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学日语，要先学习五十音图。就像我们学汉语要学习拼音一样。日语的五十音有两种形式，一种是片假名，一种是平假名。大家可以把片假名理解成英文中的大写字母，平假名就是英文中的小写字母。平假名比较常用。这五十音是怎么发音的呢，我们用罗马音来标注这五十音的读音。罗马音类似于汉语拼音，但是读法上略有不同。五十音图对于很多人来说很难记住，但是背熟五十音以后，往后学习课文和单词就会轻松很多。五十音图，吃饭的时候，走路的时候，等车的时候，坐车的时候，用你一切空余的时间去背诵它。每天都要背。

练习口语一定要多开口，培养日语口语表达的习惯，渗透到日常生活中，才能真正提高日语口语水平。下面小编告诉大家零基础怎么学日语口语，希望对你有收获。

一、准确发音

日语清脆悦耳，节奏、音调清晰。学过日语的人都知道，不同的声调决定单词的意思，甚至可以影响整个句子的意思。因此，准确的发音是良好的日语口语练习的基础。

要想练好标准扎实的发音，在50音图学习阶段一定要打好基础，在学习假名的同时，要遵循标准的发音和读音，反复练习。日语中有许多相似的发音，这对大多数学习者来说是一个很大的困难。

二、大量的输入

提高日语口语的关键是口语材料的输入和常用词汇的积累。很多时候，你不知道怎么表达你想说的，最根本的原因是词汇量小，积累的口语材料太少。你以前没听过的东西怎么说?要想流利地说日语，大量的输入是很重要的。

1、词汇。要提高口语，首先要提高词汇量。背单词从日常点点滴滴开始积累。

2、听力。听力是口语的基础，提高口语离不开听力练习。在积累基本词汇的同时，还可以通过大量的听力训练来积累口语材料。听力材料的选择应遵循简单易懂、贴近生活的原则。

3、阅读。在说之前大量的阅读也是必不可少的。在文章中体会最纯正的日语表达。

原味的日语文章肯定对你的语感有很大的帮助。最好的方法，是利用优美的课文，边听边读，在提高阅读能力、词汇量的同时练习听力。

4、情景。对话不是读句子，而是交流。许多人想要培养一种不仅流利而且接近日语习惯的口语，情景很重要。由于条件限制的问题，不是每个人都能和日本人直接的交谈，所以在练习口语的时候，可以设想一个对话的场景，引入情绪，然后开口说话，这样会自然得多。

日语语感的培养需要长期、大量的吸收。现在网络资源丰富，可以通过看、听等练习日语。听日本人说话的语气、习惯，先模仿，慢慢就会发现自己的进步。

三、准确的输出

在积累了口语材料输入之后，是时候输出吸收的知识了。练习口语一定要多开口，培养日语口语表达的习惯，渗透到日常生活中，才能真正提高日语口语水平。

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平假名和片假名的用法有哪些？我想对于学习日语的朋友来说，平假名和片假名都不会陌生吧。可是针对它们的区别有几个人会非常了解呢?对于日语初学者来说，平假名是很重要的。为什么这么说，来让小编告诉大家吧。

平假名和片假名的用法

首先日文中的汉字注音是用平假名的 。平假名的作用一定程度上来说，相当于我们汉语中的拼音。但我们汉语是完全使用汉字的。而由于日语是由汉语的一部分发展而来，即不完全的引用，所有如今我们所看到的日语，很多都是由是由日文汉字和平假名一起构成的。比如“問い合わせる(といあわせる)：打听，询问”这个单词，就是由日文汉字和平假名组合而成的。日文中也有很多完全用汉字来表示的单词，比如“製品(せいひん)：制品，产品”这个单词就是由我们汉语中的“制品”演化而来的。

而片假名主要用于书写外来语、拟声拟态词，人名、地名和专业术语，或者是表示着重强调等。外来语简单点说即是，日本原本没有的，从西方或欧美引进的词汇，其发音也是由其他国家的语言发音演变而来的。外来语大多是用片假名表示的。比如说：“アイスクリーム：冰激凌” ， “アメリカ：美国”。

平假名是日本人生活中最主要的常用的语言工具，不过，近几年在日本的年轻人当中，有用片假名来代替平假名的倾向，并且片假名在日语学习中既是重点，也是难点，所以同学一定要拿出十二分的力气来努力学习片假名。

したほうがいい解析

“したほうがいい”是说话者希望对方能够实施某种行为的评价语气，由于说话者认为对方实施该行为是有益的，从而具备了向听话者建议或劝诱的功能。在接续动词谓语时，除了接续过去形外，还可以接续辞书形，两种接法在语义上稍有不同。

这里先引进动词的“无标”概念，来供大家学习。

每个动词都包含有两个特征：

1、词汇意义，即该动词所表达的意思，如：“食べる”表示“吃”，“読む”表示“读” 。

2、除此之外，动词还表示出一定的语法意义(又称语法范畴)如：肯否，时态，语态(被动态，使役态，主动态等)体等，当动词的辞书形如：“食べる”与“食べた”相比表示非过去式，与被动态“食べられる”相比表示主动态，与“食べない”相比表示肯定，像这样，“食べた”，“食べられる”，“食べない”明显带有某种语法特征的形式称为“有标”，相对于这些有标的形式，辞书形“食べる”就呈现出“无标”的特征。

当表示一种客观规律或惯常的情况时，一般都使用“无标”形式的辞书形来表达这种超时性。

例如：“私は毎朝6时起きる”该句中我起床的时间过去，现在，将来都是6点钟，其时间跨度涵盖过去，现在，将来，那么“起きる”在这里就并非表示时态，只表现出语义特征。

由于“无标”的辞书形必须与“有标”的特殊形式相比，才能显示出其语法特征，因此就赋予了动词辞书形以“共性”的特征，正是具备了共性特征，辞书形才能以非时态的形式来表示客观规律和惯常情况中的超时性。由此推断，“するほうがいい”中的“する”(相对于“したほうがいい”)并非表示时态，而是表现出“共性”的特征。所以“するほうがいい”所表示的劝诱或建议是被人们所普遍认可。

例如：

タバコは健康に损なうから、止めるほうがいい。吸烟有害健康是客观事实，建议戒烟是人们普遍认可的好事。

在这里苏州东经日语的老师为大家做一个小小的总结：

1、当表示一种客观规律或惯常的情况时，属于“无标”，用“するほうがいい”。

2、当表示说话人的语气特征或针对特定的某一件事，属于“有标”，用“したほうがいい”。

蔬菜的日语词汇

野菜(やさい)　　　　 ——　蔬菜

油菜(あぶらな)　　　 ——　油菜

ほうれんそう　　　 ——　菠菜

キャベツ　　　　　 ——　卷心菜

芹(せり)　　　　　 ——　芹菜

カリフラワー　　　 ——　菜花

韮(にら)　　　　　 ——　韭菜

もやし　　　　　　　　——　豆芽

レタス　　　　　　　　——　莴苣

牛蒡(ごぼう)　　　　　 ——　牛蒡

トマト　　　　　　　　——　西红柿

茄子(なす.なすび)　　 ——　茄子

大根(だいこん)　　　　 ——　萝卜

二十日大根(だいこん)　 ——　水萝卜

人参(にんじん)　　　　 ——　胡萝卜

瓜(うり)　　　　　　　 ——　瓜

糸瓜(へちま)　　　　　 ——　丝瓜

唐辛子(とうがらし)　　 ——　辣椒

薩摩芋(さつまいも)　　 ——　地瓜

いんげん豆(まめ)　　　 ——　豆角

大蒜(にんにく)　　　　 ——　大蒜