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留学小助手

成都日语培训机构强烈推荐

发布:留学小助手 时间:2024-12-23 11:59 点击:482

北京末名天教育日语培训

末名天教育专注日语培训,学校以“教学质量至上”“学员第一”作为办学宗旨,本着“先做人,后做事”的原则,以诚实、守信作为办校的基准,以“为提升学员的个人竞争力而奋斗”为学校使命,多年积淀铸就了勤研善教,奋勤俭,追求卓越,知行合一,务实创新的校风,严谨教学,注重学员的人格素养、文化素养与日语水平的全面化培养,为学员的日语能力奠定坚实的基础
北京末名天日语教育简介

  • 北京末名天教育日语培训

    未名天日语学校成立于2006年,是未名天教育集团旗下的日语面授培训品牌,是经北京市教委、北京市工商局批准成立的专业日语培训学校,得到国家教育部、日本国际交流基金会、北京外国语大学日本学研究中心的大力支持,能够开具日本入国管理局、日本大使馆认可的学时证明,被广大学员誉为“值得托付的日语名校”。

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日语语法学习这么轻松:A是B?

日语语法:A是B

一般的日语教材这样写:名1は名2です,比如:

私は中国人です。我是日本人。

彼は日本人です。他是日本人。当然日语培训班,从语法方面来说日语的语法与中国一样,这是没有问题的。可是中国人在平时会话中,经常不这么说。那么,最日本的表述是如何的呢?

名です比如:①中国人です。②日本人です。年夜家可以从中看出,日语中的短语常常省略,特别是在讲话人和听话人两人又尚未确定的状况下。要留意的是,如果有一方不确定,通常能加主语在最前面。综上,这个语法说明哪些是怎么。那么,我们再来看看这个词汇的否定形式:名ではありません。

比如:①中国人ではありません。不是中国人。②日本人ではありません。不是日本人。疑问形式:名ですか。比如:①中国人ですか。中国人吗?②日本人ですか。日本人吗?曩昔形式跟过去否定方式:(名1は)名2でした。(名1は)名2ではありませんでした。上面是曩昔式日语系都学什么课程,下面是曩昔否定式。

比如:①学生でした。早年是学生。②先生ではありませんでした。早年不是老师。

如果对话双方又确定主语的之后,通常省略主语。

如果不确定日语的语法与中国一样,要加上主语。

日语学习导图
日语学习有目标,路径方向一目了然

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学日语的好处

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    增加学识

    你的脑子里会多出一种思考问题的思维,就像你学会了一定程度的英语后在遇到某些特定的情况时会进入英语的思考模式一样。

    所以多学一门语言,等于打开了一扇通往新世界的窗口,使你的思维更加宽阔;可以帮女朋友翻译她懂都不懂就直接从日本买回来的各种化妆品说明书。

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    了解日本

    等你的日语学到中级以上水平,基本上可以阅读一些日文资料了,比如读日文原著小说、浏览日语新闻,用日语的视角来接受不同于以往的信息。

    比如当你点击日本的新闻网站后你就会发现以日本为立场的信息究竟是怎样的了,不同于你在中国看到的新闻。

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