青岛崂山区日语辅导班前十名

日语学习其实很有规律，无非就是一是单词，二是文法，三是听力，四是阅读，然而四大部分同学们要想同时进步并不容易，那么接下来给大家介绍一些日语学习心得：大家千万不要怕读文章,我当初也是硬着头皮看,起初完全不能理解,所以就不断的读,(有个好处,可以听到自己的发音,及时可以更正对今后的发音),读完后,一个一个单词去理解,不懂就标注,放一边,再看整个句子,看好句子试着去理解,不能理解也放着,随后把标住的地方去查字典,这个基础上,再去理解句子,实在不懂或者碰到特定的短语句,一定要有人从旁解释,一句一句,一段一段,段和段之间都有联系,然后就是一片文章总的理解,完成了对整片文章的理解后,不看题目,自己给这篇文章想个题目,看看和原来的文章的题目有多少大的出入。

历届JLPT能力考试的听力都比较有难度，是很多日语考生的一大困扰。而考研日语没有听力，就是其优势。想知道考研日语需要了解的知识吗，不妨往下看看吧！

考研所用的日语分为三类:第一类是公共性日语，也叫非专业日语。考试代号是203，它也称为203日语。(203日语难度介于一级和二级之间，如果要达到这个水平，需要把标准日本语初级上下和中级上下册学完。

具体还需要看选择学校的招生目录和招生计划，上面一般有各专业的研究方向，部分有招生计划人数、考试科目等等)第二类是日语专业硕士所考的专业课。第三类是英语专业的应试科目，俗称二外日语。

以下是日语考研的几个部分:

1.基本知识。这一部分，无论是日语入学考试、留学日语、日语水平测试、考研日语，这一部分都是一个必要的阶段。不管你的学习目的是什么。基础都是从零开始。

2.阅读。阅读中最重要的就是词汇量。语法基本点扎实，词汇量充足，阅读就基本不成问题。

3.日译汉。这一部分是关于考查你的词汇和语言结构技能的。在做题之前一定要先看几遍题目，这个部分与其他考试不同。

4.作文。无论是日语考试，英语考试，还是其他任何外语考试，写作都是考试中最困难和最有意义的部分。所以要多练习，增加词汇量，找有经验的老师复习提高。

历届JLPT能力考试的听力都比较有难度，是很多日语考生的一大困扰。而考研日语没有听力，就是其优势。

推荐基本参考书:易友人的《考研日语指南》，其特点是语法点讲解很细致。还有赵敬的《全国硕士研究生入学统一考试日语全新模拟题集》，它的特点是对真题的讲解很详细。

在阅读方面，主要有南开大学出版的《日语泛读教程》。每篇文章后面都会有选择题或判断题，这对出题人的套路非常了解。对于没有时间做题的同学来说，掌握历年真题是最重要的，真题的填空、阅读理解、翻译和作文范文尤为重要。

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学习日语不难，而学好日语也不是那么简单。初学日语的人感觉语法并不难，最难的莫过于记单词。日语单词的确难记，因为它不像我们从小都在学习的英文那样，已经积累了好多好多的单词，学习起来比较容易一些。零基础快速学习日语方法有哪些？仅供参考。

零基础快速学习日语方法

首先是明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段计划，比如大约学半年去考4级，学1年考3级，学两年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。

第二是选择教材，一般可以选择“标准日本语”，该教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，还有配套vcd教材。或者也可以选择“新编日语”，这套教材难度稍大，知识比较系统，动词均注明自他性，日后不会混淆。不过我还是比较倾向于选择前者，毕竟我本人就是学的就是这套教材。去买齐标准日本语初级上下册，最好也顺带买上大连出版社的标准日本语自学指南，这本指南系统的补充了课文中不曾提到但是很重要的知识点。

第三就是选择一本好的字典。我没有对世面上的各种字典做过比较，但是我觉得我手头用的这本外研社的《现代日汉汉日字典》

好了，可以开始了。首先就是日语学习的第一关，五十音图，如果连这个您都没毅力搞定的话，那我还是劝您早点放弃学日语的念头，一门语言的学习将可能是很枯燥的，您可能不太适应的，也或许您还有其他重要的事情，还是别在日语上浪费时间吧。可以先听一下本站提供的五十音图发音，可以参考。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。

在学习完五十音图之后，就要开始学习课文了，可以开始说出一些象样子的日文整句了，令人振奋是不是啊，每课的学习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中，对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。如果有条件的话，可以听一听课文的mp3(在本站FTP中可以下载到)，因为日语能力考试包含了听力考试，其实听力并不是很难，也不是生词很多，但是如果你听的少，就是答不出来，听听课文，对于课文的掌握和语感的训练也很重要，因为学习一门语言有的时候是不需要知道为什么，只需要知道怎么说就可以的，就象学习英语，讲到I那么自然就脱口而出am或者was，不需要知道为什么一样。

