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日语 的特殊发音怎么发

学习日语的人都知道，日语的基本发音是五十音图。除了五十音图以外，还有几种特殊发音，有些对中国人来说比较难。一起来看看日语的特殊发音怎么发吧。

1 浊音/半浊音

か　さ　た　は四行的假名可以变成浊音が　ざ　だ　ば。发音从ka sa ta ha变成ga za da ba。很多学习日语的中国人常常分不清清音和浊音的区别。这是由于当清音位于句中时，日本人一般发成不送气音，听起来和浊音很像。这就是造成大家听不出来的原因。所以，在发浊音时，要稍微加重一下前面的声母部分。は行的假名可以变成半浊音ぱ。发音从ha变成pa。要注意的是，只有这行假名可以变半浊音。

2 长音

长音也是日语发音中一个比较难的地方。长音的意思是把一个假名拉长来读。那么什么时候读长音呢?我们来看看如下的规律：

あ段后面+あ

い段后面+い

う段后面+う

え段后面+え、い

お段后面+う

这个规律当中，前四行基本没有问题。比如，おかあさん、おにいさん、ふうせん等。比较有问题的是最后一行。お段有21个特例。它们是：

おおかみ　おおせ　おおやけ　こおり　こおろぎ　ほお　ほおづき　ほのお

とお(十)いきどおる　おおう　しおおせる　とおる　とどこおる　もよおす

いとおしい　おおい　おおきい　とおい　おおむね　おおよそ

可以看出，这些特例都是お段后面+お是发生的。这些特例并没有规律，大家只能把它们背下来。

3 拨音

拨音ん作为五十音图中的一个发音，可以加在任何一个假名的后面。这个发音虽然在很多教材上说，它接在不同假名后有着不同的发音，但个人觉得不用考虑那么复杂。按照拼音的读法，在前面假名后+n就可以了。比如，せんせいsensei　もんくmonku。

4 促音

促音写成っ。在书写时要注意促音大约是一般假名的四分之一大小。促音的发音类似于中国古汉语的入声。现在普通话中已经没有这个发音了，但是在南方的一些方言比如广东话里还保留着这个发音。这是一个短而急促的发音。比如，きっと，读き的时候着重于清音的发音，元音i一定要发得短，之后停顿半拍，再读出と的音。

大家要注意的是，促音的前后两个假名之间一定要有一个停顿，这样才能听出来。

5 拗音

拗音是い段假名和や　ゆ　よ拼起来组成的发音。拗音有浊音和半浊音。共有36个，后面可加长音。

这些发音看似困难，其实按照拼音的方法去拼的话一点也不难。但要注意的是ゆ和よ这两个音一定要发清楚。很多中国人分不清这两个发音。ゆ的发音类似于汉语的“鱼”，发音时嘴撅起来，呈圆形;よ类似于汉语的“要”的发音，发音时嘴同样呈圆形，但是口腔内部肌肉张得开一点。

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格助词「に」的用法

1.动作和作用发生的时间点，和期间。

◆7時に家を出ます。/ 7点出家门。

◆今年の4月8日に日本に来ました。/今年的4月8日来的日本。

◆帰りに寄ってみる。/ 回家的时候顺路去看看。

◆9時までに来てください。/ 请9点以前来。

◆地震が起こったときには、まずガス栓を閉めなさい。/发生地震时，一定要先关上煤气。

2.人或事物存在，出现的场所。动作行为的结果存留处。

最典型的存在句

◆教室に田中さんがいます。/教室里有田中。(虽然翻译成“田中在教室”更好，在这里尽量忠实原句)。

◆机の上に本があります。/桌子上有本书。

◆大学の近くに家を建てます。/把家建到大学附近。

◆ホテルに泊まります。/住宾馆。

◆川に小舟が浮かんでいる。/小船浮在河上。

3.接在表示移动行为的动词后面，表示对象移动的归着点。动作的结果，或动作发出者，动作对象存在的场所。可翻译为“到”“向”“在”“于”。经常和「着く」「入る」「入れる」「座る」「集まる」「付ける」「到着する」「達する」「乗る」「住む」等动词一起使用。

