中小学生线上知名英语培训机构

1

该如何提高学习 英语 兴趣

儿童时期是学习语言的最佳时期，为了不让孩子输在起跑线，许多家长纷纷报了少儿英语班，可上课时间毕竟有限，一些家长表示如果能充分利用课下时间帮助孩子学英语对孩子英语提高会有很大的好处，毕竟语言学习就是要多接触，那么对于家长来说，该如何系统帮助孩子学英语呢?以下是小编为你整理的该如何提高学习英语兴趣

对一时开不了口的孩子要从多听录音入手。首先家长可以用几句话介绍一下故事(或者电影)，如果有图让孩子看插图，这样孩子就会清楚课文(电影)大概讲的是什么事情。然后提出一些引导性问题，为孩子确立听力训练目标，比如“你知道这个故事发生在哪里吗?”“人物都有谁?”“具体发生了什么事情?”“结局是什么?”提问后家长播放音频或者朗读故事，在可能的情况下要使用手势和模拟动作。从一开始就要训练孩子不做任何准备去听，也不通过翻译。让孩子适应英语语音，并理解他们听到的内容。家长针对提出的问题，让孩子试着回答，以检查孩子是否理解。

在听录音的后家长要鼓励孩子进行模仿。对于一些没有任何英语基础的家长来说，和孩子一起学英语也是个很好的选择，可以也择与自己的孩子一起模仿，来一场比赛，这样既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。

家长也可以用简单的英语和孩子对话交流，只要孩子能把意思说明白的，不要追究语法正确与否，更不要给他讲语法知识。他积累的越多，会说的就越多。孩子太小，往往学了后面忘了前面。您可以记录下孩子在学习中遇到的困难和问题，并及时与老师交流，以便帮助孩子及时解决问题。

2

学习英语的基本要求

疯狂地热爱“难单词”!记住：这个世界上没有难单词，只有重复不够的单词!不信就试一试：qualified，合格的，aqualifiedaccountant，一名合格的会计师。compliment，赞美，Thankyouforyourcompliment。谢谢你的赞扬。疯狂收集和掌握成语。英语的一个难点就是习惯用语，也可以称为习语。

第一句不能脱口而出，坚决不学第二句!这又是一个伟大的习惯。刚开始的时候，进度可能比较慢，但一定要坚持，因为这样做会为自己打下坚实的基础!

每天争取帮助一个对英语感兴趣，或激励一个开始操练英语!要做到这一点，你就必须自己先做出榜样!而且自己要取得一定的成绩才能说服别人!

每天都赞扬自己的记忆力，自己的语言模仿能力，自己的天赋!不要给自己的负面思想留下任何空间!从今天开始养成这个习惯!

把每天坚持朗读英语当成训练自己意志力的一个办法。这种训练一举两得：既让自己变得更有意志，而且顺便讲了一口流利的英语!

3

少儿英语该怎么学

幼儿时期是学习一门语言的最佳时间段。尤其是3—6岁时，孩子更容易接受语言及其所携带的文化元素。在这一时期，孩子的记忆力好，无论什么内容基本都能全部吸纳，非常有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。少儿英语对小学英语有着很好的铺垫作用，从小学英语的孩子，语言基础扎实，轻松与小学学习接轨。

孩子学外语不是从学习字母、单词入手，而是首先诱发孩子学习的兴趣，通过创设良好的语言环境，让孩子积累较大量听的经验，在能听懂的基础上培养口头表达能力。

一些科学合理的方法对这种教学非常有利。比如用活动反应法，说简单的英文单词让孩子做出相对应的动作：eye,ear,nose,引导孩子做出指向眼，耳，鼻的动作。孩子反复按指令动作表示，逐渐会用英语表达，在自然而然的动作活动过程中学产单词，孩子会极有兴趣，也符合孩子爱动爱玩的心理。

4

坚持加以辅导

我们应该对孩子多加辅导，如果我们不具备这样的条件，也可以让孩子参加一些课程学习，提高他们的信心。

英语是一门比较重要的学科，包括中考、高考都是很重要的，我们应该注意提高孩子学习英语的认识。

我们应该注意学习习惯，让我们的孩子能够坚持一种好的学习方式，主动学习，让基础打牢，学习更加扎实。

学习英语应该注意循序渐进，一些知识肯定要由浅入深的，所以，不要过于急躁，正所谓水到渠成。

我们应该让孩子每天坚持听说读写，不要只会读不会写，更不要只能写不会说，否则，就失去了学习英语的意义。

　　5-6岁幼儿英语逻辑思维营

　　该夏令营适合5-6岁孩子学习，针对数学、科学、音乐等进行多学科学习，采用主题英语教学模式，匹配小学低年级英语单词要求，全面结合幼小衔接知识点，培养学前儿童逻辑思维，帮助孩子轻松实现小学学前准备，打造全面逻辑思维能力！

