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北京十大意大利语培训机构哪个比较好

发布:留学HOME 时间:2025-03-13 12:31 点击:786

导语概要

华意通教育专注意大利语语培和留学意大利语培训辅导,意大利语怎么才能学好?平时可以跟着课文录音朗读,熟练之后关上课本跟着录音背诵,平时还可以多听一些意大利的歌曲,多看一些意大利的电影,感受一下别人的发音,词汇量很重要:词汇量真的很重要,很多教材都配有课后单词表的听力,可以下载到自己手机上,早上刷牙的时候听一听,坐地铁、公交的时候听一听,晚上泡脚的时候听一听,没事的时候都可以听一听,每天还可以默写单词呀,将当天记住的所有意大利单词写在草稿纸上,通过意大利语来默写中文意思,并且要打乱顺序默写...

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「动词」变!变!变!

请看:amo, ami, ama, amiamo, amate, amano, amato, amavo, amavi, amava, amavamo, amavate, amavano, amai, amasti, amÒ, amammo, amaste, amarono, amerÒ, amerai, amerà, ameremo, amerete, ameranno, amino, amerei, ameresti, amerebbe, ameremmo, amereste, amerebbero, amiate, amino, amassi, amasse, amassimo, amassero, amante, amando,共约四十个意大利文字,请问它们是什么字?---是意大利文的动词「爱」(amare)的各种动词时态及人称的变化,但其原形就是 amare这个动词。 如果我们是学英文,除了不规则动词要花点心思去背以外,其它的动词都算是十分简单,要是您学的是意大利文,这就大事一件了。可以这么说,意大利文里最难的就是动词了(像是学日文最难的就是各种语助词),学会了动词,意大利文算是学会一半了。 由 于意大利文的每个动词的变化太多,如果字典里要把每一个变化都列出来,那要多大本的字典!所以,如果看到一个意大利文动词,要去查字典,除了原形为主可以查得到,其它如过去分词amato偶尔可以查到,其它的呢?如果您没有学到一点意大利文动词规则的话,不论查多厚的意大利文字典,恐怕找也找不到的。(而且意大利文更有不少不规则动词,那是非要用背的才行了--而且不少常用动词又偏偏是不规则动词) 话说动词的变化虽多,但一般实用上,不会用到太多;而且,如果知道去先推敲出来该动词的「原形」,则自然就可以从字典里去查到字义。所以,仅管意大利文的一个动词衍生的变种很多,但是,找原形,就是破解意大利文动词的不二法门。 虽 然如amare(爱)的动词各种时态及人称的组合出数十个不同的动词amo, ami, ama, amiamo, amate, amano, amato, amavo,amavi, amava, amavamo, amavate, amavano, amai, amasti, amÒ, amammo, amaste, amarono, amerÒ, amerai, amerà, ameremo, amerete,ameranno, amino, amerei, ameresti, amerebbe, ameremmo, amereste,amerebbero, amiate, amino, amassi, amasse, amassimo, amassero,amante, amando出来,但我们也说到,意大利文的动词,以找出原形为辨义的不二法门。那么就请看以上所举的amare的各种变化出来的动词,有没有什么共同点呢?各个「爱」这个动词都至少有am两个开头的字母皆备,也有非常多的多到amare前三个字母ama皆备,这是非常重要的特征。 在意大利文的动词,一如英文,都是以不定词作为它的「原形」。意大利文动词的原形,它是有十分容易识别的特征,那就是都是以re为最后两个字尾。请不要动脑筋太 快啊---动词千变万化都只在这最后两个字母。因此,如amare中的re两个字母变来变去变出千娇百媚的样式,而ama多数不变,一如上列所举;变的是特例?----上面的说法,固然也可以如是说,但是,如果以正统意大利文法的角度来看,要这么来说: 意大利的动词的「原形」,十分规则化,您一瞧它的原形,就知道它是动词。---只不过,它是很少以原形展现的!而意大利文动词,分为三种结尾字:一是以are为结尾字,二是以ere为结尾 字,三是以ire为结尾字,所以我们只要在句中能「慧眼」看出某一个字有动词样子的(拥有如前似amare的几十个变形中其一的相同字母/这句话也不十分精准,因are, ere,ire三类动词的变形都各有其制式变化,amare的变化只适用于are字尾的动词,虽部份和以ere及ire为字尾的动词有一样的)。 不 过,are字尾的动词的各种变形中关键词还是以a字为较多;同样地,以ere字尾的动词的各种变形中关键词还是以e字为较多;ire字尾的动词的各种变形 中关键词还是以i字为较多;也就是说,像amare这个以属于are字尾的动词,它的几十个变形动词,以其中以a为关键词的居多,试数数看:amo, ami, ama, amiamo, amate, amano,amato, amavo,amavi, amava, amavamo, amavate, amavano, amai,amasti, amÒ, amammo, amaste, amarono, amerÒ, amerai, amerà,ameremo, amerete,ameranno, amino, amerei, ameresti, amerebbe,ameremmo, amereste, amerebbero, amiate, amino, amassi, amasse,amassimo, amassero,amante, amando。这个讯息就是说:我们看到一个意大利文字,有以上类似的各种字尾(及ere和ire字尾动词的一些不同的字尾)时,要找出它的原形时,首先 速捷的快瞄就是看一看这个字的关键词是a或是e或是i(其它尚有o,Ò,è 等),看到是a,那就很有可能是are类结尾字的动词;看到是e,那就很有可能是ere类结尾字的动词;看到是i,那就很有可能是ire类结尾字的动词。 不过,这只是最有可能而已。由此可知,意大利文的动词真是很须要克服的一关啊,是要下些工夫的。

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意语阶段水平基础了解

  • 初级:入门

    意语A1水平

    掌握基础意语

    能够理解日常生活简单。

    具体场景


    A1

    基础交流

  • 初级:基础

    意语A2水平

    掌握基础意语

    初步掌握语言,在日常生活中能交流

    并且用简单的方式提出涉及本人的问题


    A2

    基础交流

  • 中级:进阶

    意语B1水平

    掌握基础意语

    有效地但有限地掌握了语言。

    在熟悉的领域能够理解明晰标准的语言


    B1

    基础交流

  • 中级:强化

    意语B2水平

    掌握基础意语

    对语言有总体性掌握。

    能够阐述一般性或职业性的主题。


    B2

    基础交流


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    Veronica老师已经在中国教授中国学生学习意大利语八年了,培训中国学生超过500人,教学经验及其丰富,目前任职于华意通意大利语广州校区,授课风格诙谐有趣,授学生喜爱

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    目前任职于华意通意大利语北京校区,将多媒体等引入课堂,整个课堂结构有如思维程序,过渡自然,组织严密,搭配合理,有条不紊,授课内容深入浅出

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    目前任职于华意通教育重庆校区,注重学习互动性,跟学生以朋友的方式交流学习,语言表达诙谐幽默,情趣横生,学生在教师的幽默教学中,激发了学习热情

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