青岛崂山区日语一对一辅导班十大排行榜

日语的学习是分阶段的，基本上4级课程(标准日本语的初级上册)是入门，无论是语法还是单词都不是很难，这是给大家留有了解日语是一本什么样的语言的时间。因为日语和中文，还有我们经常接触的英语不是一个语系，对语顺(主，宾，谓的顺序)，修词的位置(一定在被修饰词之前)，还有同一句话有敬，简体之分，敬语(尊敬，自谦，礼貌)等等一些日语的。

学日语有什么用呢?可能有的因为兴趣，有的因为考级和就业，还有的因为去日本留学，但是语言有它的特点，那么日语词汇有什么特点呢?让我们来看看吧。

日语是大和民族的固有语言，与朝鲜语、蒙古语同属于阿尔泰语系。日语在发展过程中深受汉语和其他语言的影响。一些日本语言学家认为，一些常用的日语词汇，如“马”、“米”和“梅”等发音听起来与汉语非常相似，这可能就是受了汉语的影响。文字的形成也深受汉语的影响。

据说中国人在学习日语方面有一个优势，因为日语中的汉字很多来自古代汉语，所以学习日语可以帮助我们学习古文和成语。这个说法有点抽象，但让我给你们举一个具体的例子。

假设早上第一节是上日语课,老师教学生们一个单词“蹴る”,中文意思是“踢”。然后是上语文课，语文老师在黑板上写了一个成语“一蹴而就”，老师问同学们，你们知道“蹴”的意思吗?我保证，所有的学生都会回答:“知道!”因为他们刚在日语课上学过了。

日语和汉语的语言结构不同。我觉得日语有点像古代的文言文，就是我们常说的“倒装句”，“……者……也”。在汉语中，多为主谓宾结构。然后添加修饰语和补语来丰富句子。但是在日语中，主语在前面，谓语在句子后面，修饰语和补语在主谓语之间，所以如果我们没有听到句子的结尾，就很难知道句子在描述什么。所以学习日语，还是需要特别注意的。

日本助词也很重要。不懂这些助词，那就看不懂句子。日本是黏着语,单词和单词之间通过助词来进行联系,所以我们在翻译的时候,需要区分“に”和“で”、“に”和“と”的用法,因为相同的句子使用不同的助词,这个句子的含义也会产生差异,所以学习和翻译时,掌握助词是必不可少的。

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学习日语的时候，很多人在经历了学习的瓶颈期，尤其在日语单词的学习上，很多人不知道如何下手，究竟日语单词要怎么背，记忆日语单词的时候有没有规律可循呢?

如何背日语单词

学习日语的人常感记词困难。日语词确实难记，因为难寻规律。学习印欧语系诸语，可用词素分析法将词分解为词干和词缀，加以整理，即便利于记住。日语词不是这样由词干和词缀构成的，词素分析法用不上。日语词的来源不一，构成方式复杂。有和语词，有汉语词，有混合词，有派生词;此就其来源而论。在读音方面，有音读，有训读，有音训混读;同为音读，尚可分为汉音，吴音、唐音等等。因而日语词的状况复杂，难读难记。学习者以记词为苦，是有基因的。

要彻底解决记日语这一难题，唯一有效的办法就是掌握日语词的音读。音读和训读有其规律，抓住纲目，分清条理，是记词的关键。只要抓住音和训，记词即非难事。但因音读和训读状况极其复杂，不加深究，则无法弄清其实际，所以学习者感到无从下手。同一汉字，在这个词里音读，在那个词里训读;况且音读和训读都有数种读法，更使人无从掌握。

为了顺利地记住日语词，首先必须弄清什么是音读和训读。自从汉语和日语发生关系以来，就在日语中引起了这个问题;这是个十分古老的问题。在汉字进入日本以前，日本没有文字。汉字和汉语进入日本以后，日本人不但汉字注日语音，而且大量吸收汉语词。由此而产生音读、训读、音训混读以及有关诸多问题，日语词的复杂状况即由此而生。因此，弄清音和训是记住日语词的关键。下面简单谈谈什么是音读和训读以及有关问题，由此而探讨解决记词的难题。

训读：训读是用日语读汉字(汉语词)。汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读出。例如汉字“川”的意思就是“河”，日语词称“河”为“カワ”，于是就将汉字“川”读为“カワ”。这就是训读。总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例如“人”读“ヒト”，“山”读“ヤマ”，等等。这也可以说是类似翻译，但有些是确切的翻译，有些则不一定完全相符。

音读：汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。因汉字传入日本时间不同，而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之，日语汉字的读音来源于古汉语读音，故虽与现代汉语音常不一致，但仍有关系。例如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”，等等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语音，由于汉语音与现代汉语音虽不尽相同，但仍密切相关，所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。