初学者如何记单词

记忆方法诸多，如 ："滚雪球"的方法;"攻坚战"的方法;谐音联想记忆法;提问法;筛选法;同音异义，绕口令记忆法;借助英文来记忆外来语等。在这里我只谈谈"谐音联想记忆法"和"同音异义，绕口令记忆法"与大家共勉。

谐音联想记忆法

有些单词特别难记，这样可以借助谐音记忆，可以让你记忆保持很久。如："譲る"、"削る"、"ネクタイ"、"難しい"、"スリラー"、"器" 等。

譲る "ずる"上海话的"猪"，浑身是油的猪跑来你肯定要"让"开，所以可以联想到"譲る"有"让给，转让;谦让;让步;出让"等意思。

削る "ずる"上海话的"猪"，猪给人的感觉都很肥，要减肥就用刀子"削减"， 所以可以联想到"削る"有"削;刨;铲;削减;删除"等意思。

ネクタイ "内裤带"的谐音，领带细长很像很久以前人们用的"裤腰带"。这种记忆虽有点俗气，但记忆起来确实很形象，易记住。

難しい "母子看戏"母亲带着一个婴儿看戏，孩子一会儿哭，一会儿叫，一会儿吃奶，一会儿撒尿，确实很难弄。于是谐音"母子看戏"(むずかしい)可以联想到"难的，难;难办的;麻烦的"等意思。

スリラー "死里拉"。悬崖边一个人拉着掉进悬崖的人，一个从死里往外拉，一个往死里拉，由此可以联想到"惊险(戏剧;影片)，惊险小说"等。

器 "うつ"是"打，敲打"的意思。"わ"上海话里"坏掉了"说成"瓦特了"，一敲打就瓦特了，就可以联想到"容器，器皿"。

此方法有利有弊。利是记忆牢，保持久;弊是读音易走调。所以要经常校正音调，以免语调错误。?

"同音异义，绕口令记忆法"

利用同音异义的词语连成句子，构成一个完整的意思，这样记忆起来比单独记忆一个单词要简单得多。

例如： ①きしゃのきしゃはきしゃできしゃした。/貴社の記者は汽車で帰社した。/贵公司的记者乘火车回贵公司了。

②そぼのそばでそばをたべる。/祖母の傍で蕎麦を食べる。/在祖母的旁边吃荞麦面。

③かえるはかえる。/蛙は帰る。/青蛙回家。

记忆的方法有很多，每个人的学习方法不同，所以可根据个人的记忆特点来达到记忆的目的。

学日语听力如何提高

(一)正确发音是日语听力的基本条件

听力能力的培养应从正确发音开始训练，只有自己发音正确，才能听懂别人的讲话。所以必须从辨音开始，扎扎实实的训练。

辨 音的练习也不是一天两天就可以完成的，听课文中的录音是最直接简便的方法。除此之外，现在社会的现代化信息工具非常发达，信息渠道也多样化，大家可以借助 电视、网络等的力量，直接获取最正宗的日语标准发音的听力练习，经常浏览NHK的网站，刚开始即便几乎听不懂，也没关系，坚持听，先培养出良好的语感。

NHK广播是日本最具权威的新闻广播网站，它的发音流畅标准，是日语学习者训练日语发音的最好方法之一。相信大家持之以恒，坚持数月以上，除了正确漂亮的发音之外，语感与听力能力也一定能大幅提高。

(二)掌握一定的词汇量是提高日语听力的前提条件

必 须掌握一定量的常用单词，这是提高日语听力的前提条件。如果单独说出一个单词，就能很快的听出来是什么，并能很快的说出中文意思，但是把这个词放在一个长 句子中，通常就就听不出来了，或者需要很长的反应和思考时间，原因就在于学习者听力能力的不足。因此，词汇量的积累是提高日语听力尤为关键的一个环节。

有了一定的词汇量之后，结合日语各类考试的学习时数和词汇量，循序渐进，建立信心。起点不要太高，起点太高容易失去目标。

正确的发音和一定的词汇量，是所有外语学习的先决条件，日语也不例外，就听力而言，打好上述两方面的基础，接下来就可以正式进入日语听力的训练了。

(三)坚持听力，反复练习是提高日语听力的决定性因素

俗 话说：“熟能生巧”。不论做任何事情都是一样，一定量的积累最终会达到质的飞跃。外语学习更是如此，学习外语的人都知道，外语的学习比其他的专业要付出双 倍甚至是更多的努力，一是因为外语本身就不是我们熟悉的语言，二是外语的学习光靠理解是不够的，理解的基础上，熟练的记忆并熟练的应用，这才是学习外语的 根本目的。

因此，外语听力就显得尤为重要，当然日语听力也不例外，因为只有听懂了，才能与人交流，才能在理解对方的前提下去表达自己的意思。

日语自学经验

第一遍：中日文字幕，大体上理解剧情，以便下一步更好的学习。

第二遍：日文字幕，因为之前看过中文字幕 就有印象了，现在纯粹是阅读日文书的作用了，还有听力刺激，此过程是全面学习日语的听说读写各能力。

第三遍：可导出相应的字幕，以便跟读与模仿，提升口语表达能力。