◆東京に行きます。/到东京。

◆大連駅に着きました。/到大连了。

◆家に帰ります。/回家。

◆飛行機に乗ります。/坐飞机。

◆駅の前に集まります。/站前集合。

◆本をカバンの中に入れました。/把书放进书包里面了。

◆東京に住んでいました。/(以前)住在东京。

◆壁に写真をはります。/把照片贴墙上。

◆ゴミ箱にごみを捨てます。/把垃圾扔进垃圾箱。

4.动作作用的对象和方向。

◆田中さんにプレゼントを贈ります。/送田中礼物。

◆李さんに英語を教えます。/教小李英语。

◆木村さんに本をあげます。/给木村书。

◆友達に電話を掛けました。/给朋友打电话了。

◆犬が山田さんにほえました。/狗狗朝着山田叫。

◆先生に相談します。/跟老师商量。

5.表示变化的结果;动作作用的对象和结果。

◆氷が水になりました。/冰变成水了。

◆山田さんは子どもを政治家にしました。/山田让孩子成了政治家了。

◆紙を半分に切る。/把纸切两半。

6.状态认定的基准，比较的基准和适用的范围

◆才能に恵まれる。/多才;富有才干

◆この製品は水に強いが、熱に弱い。/这个商品耐水，但怕热。

◆ユーモアに富んだ作品/富有幽默感的作品

◆AはBに等しい。/A等于B。

◆山田さんはお父さんに似ています。/山田长得像他父亲。

◆このズボンはわたしには大きすぎます。/这条裤子我穿太大了。

◆テレビは目によくないです。对眼睛不好。

7.表示行为的目的。接在表示行为的名词，动词连用形(ます形)，动词基本形+の(或者動詞+こと)的后面。

◆買い物に行きます。/去买东西。

◆シャツを買いに行きます。/去买衬衫。

◆えんぴつは字を書くのに使います。/铅笔是用来写字的。

◆釣りに行く/钓鱼去。

◆散歩に出かける。/出去散步。

◆駅まで迎えに行く。/到车站去迎接。

◆小型なので持ち運びに便利です。/因为小，携带很方便。

◆雪国の暮らしに必要なもの。/在多雪地带的生活必需品。

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日语一到十怎么说

(1)卵を　一個　食べます。(吃一个鸡蛋。)

(2)本を　二冊　買いました。(买了两本书。)

(3)緑茶を　三杯　飲みました。(喝了三杯绿茶。)

(4)教室に　学生が　四人 います(教室里有四个同学。)

(5)ガレージに　車が　五台　あります。(车库里有五辆车。)

(6)引き出しに　鉛筆が　十本　あります。(抽屉里有十支铅笔。)

(7)切手を　何枚　買いましたか。(买了多少张邮票。)

①机の　上に　本が　三冊　あります。(桌子上有三本书)

②李さんは　毎日　七時間　働きます。(小李每天工作7小时)

③李さんは　一週間に　二回　プールへ　行きます。(小李一周去两次游泳池)

④午後　郵便局へ　荷物を　出しに　行きます。(午后去邮局寄行李)

甲：すみません、はがきを　五枚　ください。(对不起，请拿五张明信片)

乙：はい。五枚で　二百五十円です。(好的，五张二百五十元)

甲：よく　映画を　見ますか。(经常去看电影吗?)

乙：ええ、一ヶ月に　二回ぐらい　見ます。(一个月去两回左右)

甲：家から　会社まで　どのぐらい　かかりますか。(从家到公司大约需要多长时间)

乙：電車で　一時間ぐらい　かかります。(乘电车一小时左右)

甲：きのう　なにを　しましたか。(昨天做什么了?)

乙：新宿へ　映画を　見に　行きました。(去新宿看电影)

学习入门方法-首先就是日语学习的第一关，五十音图，如果连这个您都没毅力搞定的话，那我还是劝您早点放弃学日语的念头，一门语言的学习将可能是很枯燥的，您可能不太适应的，也或许您还有其他重要的事情，还是别在日语上浪费时间吧。可以先听一下本站提供的五十音图发音，可以参考。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。