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日语语音特点：日语发展历程中直接或间接受汉语的影响较大，其最大的发音特点就是词与句的声调较为单纯，平直为主，一般仅是首尾有升降起伏；没有英语那么大的升降变化。这一点与汉语较为相似。第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名，其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素。其中元音5个，可以说是日语发音的灵魂。因为其他各行可以说是由一个辅音分别和这5个元音拼合而成。此外，音高和音长在日语中具有区别语言意义的作用。即通常所说的日语的音型和长音。

日语平假名和片假名的区别是什么？贵族在诗歌与文章里使用汉字以符合他们的美学。渐渐地一些用来对应每个日语音节的标准文字因此成形。这使得假名的教育利用此方法来解释汉字。这些被高度简化过的音节文字记号没有独立的意义，但表现出读音与音律组合。下面是小编整理的平假名和片假名的区别，欢迎阅读。

平假名

平假名(ひらがな或平仮名)日语学习最早明确的发展是在9世纪时被贵族妇女所使用，她们同时学习汉语和汉字。平假名从万叶假名的草书型式转变，两者相近的地方在于都是对汉字做简化与圆体化。

日本小孩在汉字之前都先从平假名开始学习读写(例如：“ひらがな”是Hiragana的平假名写法而“平仮名”是Hiragana的汉字写法)。平假名大量使用在接头词(例如：护身符的“お守り”)和形容词与动词的活用语尾(送假名)，以及没有汉字或对或汉字难读的日文单字。

当使用不熟悉或是尚未学过的汉字(在教科书上没有)，一种辩正读音的型式是在上方加注较小的平假名(直式书写时为为右侧)，这种平假名称为振假名(注音假名，ふりがな)。

片假名

片假名(カタカナ或片仮名)始于密教真言宗的佛教修道士，最早是用来作为辅助阅读汉文宗教典籍的一种速记符号。它们从复杂汉字的部份元素发展而成，容易被辨识且型式简单而富有棱角。

现今片假名常用来作为强调用途，如同西方的斜体字一样。于是在广告、漫画和商品包装上使用了许多的片假名。

它们也被用来学习外来语以及汉字以外其他语言的用字名称等。近年来一些艺人与地方的名称大量取自韩国或中国，使用片假名以贴近原始的读音。在政治与历史人物的多半保持使用汉字。有一些外来语言的单字不以原本正确的写法，而根据该字的读音来转换，例如“Toys "R" Us”写成片假名“トイザラス(to-i-za-ra-su)”。

片假名也使用于动物和植物的学名上，在语言教学上也被用来标示汉字的读音。

平假名和片假名对于日语学习培训的重要性不言而喻。对于学习日语的同学来说，并不是简单的去知道平假名，片假名，而是需要去理解平假名，片假名的用法含义。

容易出错的日语日常用语

日语中常有一些同一个词构成的句子，由于助词、位置、时态以及用场的不同而意思大不同。

①なんでもあります。

②なんでもありません。

这两个句子，一个是肯定句，一个是否定句，而意思毫无联系。按照日本人的习惯，①应该译为“什么都有”。而②则应该译为“没关系”。不能译为“什么都没有”。“什么都没有”这句汉语，日语为“なにもありません”

③あの人は　困った人だ。

④あの人は　困っている人だ。

这两句话中的时态不同，所表达的意思也完全相反。③中的“为难”指说话人，可译为“那个人真使我为难”，或“我真拿他没办法”。而④是说那个人现在很为难。

⑤百円の切手をください。

⑥切手を百円をください。

日语语法中，数词的位置可以放在被修饰语的前面和后面，其意思基本不变，但也有例外。⑤、⑥两句就意思截然不同。⑤的意思是“我买一枚100日元的邮票”而⑥虽然也是100日元的邮票，但不一定是一枚，也许是多枚，面值是一百日元即可。所以可译为“我买100日元的邮票”。

⑦私は　その薬を三度飲んだ。

⑧私は　その薬を三度で飲んだ。

只因为一个助词之差，意思就不一样。译为“那个药我已经吃了三次”，言外之意，这药可能还没吃完。则译为“我把那药分三次吃了”，明确表示药已经吃完了。

⑨小泉さんは怖い顔をしている。

⑩小泉さんは怖そうな顔をしている。

句⑨的意思是这人本身长的难看，所以译成小泉的脸长的吓人。句⑩是做出一副使人觉得可怕的样子的意思。

日语语法「～んです」的用法

「～んです」是用于强调说明原因、理由、根据的表达方式。它的书面语形式是「～のです」。简体说法是「～んだ。」今天我们主要讲一下「～んですか」和「～んです」两个表达的用法。

首先我们来看一看「～んですか」。这是「～んです」句型的疑问形式。它一般有四种用法。

1、 说话人对所看到或听到的事寻求更详细的说明时。

例：

(看到朋友的包包非常漂亮，于是追问详细情况)

すてきなかばんですね。どこで買ったんですか。/好漂亮的包包呀，在哪儿买的呀?

(朋友要你跟着他去某个地方，不明就里的你追问详细情况)

どこへ行くんですか。/去哪儿啊?

2、 说话人对所看到或听到的事推测理由并进行确认的时候。

例：

(佐藤听到小李说日语非常流利，于是问道)

日本語がお上手ですね。日本に留学してたんですか。/你日语真好，以前是在日本留学过吗?

(男生看到女生在搓手呵气，于是问道)

寒いんですか。/你冷吗?

3、寻求对事态的说明。

例：

(看到对方样子不对，于是询问发生了什么事)

どうしたんですか。怎么了?

4、表示说话人对所看到或听到的事询问其原因理由时。

例：

(老师询问迟到的学生)

どうして遅れたんですか。为什么迟到?

(女孩嗔怪男朋友)

どうして昨日、電話してくれなかったんですか。昨天为什么不给我打电话?

「～んですか」的用法大致是以上四种。接下来我们来说说～んです。那就简单了，它一般有两种用法：

1、用于回答使用～んですか的第3第4个用法，用来说明原因理由。

例：

(解释说明原因理由)

どうして遅れたんですか。/为什么迟到?

バスが来なかったんです。/因为公交车没来。

(解释状况)

どうしたんですか。/怎么了?

ちょっと気分が悪いんです。/身体有点不舒服。

2、 用于主动附加原因理由。

例：

佐藤さんはいつも本を読んでいますね。/佐藤你总是在看书呢。

ええ、読書が趣味なんです。/嗯，因为读书是我的爱好。

(提示：如果んです前面接形容动词或名词的话，中间要加个な、变成～なんです。)

木村さんは毎日アニメを見ますか。/木村你每天都看动漫吗?

いいえ。見たいけど時間がないんですよ。/不。虽然我想看但是没有时间呢。