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小白留学

广州市日语学习班哪家好

发布:小白留学 时间:2025-03-23 10:05 点击:471

导语概要

欧风日语培训机构是一家在日本拥有自己语言学校的留学机构,朗阁日语培训,日语签证通过率高,提供日语培训,留学签证,语言学校私塾一站式服务,报读朗阁日语培训留学日本无忧,我们东京合作伙伴,能协助留生日常生活上遇到的困难,定期举办留学生聚会...

日语培训机构

日语课程简介

  • 日语辅导班

    课程介绍

    日语初级班:N5-N4水平 达到目标:掌握日常会话和生活用语
    日语中级班:N3-N2水平 达到目标:可达到日本大学语言入学门槛
    日语高级班:达到目标:可从事日语翻译工作

  • 日语培训机构

    相关信息

    班型:全日制班、白班、晚班、周末班、备考班、考级班、精品班、暑假班、寒假班、一对一班、外教口语班、出国班
    课程特色:随到随学、小班教学
    培训周期:3个月 上课时间:电话咨询

我想学日语,但是我没什么耐心,请问要怎么坚持下去呢?其实我想说的是,耐心这个东西都是要慢慢培养的,学日语有一点很重要就是兴趣,一般主动说想学日语的人,都是对他有兴趣或有所求的,再加上一个好的学习环境,有好的学习榜样,自然就有耐心坚持学下去了。所以,兴趣是最好的老师,虽然这句话很俗,但是说得很对。

日语培训机构

日语单词怎么记好

为什么有人学了一年日语就考过了2级,而我们学了三、四年连简单的话都听不懂?为什么人家读几遍就能把一个单词记住,而我们在本上一行行地写却也记不住呢?日语单词怎么记呢?下面就跟小编一起来了解一下。

日语单词怎么记

日语作为一门科学是有一定规律的,而记忆也是有一定技巧的。中国有句古话:临渊羡鱼,不如退而结网。在这里我要说的,就是“结网”的小方法。当然了,在这里由于篇幅所限,不能写的太详细,望能起到一点画龙点睛的作用。

我想问一下,要记住五个单词,朋友们需要多长时间呢?恐怕要1.5分钟以上吧?在这里,我们花10秒钟的时间来记5个单词。

汉语: 有害 飞蛾 蚊子 害虫 蛔虫

上面是五个名词,它们有什么规律呢?蚊子、飞蛾、蛔虫都是有害的,文字和飞蛾都是害虫。我们明了这个之后,再把它们的假名标上。

日语:蚊(か) 、蛾(が) 、害(がい) 、蛔虫(かいちゅう) 、害虫(がいちゅう) 现在看明白了没有,这五个单词,其实只要记住“害虫”这一个单词就可以了。“蚊”的假名是“か”,在“か”上加两点,就变成了“蛾”的假名。“害虫”的假名是从“蛾” 的假名开始的,而“害”的假名是“害虫”假名的前半部。“蛔虫”的假名则和“害虫”的假名只有一点点区别。怎么样,有10秒的时间完全可以记下来吧?!这就是学习方法,你只要找到了它们之间的规律,记单词就将成为一种乐趣。

我们记单词的时候,常为一下要记住好几方面的内容而发愁,如要记汉字怎么写,怎么读,还要记汉语的意思是什么,等等。同时记几方面很让人头痛。现在我们看看用其它的方法学习怎么样。我们把单词整理一下。如下:(当然只是用几个举例子)

英語 0 (えいご) 英国 0 (えいこく) 衛星 0 (えいせい)  衛生 0 (えいせい) 英雄 0 (えいゆう) 液 1 (えき)  液体 0 (えきたい) 枝 0 (えだ)  延期 0 (えんき)  演技 1 (えんぎ) 園芸 0 (えんげい) 演出 0 (えんしゅつ)  援助 1 (えんじょ) 演説 0 (えんぜつ) 演奏 0 (えんそう)  遠足 0 (えんそく) 延長 0 (えんちょう) 鉛筆 0 (えんぴつ)

我们翻开字典查一下,会发现,这些字的译词意思和汉语是完全一样的。那么,我们就只需记住怎么念它们就可以了。而这样的单词如果有两千个的话,我们要记多长时间呢?答案是:一个星期。当然了,如果不讲究一点方法的话,还是背不了几个的。在这里我们要知道一点快速记忆的知识。平时我们记东西时,用的是左脑,也就是左脑学习法。其实,右脑记东西比左脑快100万倍。当然了,我们不可能把右脑的功能全部用上。如果我们真正运用了右脑学习法,就会做到“过目不忘”。

如何高效记忆日语单词

1.在记忆日语单词的时候,一定要做到眼到(观察单词的形),口到(拼读单词的发音),手到(用笔在纸上写单词),心到(理解单词的意思)。最好能用这个单词造几个句就更好了。下面分别讲一下不同种类的单词。

2.训读词:这类词的特点是,发音与汉语没用任何联系,初学只能靠死记硬背。但也有规律。比如”物”这个词物发”もの”的音,在其他有“物”的单词中,有的也发”もの”比如:建物(たてもの)、買い物(かいもの)。日语中这种规律很普遍,只要善于总结,就可以快速攻下这些词。

3.音读词:这类词对中国人学日语是一种得天独厚的优势,因为它的音和汉语往往很像,而又通常是汉字词。比如:安全(あんぜん)、明暗(めいあん)。

4.外来词:日语中的外来词大部分是英语外来词,单词又长又难读。比如:バレンタインデー。对于这类单词很多人把它和它的英文词结合起来记,我不建议这样做,因为这极易让你把英语和日语的读音搞混,可能酿造日式英语的惨剧。因此,我推荐学习者就把它当作一个普通的日语单词来记,直接用假名来记即可。