学日语的方法

一、勤查、勤翻字典，加深对单词发音、意思的理解和记忆，掌握日语汉字的音读和训读的区别，做到举一反三，这样对你的日语学习大有裨益。

二、尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境，做到不耻下问，不能不懂装懂。有时候你认为是理所当然的发音、读法，让人听了之后常常觉得莫名其妙。

三、下苦功掌握日语动词的多样的变化，以及敬语、自谦语等的特殊表现形式。

四、有条件的话，多看日本的电影、电视节目，多读日文版的报纸、杂志，多听日文歌曲，切实感受日语在不同场合的不同的表达方法，真正做到耳濡目染。

五、勤复习，做到温故而知新。把学习日语当做一种兴趣、爱好，做到持之以恒。那你一定能够成功地学好日语。

学习日语的时候，要先掌握发音。学习每种语言都一样，如果基础的发音没学标准，将来就很难改过来。最好跟专业老师学习日语，光靠书上的解释很难读准。毕竟，书不会说话，不能给你提供标准参考。

日语口语怎么学

1. 音节的长度

(1)一般认为长音就是延长一个节拍，其实不然，漂亮的发音是延长0.75个节拍。

例如：方法(ほうほう)中的“う”、生命(せいめい)中的“い”。

(2)促音是作短暂停顿后发出下一个音，其节拍长度更短，大约是0.5个节拍。

例如：発想(はっそう)、出発(しゅっぱつ)。

2. 音型的变化

外来语90%以上都是①型，如ケーキ、シャワー、テニス。只有少数例外。但是当两个词组成一个联合词时，重音变化往往转到第二个词的第一个音节，也只有少数例外。

例如：テニス①、シューズ　→　テニスシューズ④

3. 汉字的音读

日文汉字的音读，大多沿袭唐西安一带(相对居多)及宋临安一带(相对略少)的读法，至今，从中文拼音的声母仍然可以推出日文汉字的音读属于哪一行，命中率十之八九。因为日语的发音没有汉语丰富，有些发音变化到相邻的行，与现在的北京话不太吻合，但是与唐宋时都城的语音是吻合的。

例如：電話(dianhua　→　denwa)、土地(tudi　→　toti)。

在现代汉语中，拼音为前鼻音的字，音读时都发为拨音，而后鼻音的字，音读时都发为长音，命中率约等于100%。

例如：身体(shen　→　しん)“身”为前鼻音

生命(sheng　→　せい)“生”为后鼻音

伝統(chuan tong　→　でんとう)、

文盲(wen mang　→　ぶんもう)

“伝”与“文”为前鼻音、“統”与“盲”为后鼻音

4. 音变

有些字连在一起读，读不顺口，这就是音变的来由，音变共有促音变、半浊音变、浊音变三种，音变均发生在词汇的中间连接处，以读顺口为主要目的，所以音变规律虽然明显，但不是绝对的。

(1)促音变，た行假名在か行、さ行、た行或者は行之前，要变成促音。

(2)半浊音变，か行、た行假名在は行之前变成促音，同时后面的は行假名要变成半浊音。

(3)浊音变，か行、さ行假名接在拨音ん之后，要变成浊音。不过如果ん前面已经是浊音、或者是な行、ま行的假名，则基本上不再浊化。

日语入门经典方法

1、 树立明确的学习目标，以愉快的心情学习日语。

2、 选定一本符合自己学习方向的教材，不随意更换。

3、 建立综合的学习方式。例如：① 课上认真听讲，不放过老师讲课的任何一个细节;② 务必养成课前预习，课后复习的好习惯。③ 为了提高听力及口语，要多听磁带，并跟着磁带反复的朗读。若每个单词都能读到百遍④ 及时调节学习氛围，在感觉疲劳的时候可以听听节奏较慢的日文歌曲，或看看日剧，这样在调节心情的同时也能够学到新的日语知识。

4、 善于交流，大胆说、大胆读、大胆写，不要害怕出现错误。要记住即使是日语通，也会有出错的时候。只有发现错误才能改正，才能够提高日语水平。

5、 善于动脑筋，不要吹毛求疵。日语是一种较为暧昧的语言。尤其是一些口语的句子结构在语法上很难讲清楚，这就需要我们增强理解能力，结合上下文的内容来理解它的意思。如果一味的认死理，就只能是白白浪费时间了。

6、 写日文日记，记录每天生活的一部分。尽量用上自己曾经学过的语法，不懂的单词查字典。(内容不必复杂，可长可短)

7、 随身携带笔记本及字典，记录随时想要记忆的单词。

8、 要有耐心，不要着急。不忘初衷，持之以恒。