北京少儿英语培训机构收费标准

小孩6岁学 少儿英语 怎么样去学

要想学好少儿英语，兴趣是必不可少的。学习语言是一件艰苦的事情，要有良好的耐心和毅力，这就需要兴趣为我们提供源源不断的动力来源。相信很多家长在孩子学习少儿英语上都有烦恼：孩子一看到英文书就不高兴，对于学习少儿英语没兴趣。那么，让孩子对少儿英语产生兴趣，家长恰恰起到非常重要的作用。以下是小编为你整理的小孩6岁学少儿英语怎么样去学

学习少儿英语的目标就是希望孩子能够自信地开口说少儿英语，那不间断的练习和语言环境是学习必不可少的条件。家长可以在家里规定一个固定的少儿英语时间，或者一个少儿英语角，每天和孩子说上一会儿少儿英语。只要有合适的语言环境，孩子不会再害羞，每天的练习也会大大提高孩子的自信

要让孩子在愉快的气氛中轻松地学东西。玩而不厌，学而不倦。因此，有趣的少儿英语歌曲和儿歌也是学少儿英语的一个重要途径。家长们可以和孩子们一起学唱，互相比赛记歌词，因为朗朗上口的歌词对于培养孩子的语感能起到意想不到的效果。

对于学少儿英语的孩子来说，最痛苦的无疑就是背单词了，无论大人还是小孩，背单词都是学少儿英语中最痛苦的事情。那么，要如何背单词呢?事实上，孩子具有记忆力强、接受力强的优势，在学习初期对于图形和颜色的刺激是最敏感的，因此家长应该充分利用这个优势，达到事半功倍的效果。比如说记单词orange，应该直接拿橘子给孩子看，而不是用中文解释。这样就省去了孩子把少儿英语翻译成母语的繁琐过程，相信他/她很快就能掌握这个单词。

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想学好少儿英语要怎么做

“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。

老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。少儿英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。

“手到”。学少儿英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。

“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的少儿英语。

要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。

“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说少儿英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的少儿英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

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如何让小孩子学好少儿英语

有些单词的发音是比较拗口的，特别是对于刚刚开始接触少儿英语的孩子，由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。爱唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音乐的烘托，单词的发音变得容易起来，于是，可以把难读的单词编入歌曲中，这样通过唱歌来记忆这些单词。

有一位教育家说：“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康。”游戏不仅能活跃气氛，调节孩子的学习情绪，更重要的是能培养孩子的少儿英语学习兴趣，从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之，便形成一种良好的少儿英语学习习惯。

就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又可以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。

孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣，从而烙下较深刻的印象。因此，在少儿英语学习中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。

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家长要用健康的心态教育宝宝

这一点很重要。做家长的要知道，孩子虽是自己生养的，但孩子也是个体，他不是父母的附属品，不是父母用来炫耀的，他有自己的思想和意识，一个人只属于他自己。当然父母在培养孩子的过程中付出了无限的心血，希望孩子能够成为自己的骄傲，这一点可以理解的。但是你不可能把孩子完全培养成你心目中完美的形象。

我看见过很多家长，特别喜欢在人多的时候让孩子露脸，唱个歌啊跳个舞背个诗词说段少儿英语什么的，孩子说的好家长就喜笑颜开，说得不好就怒目相向。

我认为这样的家长就是心态不对了，孩子肯定是想表现好的，但是孩子会受到各种因素的影响，家长如果因为孩子没有给自己“长脸”就大发雷霆的话，不仅会给孩子造成压力，严重的还会使孩子对学习失去信心甚至产生逆反心理，那对于以后的学习就更加的不利了。

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