日淘常见日语单词

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日语单词:タダス

1.真偽を問いタダス。

2.襟をタダス。

3.罪をタダス。 分别写做:1.真偽を問い質す。 质问真假。

2.襟を正す。 正襟。

3.罪を糺す/糾す。 追查罪责。解释:「質す」は質問する、「正す」は正しくする、「糺す(糾す)」は調べる、追及する。“質す”是提问的意思、“正す"是纠正的意思,"糺す(糾す)"是指调查、追究的意思。

我们日语培训机构的6大特色


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日语发音规则

中国人学日语,最大的困难不是日语词汇,也不是日语语法,而是怎样说出一口标准流畅的日语,也就是所谓的日语口语能力。以下是小编为您整理的日语发音规则的相关内容。

日语发音规则

语气要柔

这点对于我们说好日语很重要。都说日本的女子有世界上最温柔的声线,学日语的女生也会越来越温柔。这就是说,日语不像汉语那样清脆如同“大珠小珠落玉盘”,而是缓缓流淌如同一片云彩。怎么做到呢?试着微笑着说日语吧。

低起伏要平

日语中的声调决定着一个词汇乃至一句话的高低起伏。我们中国人在学习日语时,会像汉语四声一样格外强调日语的高低起伏。其实日语词汇的起伏是很小的,整体一句话听上去也是很平的语气。没有汉语的“抑扬顿挫”,大家一定要努力感受日语的这一点哦。


整体要流畅、流畅、再流畅

作为六字真言的最后一个,是对我们学习日语的最高要求。做好以上几点,就要练习我们说日语的流畅度咯。不打磕巴,把一句日语从头到尾好好说下来。没有别的捷径,只能靠个人的努力哦。

日语学习发音方法

发音过重、过长 很多中国人在学习日语时,对于假名的念法存在很大的误区,其中一个很明显的现象就是会把清音听作浊音(特别是か行、た行),自己念某些单词的时候就会故意浊音化(比如お父さん、お母さん),发这些音的时候会念得非常重。一般来说,日本人在发音时则秉承一个原则——轻柔。

这种轻柔的念法在很多中国人看来,就会产生“浊音”的感觉,其实不然。要想准确地发音,讲究的并不是一板一眼地“咬字”,而是“并不非常清楚”地念。在我们入门的时候,很多老师会让大家大声朗读,但要明确一点,大声并不代表“大力”,声音大小与咬字用力与否在本质上还是有很大的区别,务必注意。

另一点就是,很多中国人在念さ行假名时会拖音,导致听起来非常冗长。切记,正确、好听发音一定是简短精悍。对比着あ行的发音长度来调整其他行的假名长度,主要控制自己的念法。口型多变,嘴张得很开 在一些日语课本上我们会经常在卷首见到一些“口型图”,需要特别注意,这些图片是为了说明气息等。

一般都会用比较夸张的形式来展示,但大家千万不要被这些图片给“带跑了”。特别需要注意的是う段的发音,中国人非常容易把嘴嘟成圆形,这是绝对错误的。日本人在发音时有一个关键那就是口型保持不变。这里推荐一个最为有效的练习方法——口中含一支笔或是筷子来练习发音,这样做的目的是为了塑造良好的口型(大家也可以对照镜子check自己的口型哦)。

日语外来语的发音

词汇部分:日语单词中有汉字词、假名汉字各半词、外来语词。对于汉字词,我们要学会拆开记忆,比如由“会社员”“会议”(日语词汇),记住每个汉字,就会不费力气就知道“会社”、 “社员”、“会员”、“议会”、“议员”,比一个个记可以节省3倍时间;对于假名汉字各半词,比如动词、形容词,不像英语那样又有不规则变化又有分词变化,日语只需记住词干,以及变化规律,就可迎刃而解了;至于外来语,英语好的学员是最占便宜的了。

语法部分:日语属于黏着语,除了主谓宾以外,还有很多助词,这在日语中非常重要。比如“わたしは好きです。”“わたしがすきです。”分别解释为“我喜欢”和“喜欢我”,大家可以看,日语中只有一个假名不一样,但意思却大相径庭。解决的办法是,多将类似点多的句型放在一起,逐字推敲。有时是助词,有时意思完全相同,但使用场合不同,比如 “だらけ”与“ずくめ”,意思同为“只、仅仅”。


但使用对象不一样,遇到这几种情况,一定要分清,决不可似是而非。阅读部分:阅读时会时常遇到不会读的单词,要记住以下原则(1)日语单词读音份音读和训读,同一个单词中只有音读或只有训读,所以只要确认一个字,然后掌握这个字的音训读两种方式,基本就可以读出来了;实在有不会的词,有条件的话,要以最快的速度查字典,否则人都有惰性,隔天就容易忘记,然后就会成为永远的“不知道”。

日语初学者如何掌握最正确和地道的发音

与「が」连用时

何(なに)+「が」

部屋へやに何なにがありますか。/房间中有什么?

与「の」连用时

何(なん)+「の」

それは何なんの本ほんですか。/那是什么书?

与「に」连用时

何(なに)+「に」

何なににしますか。/要点什么呢?

与「と」连用时

何(なん)+「と」

さき何なんと言いったか。/刚才说了什么?

.与「で」连用时

何(なに?なん)+「で」

何なにで会社かいしゃにいきますか。/怎么去公司?

何なんで会社かいしゃにいきますか。/为什么去公司?

.与「を」连用时

何(なに)+「を」

何なにを見みていますか。/在看什么呢?

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