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周婷 意大利语语音学习偏误分析与语音教学探析
语音学习是外语学习的基础，在语言学习中的地位十分重要。基于意大利语语音特点，归纳和分析学习者的常见偏误，对意大利语语音教学应注意的问题进行相关探讨、分析与建议。　　1 前言
　　意大利语被誉为是世界上最富于音乐感的语言，最优美动听的语言。所以，无论是对于专业学生还是非专业学生来说，掌握好意大利语语音，是学好意大利语的第一步，是语言学习的基础。无论对这门语言掌握的程度如何，如果能发音准确，字正腔圆，优美动听，那么首先就能打动听话者。
　　大部分学生，特别是大学生，在学习意大利语时，往往已经在第一语言汉语的基础上不同程度地掌握了第二语言英语。所以，在习得过程中兼受汉语和英语两方面知识的影响，这种影响在意大利语发音教学中十分显著，它既有正迁移，也有负迁移。在教学中，教师应当充分利用正迁移，防止负迁移。
　　2 意大利语的发音特点
　　总体说来，意大利语的发音规则比较简单，怎么写就怎么读。如何准确而完美地掌握发音必须经过认真揣摩、比较和模仿学习。意大利语发音很有特点，元音十分清晰，音节均匀，节奏感颇强，饱满圆润的发音来自于几乎每个词都以元音结尾这一特点。意大利语语音共有21个字母，其中5个元音，分别是a、e、i、o、u，其中e和o有开口音和闭口音两种；16个辅音b、c、d、f、g、l、m、n、p、q、r、s、t、v、z、h，其中h单独不发音。
　　具体来说，意大利语语音有如下特点，在学习中要十分注意。
　　1）元音发音要饱满清晰，保持肌肉紧张状态，元音没有弱化现象。意大利语单词绝大多数以元音结尾，可很多学生受到英语的影响，词末的元音，以a为例，会受到发音习惯的影响，发成[?]的音，从而造成元音的弱化。字母a发音时，口腔要充分打开，放松下巴。再以字母u为例，很多初学者由于受到英语发音习惯的影响，把[u]发成[ju]，也是不对的。发字母u时，应嘴唇收紧，往前突出，舌尖后置，感觉唇部周围肌肉紧张。
　　2）辅音发音规则较多，要整理出条理，并记住规则。尤其注意清浊辅音和双辅音发音练习。意大利语中元音发音很固定、单一，而辅音发音规则较多。以字母s为例，它基本上代表两个音素[s]和[z]，在大多数情况下发清音[s]，但当s后跟着一个浊辅音时，或者当s位于两个元音中间时，发浊音[z]。而双s，永远发清音[ss]。但总而言之，这些发音规则是相对有限的，所以只要认真学习，掌握起来并不困难。
　　对于中国学生来说，清浊辅音是一个难点。原因在于汉语中没有这个发音区别，英语中也不多，所以对于大多数中国学生来说，它是一个崭新的发音现象。意大利语中有6对清浊辅音，它们是：p—b，t—d，f—v，c—g，s—s，z—z。对于中国学生来说，最难掌握的是3对：p—b，t—d，c—g。意大利语中清辅音p、t、c，不是在后面紧跟其他辅音的情况下，不用像英语或汉语里那样，发爆破音或者送气音。清浊辅音的区别仅在于：清辅音发音时，声带不振动；浊辅音发音时，声带要振动。这几组辅音实际上发音部位是相同的，区别仅仅在于声带是否振动。对于意大利人来说，这种区别大极了，他们甚至无法理解为什么中国学生区分这几对辅音起来很困难。实际上是耳朵对各种音素区分的敏感程度。中文中没有这种清浊音差别，所以耳朵从一开始就没有去适应这种区别。耳朵也是能训练出来的，只要平时反复练习，慢慢的，区分起来就越来越容易。反之，也有一些音素，对于中国人来说区别大极了，可是对于其他语言的人来说，却不容易区分开来，道理是一样的。
　　意大利语辅音发音中的另一个特点是双辅音。双辅音掌握起来十分简单，就是持阻的时间要比单辅音长一些，如颤音r要多颤几次，这一语音规则和英语很不一样。但在实际操作当中，常常被学生忽略，把两个辅音简单地当做一个辅音来读，没有把这个双辅音语音规则重视起来。意大利语中双辅音的读法十分重要，如果忽视，轻则造成听者云里雾里，重则造成极大的误会。很多意思完全不相干的词在发音上的差别只在于单双辅音上。