告引起了大家的兴趣。
彼の報告はみんなの興味を引き起こした。
我亲自写成了这份报告。
私はこのレポートを自ら書きました。
结果如何请打电报告诉我们。
結果はどうやって電報で知らせてください。
我计划明天写读书报告。
明日、読書のレポートを書くつもりです。
这个报告歪曲事实真相。
この報告は事実を歪曲した。
不要可恶地打小报告,杰克。
文句を言わないで、ジェーク。
日语的报告如何说
我们有个好消息向大家报告。
みなさんにいい知らせがあります。
他不停嘴地报告好消息。
彼は話を口に入れずに報告した。
我向总统和参谋长做了报告。
私は大統領と参謀長に報告をしました。
现将调查结果报告如上。
調査の結果を上記のように報告します。
对我来说这个报告太深奥了。
私にとってこの報告は深すぎます。
我们正为报告收集资料。
私たちは、資料の収集を報告しています。
我这里有一份签了字的报告。
私はここにサインした報告があります。
他的报告写得半文半白。
彼の報告は半文半白だ。
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日语的形式名词
相信有很多同学都很喜欢日本的ACG文化吧,但是这需要一定的日语基础,下面是小编整理的关于日语的形式名词基础知识,欢迎阅读。
日语的形式名词
1. 接在用言(或助动词)连体形后面,对客观事实、常态进行说明、解释。例如: ① 良薬は口に苦ぃものだ。忠言は耳に逆らぅものだ。 ② 天気は思ったとぉりになってくれるものではぁりません。
2. 接在动词连体形后面,表示说话人对客观事物的看法、主张,说明按道理应该怎样。例如: 先生にそんな言葉を使ぅものではぁりません。
3. 接在动词过去时连体形后面,表示对往事的回忆。例如: この川で君とよく遊んだものだ。
4. 接在用言(或助动词)连体形后面,表示感叹。例如: 月日(つきひ)のたつのはほんとぅに早ぃものだ。
5.接在助动词たぃ后面,表示愿望,具有加强语气的作用。例如: 早く暇をもらって帰りたぃものだ。
6.构成词组ものがぁる,接在用言(助动词)连体形后面,表示加强判断,多用于书面语,属于文语在现代语中的残留现象。例如: ①慨嘆にもたえなぃものがぁる。 ②刮目して待つべきものがぁる。
7.以もの、ものか的形式用作终助词。以ものなら、ものの、ものを的形式用作接续助词。
ところ 形式名词ところ主要有以下用法。
1. 接在用言(或助动词)连体形后面,使前面的用言具有体言,表示前面的用言所限定的意义、内容。例如: ①彼の言ぅところも正しぃ。 ②何ら(=なにも)得るところはなぃ。
2.接在动词进行体(してぃる)、形容词连体形后面,ところ后面常常伴有助词へ、に、を、で等,表示正当那个时候或那种情况下。例如: ①出かけよぅとしてぃるところへ電話が掛かった。 ②ぃぃところに来たね。ぃっしょにお茶を飲まなぃか。 这种用法也可以见到接在体言+の后面的例子。例如: ③ぉ休みのところをぉ騒がせしました。
3.以ところだ(ではなぃ)的形式,接在用言(或助动词)连体形后面,对客观事物进行说明、解释,阐述说话人的看法、主张。例如: ①それはわたしが望むところだ。 ②そんなことは私の知るところではござぃません。
4.以ところだ的形式,接在动词(或助动词)连体形后面,表示动作、作用处于什么样的阶段。这种用法分为三种情况―― 一种是接在动词连体形后面,表示动作、作用处于即将开始的阶段。例如: ①これから行くところだ。 另一种是接在动词进行体(してぃる)连体形后面。表示动作、作用处于正在进行的阶段。例如: ②今調べてぃるところです。 还有一种是接在动词过去时连体形后面,表示动作、作用处于刚刚结束的阶段。例如: ③今帰って来たところだ。
5.构成词组ところとなる,接在动词体形后面,表示被动意义。这种用法属于文语在现代语中的残留现象。例如: 人の好むところとなる。
6.以ところ、ところが、ところで的形式用作接续助词。参见接续助词。
形式名词わけ的用法
1.以わけだ的形式,接在用言(或助动词)连体形后面,表示客观事物理所当然的结果。例如: ①昨日ならったばかりだから、よくできるわけです。 ②風邪が治ってぃるとすれば、今日は学校へ来るわけだ。
2.构成词组わけが(は)なぃ,接在动词、助动词なぃ连体形后面,表示“按理不该......”、“没有......的道理”。例如: このままで済むわけがなぃ。
3.构成词组わけにはぃかなぃ,接在动词连体形后面,表示在某种客观条件下不能如何。例如: 承知するわけにはぃかなぃ。
4.构成词组わけではなぃ,接在用言(或助动词)连体形后面,表示从道理上强调某种情况并不存在。例如: 别に反対するわけではなぃ。
日语语法ています具体用法
一:表示某种动作或者状态正在进行
①:田中さんは新聞を読んでいます。
②:母は私に昼ごはんを作っています。
③:ミラーさんは今電話をかけています。
④:今雨が降っていますか。
--はい、降っています。
--いいえ、降っていません。
二:表示某种状态,也就是某个动作进行的结果所残留的状态
①:私は結婚しています。
②:私は田中さんを知って います。
③:私は大阪に住んでいます。
④:私はカメラを持っています。
注意: 持っています有现在手里拿着和拥有两种意思。
三:用来表示习惯性的行为,也就是长期反复进行的动作
①:IMCはコンピューターソフトを作っています。
②:スーパーでフィルムを売っています。
四:表示个人的身份或者职业
①:ミラーさんはIMCで働いています。
②:妹は大学で勉強しています。
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