太原日语证书十大考级培训班
发布:培莘留学 时间:2025-03-04 19:15 点击:630

日语课程设置
Curriculum elements-
日语考级、留学
针对有日语考级学习需求的学员,樱花日语设置N5~N1等级考试培训课程,帮助学员经过培训完成日本语能力等级考试,满足日本留学需求。课程采取逻辑教学+沉浸式教学方式,着重突破学员的语法、听力、口语。
-
高考日语
针对有高考日语学习需求的学员,樱花日语开设日语高考课程,满足学员高考日语学习需求,培训学员掌握高考日语所需学习内容。根据高考日语听力、语法及文化、阅读、作文四个方面进行教学和练习。课程为有小班以及1对1授课模式,让学员在高考中取得好的成绩。
-
考研日语
针对有日语考研学习需求的学员,樱花日语设置考研日语课程,课程分为203公共日语考研培训、英语专业二外日语、日语专业考研三种培训课程。帮助学员在考研过程把握重点、突破难点,实现考研梦。
-
兴趣日语(商务日语、旅游日语)
兴趣日语的开设是樱花日语针对广大出游需要或商务需要的消费者设置,学习日语中的基础会话交流所需要的知识、日本相关文化礼仪等。
日语是日本的官方语言和最常用的语言,日语属于黏着语,通过在词语上粘贴语法成分来构成句子,称为活用,其间的结合并不紧密、不改变原来词汇的含义只表语法功能,日语与汉语有着密切的关系,由于受到中华文化的影响,日语中则使用了大量的汉字,日本文字汉字约占50%,汉字草书(平假名)占30%,汉字偏旁(片假名)占20%,从而成为日语文字的主体...
为什么选择樱花国际日语
樱花国际日语八大优势- 01
经验丰富及具有资格认证的外教
结合日本**语言教育的精华,凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授**,学员学习效果有保障。
- 02
东京学习和文化体验
当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后,我们将安排您前往日本东京分校,体验东京生活,学习更纯正的日语。
- 03
量身定制课程
樱花国际有12个不同的日语级别,根据学员日语基础,我们为学员量身定制课程,每一名学员都可以自己掌握学习进度。
- 04
较佳的地理位置
樱花国际日语在交通最为便利的地点设立中心。每位学员可以很方便的到我们任何一家高质量的学习中心就读。
- 05
日语活动地带
日语活动地带每周都有不同的主题活动,由一位日教或知名日本企业人员主持,在中心内或户外举行,致力于营造**休闲的日语环境。
- 06
日式小班教学
1-4人的全外教**小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中,得到更多的延伸知识,在交流中充分的进行日语会话。
- 07
多维学习法
一旦你接触了樱花国际日语多维学习法,你就会知道,樱花国际日语是多么用心,让您**又高效地学好日语。
- 08
*认证
樱花国际日语的全套教学体系全部由日本引进,得到了日语能力考试(JLPT)的主办方日本*交流基金会的认可。
关于之后的日语表达区分,日语学校分享
学习日语同学们肯定碰见许多意义相近相同的同义词,这些词一般来说用法上都有一些区别,并且偏重的意义都不相同。本次日语学校分享那些意义为之后的日语表达,同学们可以复习一下自己已经学习的内容,看看自己是否还记得。
1、「~てから」表示单纯的动作先后及两件事情接连发生。
【例句】
〇朝ごはんを食べてから、学校へ行きます。/吃完早饭再去学校。
2、「~たあとで」
①基本同于「~てから」的用法
【例句】
〇朝ごはんを食べた後で、学校へ行きます。/吃完早饭再去学校。
注意:如后项表达的是持续状态或时间过程的起点时,一般用「~てから」。
〇師走に入ってから、雪の日がずっと続いています。(〇)
〇師走に入ったあとで、雪の日がずっと続いています。(×)
/进入腊月以后,一直在降雪。
②前项是后项实施的前提条件
【例句】
〇私一人では決めかねますので、部長と相談したあとで、ご返事します。/我一个人不能决定,和部长商量后再给您答复。
3、「~たうえで」表示前项是后项实施的前提条件。
【例句】
〇私一人では決めかねますので、部長と相談したうえで、ご返事します。/我一个人不能决定,和部长商量后再给您答复。
注意:「~たうえで」和「~たあとで」同表示前项是后项实施的前提条件,但当前、后项为同一主语时,两者可以互换;但当前后项分属为不同主语时,要用「~たあとで」。
〇私一人では決めかねますので、部長と相談したあとで、ご返事します。(〇)
〇私一人では決めかねますので、部長と相談したうえで、ご返事します。(〇)
〇会議が終わった後で、お訪ねします。(〇)
〇会議が終わったうえで、お訪ねします。(×)
/会议结束后,我去拜访您。
4、「~てはじめて」虽然也可表示前项是后项实施的前提条件,但后项更多接续的是「分かる」、「知る」等词语,在很多时候蕴含有一种“知道或者了解得太迟”之意。
【例句】
〇健康を失ってはじめて、その健康のありがたさが分かります。/失去了健康之后,才知道健康的可贵。
二、后项多接否定表达
1、「~てからでないと(~てからでなければ)」表示后项的实现必须在前项完成之后,也即前项是后项实施的前提条件。类似「~たあとで」的第②种用法,与「~たあとで」不同的是,其后项多与各类否定形式或否定意义的词语搭配使用。
【例句】
〇私一人では決めかねますので、部長と相談してからでないと、ご返事できません。/我一个人不能决定,和部长商量后再给您答复。
〇会議が終わっ~てからでなければ、お訪ねできません。/会议结束后,我去拜访您。
2、「~ないことには」与「~てからでないと(~てからでなければ)」相似,很多情况可以互换,但有时却蕴藏有“只要不…就不…”这样一层恒常条件的感觉。
【例句】
〇試験に合格しないことには、進学できません。/只要考试不及格,就不能升学。
〇気持ちがよくないことには、何も食べたくありません。/只要心情不好,就什么都不想吃。
虽然许多意义相近的词汇表达可以互相替换,但是同学们在替换的过程中需要注意语句的调整。每种都有他自己适应的场景情况,有的时候也无法相互替换。日语学校日语学习内容需要同学们扎实掌握,想要通过考试的同学们更是如此。

樱花日语实景强化拓展课,针对每单元的学习内容樱花国际日语都会进行增加广度的拓展训练。拓展课是对整个级别的汇总学习。在拓展课中,我们会针对学员进行系统的听说读写译的训练。在整个教学过程中,我们摒弃传统的由语法到语言的学习,而是更科学的由语言上升到语法的学习。语言是一门工具,达到交流是根本的作用。只有教师或者是学者,才有必要搞懂所有的语法规则。
专注:太原日语证书十大考级培训班 在线咨询