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小宝宝 少儿英语 该怎么学啊

现在随着人们对少儿英语学习思维的转变，越来越意识到少儿英语学习应该从小抓起，因此，现在很多很小的孩子都开始学习少儿英语了。但是，现在小学少儿英语教学方法还是沿袭了以前初中那一套。教学方法不改变，少儿英语学习抓不住重点，没有尊重少儿英语学习的客观规律，最后效果仍然不会太好。那么，小学生应该怎样学习少儿英语呢?以下是小编为你整理的小宝宝少儿英语该怎么学啊

积极参与课堂活动。我们现在使用的高中少儿英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用少儿英语交流的机会;不会说的也要说。要讲好少儿英语就是要胆子大,脸皮厚。少儿英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。

少儿英语学习要重视复习。少儿英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些，甚至终生不忘?有2个办法。最好的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：少儿英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好少儿英语复读机、录音机是比不可少的。

第二，经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢，先多后少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。

我们要在听力、口语、阅读、写作四项技能上全面发展，听说领先。高一年级在头2个月我们主要以训练听与说的能力为主，以后逐步加大阅读和书面表达训练。少儿英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感。

学少儿英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的少儿英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住:句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。

学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项选择题，听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的办法。学少儿英语语感很重要，而朗读、背诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读背诵，我们的语感形成了，这时候我们的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出,说少儿英语就更自信;在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到少儿英语文字的美。

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零基础怎么学少儿英语

学习少儿英语要多翻译一些少儿英语文章，不要怕生僻的词多翻译不通顺，我们在遇到生僻的词的时候要查字典，弄懂它的意思，并记下来，以后它就再也不是生僻词了。

学少儿英语语法是一个重点也是一个难点，学好语法大大有利于我们翻译文章和写作，所以就算是自学少儿英语我们也要努力学好语法。

自学少儿英语的第一步就是要先学习英标，我们只有学会了英标，我们才会读单词，也才认识单词。

单词是学习少儿英语的基础，所有的文章句子都有单词组成，我们只有多累积一些单词，我们才能学习少儿英语文章等。

俗话说：‘好记性不如烂笔头’，在我们遇到一些精辟的词和句子的时候，我们不应该去强记下来，而是要用笔记下来，以便以后忘记了去翻阅，还有学习少儿英语我们不能学哑巴少儿英语，我们要读出来，不管读得对不对，好不好听都没关系。因为只有这样我们才能记得快，而且以后不会畏惧说少儿英语。

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学好少儿英语的小方法

“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的少儿英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间注意事项

“手到”。学少儿英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。

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开展 游戏 活动，培养幼儿学习少儿英语的兴趣

儿童少儿英语启蒙，中教有中教的好处，老师普遍对中文的词意理解的比较透彻，在给孩子们讲解中文词意翻少儿英语时，能讲解的让孩子理解程度高一些。

儿童少儿英语启蒙，外教有外教的好处，外教老师普遍肢体语言比较丰富，适合孩子的性格，相对给孩子带来兴趣比较大，孩子也是有别样的新鲜感，从而提高孩子学习的兴趣。

儿童少儿英语启蒙，中教老师相对比外教更了解国情，对孩子的生活习惯、环境语言方面理解的比较深刻，用少儿英语讲解给孩子们听，会讲的更加到位和准确。

儿童少儿英语启蒙，外教老师相对滑稽幽默性强一些，给孩子讲少儿英语时比较有吸引力，孩子善于模仿，有利于促进少儿英语的学习。

儿童少儿英语启蒙，中教老师更注重教育的方法和技巧，对中国孩子少儿英语辅导比外教合适，擅长应试教育，责任性强，稳定性好。

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