青岛市北区日语辅导班前十名

我资质一般，没有任何基础，一般只有非工作时间来学日语，多久才能过N1？这个多久过级是因人而异的。根据老师的经验，一般人每天花1、2个小时好好学习1年半到2年，应该可以过最高级N1。那种10个月突击攻克N1的方法，我个人是不认同的，因为学语言，那证书是次要，主要还是提高自己的语言能力。等级考试可以作为你学习日语的阶段性目标，但不是你学习的主要目的。

很多学习日语的人经常会说一些“日语好难学习啊”、“学了一段时间之后没有任何长进”之类的话。其实，并不是日语有多难学，每种语言都是一样的，都有各自的特点与难处。下面是小编整理的零基础学习日语秘诀，仅供参考。

零基础学习日语秘诀

诀窍1：对于询问划线部分理由和内容的问题，线索就在划线部分邻近的前后。

解题线索极少出现在离划线部分较远的地方。大多数情况下，只要阅读划线部分邻近的“前后”即可找到解题线索。试着仔细阅读这邻近的“前后”部分吧。

诀窍2：一旦出现否定疑问句(「～ではないだろうか。」)要特别注意。

「Aではないだろうか。(难道不是A吗?)」是「私はAだと思う。(我认为是A。)」的意思，即主张自己意见的谨慎表达方式。

他虽然在笑，实际上却非常悲伤，难道不是吗?

→(我认为)他非常悲伤。

正因为是谨慎的表达，才更体现出作者的真心话和主张。自然也是能力考经常出题之处

诀窍3：一旦出现逆接接续词「しかし」，这之后的文章非常重要。

为什么作者要特意使用「しかし」改变文章的走向?

为什么文章的走向改变后也必须要说这些话，换句话说，因为这里有作者的主张和意见。

所以，「しかし」后面的文章，极为重要。

诀窍4：阅读文章前先看出处。了解文章的主题、提高理解程度。

阅读文章时，在不知道主题的情况下阅读和了解主题后再阅读，哪一种方式更容易理解文章呢?

当然是在了解主题后再阅读的方式对理解文章更有帮助。

所以，在阅读文章前，先看看出处，就能在做阅读题前了解文章大致的主题。

看出处只不过花1、2秒，但仅仅这样，理解程度就会完全不同。

诀窍5：阅读的目的，是正确理解作者的主张和意见。

阅读的目的正是如此。所以，作者的主张和意见部分一定要仔细阅读。

特别是，含有「～はずだ(应该是)」「～に违いない(一定是)」「～ではないだろうか(难道不是吗?)」「～と思う(我想)」「～と考える/考えられる(我认为)」「～に他ならない(正是、无非)」等句末表现的语句尤为重要。

学不好日语都有哪些原因

一、不够努力，没有持久力

凭一时热情是学不好日语的，要想学好就要付出努力。有的同学总是停留在对汉语词汇看了，猜个大概的程度。不去背单词，对单词的精确意思，在语境中的常用法和常见搭配不求甚解。这样的话，永远只能停留在偶尔看得懂几个汉语词汇的程度。

二、方法有问题

第一类的很多很多，他们只是自称日语学习者，但是不够格。第二类的是没有注意方法，所以会走很多弯路。我学习日语很多年，自己也总结了一些经验，希望能帮助到这类同学。方法问题是个很大很大的范畴，所以还要一个一个具体来看。

① 记忆方法不对

学习「乗る」时，记住这是乘车的意思。于是用的时候就出现了「バスを乗る」。好的方法是记「に乗る」表示“乘~”，这样就知道「乗る」是自动词，「に」表示对象。就算说不出道道也会用。记单词是看到「大変」读「たいへん」，不要读“大变”。

② 不求甚解，类似的语法乱用

比如「やっと」「とうとう」「ついに」等都表示“终于”。只记中文解释的同学就会造“親父はやっと死んだ”这样的句子。其实，词汇除了有意义外，还有感情色彩和惯用搭配。「やっと」表示终于发生了自己期待的事。其它两个都是中性，好事坏事都能用。有的几个同义词几乎没有差别，但是经常和他们搭配的词不一样。这就导致喜欢把单词和语法孤立起来记，不看前后语境和连接的同学总是没长进。

③ 把语法绝对化，不会变通

这类同学看了上面的论述后就会得出结论：「親父がやっと死んだ」这句话有语法错误。而实际上，期待老爸死的儿子也不少，这句话没有语法错误。关键看说话人是什么心情，就用什么表达。

