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艺术留学大表哥

海口雅思培训学校哪家好强烈推荐

发布:艺术留学大表哥 时间:2025-04-18 14:47 点击:315

导语概要

新航道始终坚持"以学员为中心,以质量做保证"的办学宗旨,成立以来便以强大的师资团队,京港共享的培训信息,优异的教学质量立足中原,每年数千名郑州雅思考生通过北雅郑州分校走出国门,拥抱梦想...


选择新航道的三大理由

  • 口碑好

    英语培训行业领航者,14年专注出国语言培训,赢得学员信任,赢得家长放心,赢得社会肯定社会口碑评价,信任新航道,专业托福品牌。

  • 教学质量好

    针对雅思托福等课程体系改革,结合课程体系的最新框架,确定授课内容,重新构建课程框架以及交流教研经验,促进整体教研实力提升。

  • 老师好

    众多教师来自与世界著名大学,专注于出国留学语言培训的教材编撰,出版了近500本专业教材,百万读者收益。

雅思阅读必备名词性从句(下)

在复合句中用作同位语的从句称为同位语从句 (appositive clause)。同位语从句的形式和定语从句相似。两者之前都有先行词,但是与先行词的关系不同:同位语从句与先行词同位或者等同,定语从句则与先行词是修饰关系。

同位语从句

在复合句中用作同位语的从句称为同位语从句 (appositive clause)。同位语从句的形式和定语从句相似。两者之前都有先行词,但是与先行词的关系不同:同位语从句与先行词同位或者等同,定语从句则与先行词是修饰关系。同位语从句的先行词多为news, fact, idea, thought, question, reply, report, remark等,关联词多用连词that。如:

★ The assumption that robots will make humans redundant and replaceable is groundless.

认为机器人将令人类变得多余和可取代的假设是站不住脚的。

★ We should not lose sight of the fact that significantly fewer women apply for senior positions in comparison with men.

我们不应该忽略这一事实和男性相比更少的女性申请上级职位。

关联词that在非正式文体中可以被省去。如:

★ He grabbed his suitcase and gave the impression he was boarding the London plane.

他拿起了手提箱,给人的印象是他要登上飞往伦敦的飞机了。(同位语从句he was boarding…省去了关联词that)

同位语从句偶尔用关联词whether引导。如:

★ He was tortured by the doubt whether or not he should venture to go south.

他为他是否可以冒险去南方这种疑虑所折磨。

优秀师资


  • 戴峥 英联邦考试院院长

    ETS官方认证培训师,BC官方认证培训师。英国纽卡斯尔大学媒体与公共关系一等硕士学位,英语教育学学士。一直坚信技巧的获得一定是建立在扎实的英语基础上,否则一切技巧皆是空中楼阁。尤其是想要获得高分的学员。了解英语与中文的本质差别从而潜移默化的了解不同的思维方式以及相关文化背景才是雅思备考的真谛,当然,英语能力的提升必会在该过程中更加容易的获得。座右铭:真实的能力,扎实的基础,一切只为了帮你圆梦!

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  • 陈赫 新航道北京学校教学总监

    雅思官方认证培训师(BC认证),托福官方认证培训师(ETS认证),ACT官方认证培训师(ACT&ATA认证),持有TESOL官方证书,全国雅思听力学科带头人,新航道国际教育集团教师培训师,新航道国际教育集团认证内训师,著有《9分达人听力真题还原及解析5》、《9分达人阅读真题还原及解析7》、《雅思9分达人机考备考指南》。擅长于雅思全科冲刺段,托福全科冲刺段,留学预备课程全科,A-LEVEL经济、会计、统计、数学与进阶数学,AP微观经济、宏观经济、统计等课程的教学与研究

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  • 陶源 新航道北京学校师训中心负责人

    新航道国际教育集团金牌教师。雅思官方认证培训师(BC认证)。托福官方认证(ETS认证)。雅思听力满分。托福听力满分。英国利物浦大学管理学硕士(MSc Management)。《9分达人雅思听力真题还原及解析2》作者。座右铭:野心成就不了你的,热爱可以!

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  • 闫月芳 英联邦考试院语法项目主管

    北京外国语大学高级翻译硕士。美国教育考试服务中心ETS新托福资格认证教师。曾在高校从事英语教学十几载,有深厚的学术底蕴,教学经验丰富、风格独特。自从2006年加入新航道以来,深入了解了培训英语和全日制英语的区别,发现公立学校的老师以教学大纲为指挥棒,以“讲完教材”为目的;培训界老师以学生为中心,以“教会”学生为目的。建立了“以学生为中心,学以致用”的教学指导思想。

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