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快速咨询发布:出出国留学 时间:2025-02-27 01:47 点击:480
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想要申请澳洲留学的同学,需要了解澳大利亚前10名大学托福录取分数线,以下是小编为同学汇总的信息:
一、澳大利亚国立大学(Australian National University)
澳大利亚国立大学是一所世界著名公立综合性研究型大学,位于澳大利亚首都堪培拉。它也是唯一一所由澳大利亚联邦议会创立,整个澳大利亚唯一享有国立大学资格的最高学府。在QS世界大学排名中位居世界第24名。
托福iBT要求:80分(单项不低于20)
二、墨尔本大学(University of Melbourne)
墨尔本大学是一所综合研究型大学,位于澳大利亚墨尔本市。在/19QS世界大学排名中位居澳大利亚第2名、世界第39名。
托福iBT要求:79(单项不低于写作21,口语18,阅读13,听力13)
三、悉尼大学(University of Sydney)
悉尼大学是一所世界顶尖研究型大学,位于澳大利亚悉尼,在QS世界大学排名中位居世界第42名。
托福iBT要求:85(单项不低于写作19,口语17,阅读17,听力17)
四、新南威尔士大学(University of New South Wales)
新南威尔士大学是一所世界顶尖级研究学府,其主校区位于澳大利亚悉尼。新南威尔士大学还被称为“南半球的麻省理工”,其工程学院是澳大利亚规模最大的工程学院。
托福iBT要求:90
五、昆士兰大学(University of Queensland)
昆士兰大学是一所综合型大学,其主校区位于昆士兰州布里斯班市。在QS世界大学排名中位居世界第48名。
托福iBT要求:87(单项不低于写作21,口语19,阅读19,听力19)
六、蒙纳什大学(Monash University)
蒙纳什大学是世界百强名校,也是澳洲八大名校的盟校成员。在QS世界大学排名中位居世界第59名。
托福iBT要求:79(单项不低于写作21,口语19,阅读13,听力12)
七、西澳大学(University of Western Australia)
西澳大学是一所研究型大学,位于西澳大利亚的首府珀斯。在QS世界大学排名中位居世界第91名。
托福iBT要求:82(单项不低于写作22,阅读18,口语20,听力20)
八、阿德莱德大学(University of Adelaide)
阿德莱德大学是一所综合性大学,位于澳大利亚南部阿德莱德市。在QS世界大学排名中位居世界第114名。
托福iBT要求:79(单项不低于写作21,口语18,阅读13,听力13)
九、悉尼科技大学(University of Technology, Sydney)
悉尼科技大学是目前澳大利亚最大的综合性政府公立大学之一,始建于1843年。在QS世界大学排名中位居世界第160名。
托福iBT要求:79
十、纽卡斯尔大学(University of Newcastle)
纽卡斯尔大学是一所综合性大学,位于澳大利亚新南威尔士州的纽卡斯尔境内。
托福iBT要求:79
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戴峥 英联邦考试院院长
ETS官方认证培训师,BC官方认证培训师。英国纽卡斯尔大学媒体与公共关系一等硕士学位,英语教育学学士。一直坚信技巧的获得一定是建立在扎实的英语基础上,否则一切技巧皆是空中楼阁。尤其是想要获得高分的学员。了解英语与中文的本质差别从而潜移默化的了解不同的思维方式以及相关文化背景才是雅思备考的真谛,当然,英语能力的提升必会在该过程中更加容易的获得。座右铭:真实的能力,扎实的基础,一切只为了帮你圆梦!
咨询老师陈赫 新航道北京学校教学总监
雅思官方认证培训师(BC认证),托福官方认证培训师(ETS认证),ACT官方认证培训师(ACT&ATA认证),持有TESOL官方证书,全国雅思听力学科带头人,新航道国际教育集团教师培训师,新航道国际教育集团认证内训师,著有《9分达人听力真题还原及解析5》、《9分达人阅读真题还原及解析7》、《雅思9分达人机考备考指南》。擅长于雅思全科冲刺段,托福全科冲刺段,留学预备课程全科,A-LEVEL经济、会计、统计、数学与进阶数学,AP微观经济、宏观经济、统计等课程的教学与研究
咨询老师陶源 新航道北京学校师训中心负责人
新航道国际教育集团金牌教师。雅思官方认证培训师(BC认证)。托福官方认证(ETS认证)。雅思听力满分。托福听力满分。英国利物浦大学管理学硕士(MSc Management)。《9分达人雅思听力真题还原及解析2》作者。座右铭:野心成就不了你的,热爱可以!
咨询老师闫月芳 英联邦考试院语法项目主管
北京外国语大学高级翻译硕士。美国教育考试服务中心ETS新托福资格认证教师。曾在高校从事英语教学十几载,有深厚的学术底蕴,教学经验丰富、风格独特。自从2006年加入新航道以来,深入了解了培训英语和全日制英语的区别,发现公立学校的老师以教学大纲为指挥棒,以“讲完教材”为目的;培训界老师以学生为中心,以“教会”学生为目的。建立了“以学生为中心,学以致用”的教学指导思想。
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