④ 自己不会总结，不会观察

只要是确保正确的句子，比如日本作家写的书里的。那么就可以通过观察它来看日语的用法。看到日本作家的「夜が明けようとしている」这样的句子，就是死扣自己学过的意志形前要是意志动词的语法。怎么也想不通。其实很容易看出这句话是表示“天要亮了”。但这里的“要”不是人能决定的，所以可以得出结论，非意志形动词也可以有意志形。自己也可以总结，“非意志动词意志形+としている”表示“即将”。

练习日语口语时的原则

苦练日语时，一定要“大声说”，因为只有大声说才能刺激你的听觉，增强你的自信，加深你的记忆，达到终生不忘，中国人读外语的声音 实在是太小了!

与日本人交流时要“大胆说”，不要害怕犯 错误，要热爱丢脸。记住：犯的错误越多，纠正的错误也就越多，进步才越大。

要保证日语的成功，还必须要“大量说”， 要让你的口腔肌肉不停地运动，量变才能引起质变。练习的量如果不够，你再刻苦学日语也是没有用的。

失敗に失望するな。もし挑戦しないなら、そ れは失敗と同じなのだから。

(失败了，你也许会失望;但如果不去尝试，那么你注定要失败。)

一些场合下不宜使用的日语

⊙ 升学?进公司?调动工作

要避免使用让人联想到落第、有碍晋升的词语。如：

やめる/崩れる/壊れる/失う/破る/流れる/落ちる/終わる/倒れる/消える/取り消し/ 変更/中止/中途半端

⊙ 建房

要避免使用让人联想到火灾?天灾等破坏房子的词语。如：

火/煙/赤い/緋色/焼ける/燃える/倒れる/壊れる/流れる/飛ぶ/傾く/潰れる

⊙ 开店?开业

要避免使用让人联想到破产的词语。如：

閉じる/寂れる/つぶれる/失う/破れる/敗れる/負ける/詰まる/倒れる/傾く/落ちる/枯れる/衰える/哀れ/赤/紅

⊙ 订婚仪式?结婚典礼

要避免使用让人联想到离婚和再婚的词语。如：

終わる/切る/切れる/ 破れる/破る/ 別れる/離れる/出る/出す/戻る/ 去る/ 帰る/帰す/返る/返す/ 飽きる/ 滅びる/苦しい/ 壊れる/とんだこと/とんでもない/ なおまた/ではまた/重ね重ね/皆々様/くれぐれ/度々/繰り返し/ 嫌う/薄い/浅い/憂い/痛ましい/疎んじる/褪せる/ 冷える/再び/病む/敗れる/取れる/ 重ねる/死ぬ/割れる/逃げる/ 流れる/散る/悲しむ/無/しめやかに/

⊙ 怀孕?分娩

要避免使用让人联想到流产、难产等的词语。如：

流れる/落ちる/滅びる/失う/消える/逝く/弱い/浅い/死ぬ/四/敗れる/枯れる

⊙ 生日

要避免使用让人联想到疾病和死的词语。如：

死/病気/枯れる/衰える/朽ちる/倒れる/寝る/根づく/曲がる/折れる/切れる/へこたれる/ぼける/まいる

⊙ 去医院探望病人

要避免让人联想到再次犯病的词语。如：

重ねる/重ね重ね/返す返す/たびたび/再び/また/追って

⊙ 安慰受灾者

要避免让人联想到受灾情况恶化或再次受灾的词语。如： 又(また)/再び/重ねる/追って/つづいて/尚?猶(なお)/重ね重ね/度々/返す返す/しばしば/ますます/再三

问路
　　1.すみませんが、私は道に迷った。 　　不好意思，我迷路了。
　　2.すみませんが、ここはどこですかD 　　不好意思，请问这里是哪里?
　　3.ちょっとお尋ねしますが、南はどちらですか。 　　请问一下，南边是哪边?
　　4.大使館→の道を教えてくださいませんか。 　　能告诉我怎么去大使馆吗?
　　5.渋谷にはどう行けばいいですか。 　　要怎么样去涉谷啊?
　　6.すみませんが、この辺り地下鉄駅はありますか。 　　不好意思，请问这附近有地铁站吗?
　　7.あの、一番近いバス駅はどう行きますか。 　　请问，去近的公交站怎么走啊?
　　8.あの、タクシー仱陥訾悉嗓长扦工?