　　适合对象：5-6岁

　　使用教材：天童夏令营的独家教材

　　教学师资：天童夏令营的专业师资

　　教学目的：开启英语讲逻辑思维，轻松幼小衔接

　　5-6岁幼儿英语逻辑思维营-课程详情

　　深度打造，快乐启蒙

　　天童教育的幼儿英语逻辑思维营专为5-6岁的少儿设计，全程滚动开课，以开启英语讲逻辑思维，轻松幼小衔接为目标，采用主题式的英语教学模式，针对数学、音乐、绘画等多个学科的综合学习，帮助学员启发逻辑思维能力，为上小学做好准备。有效的发展孩子的逻辑思维能力，掌握更加高效的英语学习方式！

　　课程采用主题式英语教学模式，除了语言学习以外，注重学龄前儿童的大脑开发和心理成长过程，培养用英语直接进行母语式思维的习惯。

　　贴近生活，激发潜能

　　课程长度：2-6周校内开放营

　　开营时间：每周滚动开课

　　课程内容：培养用英语直接进行母语式思维的习惯

1

家长如何陪孩子看 英语 绘本

好的绘本，有诗一样的文字，童话一样的图画，不仅能够帮助孩子学习语言，还能培养孩子的想象力和创造力，而且还可以帮助家长与孩子建立积极的亲子关系。那家长如何陪孩子看英语绘本呢?接着往下看吧。

一，引导音图结合和内容理解

3岁以上的孩子，母语越来越强势，听英语时，孩子时常会问：“什么意思啊?”其实家长大可不必担心孩子的理解力，应该有意识地培养孩子根据图画和听到的词句推断故事大意的能力，帮孩子建立简单单词的音和义之间的联系。这个阶段不仅不要强迫孩子识别 和记忆单词，更不要逐个翻译单词和句子，以免孩子对中文翻译产生依赖，从而影响英语的整体输入和英语思维的养成。让孩子通过图画感知和理解整体句子比把句子分解为单词更有利于培养孩子的语感和语用能力。孩子的听觉潜力是不可限量的。有规律地听英语有声故事，对孩子进行英语听力积累很有好处。当家长感到孩子确实在理解上有困难，阅读兴趣受到了影响时，可以适当地用中文讲图，但不要将英语句子翻译成中文。

二，引导阅读习惯

家长要教孩子正确的拿书姿势，从右到左翻书，爱护书，读一本书要先看封面，通过封面猜测全书的主要内容，帮助孩子形成阅读是生活中重要组成部分的观念，养成每天花固定的时间来读书的好习惯。

三，引导专注能力

哪怕这份“专注”持续的时间很短，也要潜移默化地让孩子感知到阅读绘本时要专注。

四，引导观察与思考

主要是引导孩子观察图片。让孩子通过观察图中有什么，观察角色的动作和表情，思考、猜测后面将发生什么等等，建立听到的声音和图片展示的意义之间的关联。

2

家长教孩子看英语绘本技巧

大声阅读

在婴儿期的时候就可以尝试给孩子读绘本了，让孩子坐在你的腿上，当你说话时，他听着你的声音、看着你的脸，学习听到的声音、韵律和语言模式。

慢慢读

要给孩子充分的时间来消化故事里的内容、词汇和观点。而且如今越来越多的绘本，会把大量的信息隐藏在图画与书本结构当中，文字退居到一个相对合适的位置，不占用过多的空间和注意力，专心为儿童的听觉服务。

培养好的阅读习惯

坚持每天都阅读，每天都要抽出一定的时间和孩子一起阅读。这将会帮助孩子培养好的阅读习惯。

让孩子享受阅读

不要只认为阅读是只能在家中或是学校里做的事，家长可以安排一次外出阅读，带孩子去咖啡厅，点一杯热巧克力，然后一起来阅读。

3

家长英语差如何陪孩子看英语绘本

一、不用担心您的口音会误导孩子

首先，家长们来想一想，我们给才几岁的孩子读英语绘本最主要的目的是什么，是让他学会单词，还是去跟老外对话?

都不是，其实是让孩子早期就能感受到另一种语言的魅力，培养出最基本的语感，从而对将来的英文学习产生兴趣。

系统的英文学习将来等孩子上小学中学以后，可以交给学校，毕竟我们家长也不是英语老师。

对于发音不准怕误导孩子，这也大可不必担心。就像我们这一代人的父母大多都说方言，但即使和普通话差别再大，也不影响我们能比较好地掌握普通话发音啊。

比如，在美国这类的英语国家，很多移民家庭父母带的口音更重，但大多都不会影响孩子的口音。

二、要把握好中英文绘本的比重

对于年龄还比较小的孩子，中文绘本已经在帮助孩子建立语言体系和思维逻辑能力的过程中，这种时候盲目加入过多的英语环境会让孩子感到困惑和迟疑，会打乱孩子的语言构建过程。

所以，加入英语绘本要把握好比重，否则可能导致孩子两种语言一起学，结果哪个都没学好。

三、做好中英文翻译的准备

对于连中文都听不懂的婴儿，直接念英文就好了，这个时候孩子不需要明白故事的意思，单纯地感受英文的语感和韵律就行了。

如果宝宝比较大了，已经能够听得懂中文了，但是英语听不懂，这时候就需要家长做好翻译，念一句英文再翻译一句中文。