杭州艺术留学作品集靠谱的机构汇总

音乐学习无一不是从小开始，人们须付出长达数年或者数十年的努力，才能达到一定的水准，乐器学习一般自幼开始，因为在乐器学习中，手指肌肉机能的锻炼是有年龄要求的，一旦年岁渐长，超出学习乐器的最佳时间段，则事倍功半，无法达到良好效果，虽然部分乐器学习可以半路出家，一些培训机构甚至打出“三个月学会某种乐器，流畅弹奏知名曲目”等夺人眼球的标语，但这种方式很难达到高层次的演奏水平，更远达不到技艺精湛的地步。

一、杭州艺术留学作品集靠谱的机构汇总

1、维欧国际艺术教育

乐器的学习要靠时间堆积，三日不弹、手生荆棘，音乐的圆满表演非一朝一夕可以完成，这个过程中需要学生付出无数的汗水和努力，冬练三九、夏练三伏是音乐学生练习的常态，姑且不论学生的创造力和创意性，单单就技艺的培养而言，自幼学习、长期坚持、有始有终是音乐学生的必备要素。

2、热橙艺术教育

对于以艺术留学教育为主营业务的大部分艺术机构而言，音乐学习的师带徒模式是音乐没有像美术留学一样蓬勃发展的主要原因之一，某知名艺术留学教育机构表示：“美术学习初期是大班制教学，采取一对多的形式，等学生达到一定层次和阶段后再进行一对一教学，而音乐的教学方式比较传统，不管是声乐还是器乐，都是自幼跟随名师，一对一学习，实行师带徒式的VIP教学，音乐这种以师承关系进行学习的方法很难规模化发展，对于艺术留学教育机构来说，从培训服务环节是无法开拓新市场空间的。

3、荣思艺术留学

音乐与美术留学的申请准备几无二致，都需要提供语言成绩、GPA和作品集，在国外，开设音乐学科的院校同国内基本一致，分别为院校型音乐学院和院系型音乐学院，第一种学院是一个*的单位，本身就是一个院校，不隶属于任何大学的专门学院，而院系型音乐学院，实际上是某综合型大学中的音乐院系。

4、欧上艺术留学

国外音乐学科的设置大致分为以下几类：音乐学，音乐理论；音乐表演，包括各类声乐和器乐，打击乐；音乐教育 ；作曲与作曲技术理论 ；音乐技术，在中国，音乐学生主要集中在音乐表演、音乐教育和音乐学专业，学生在申请留学时也率先考虑这三类专业，音乐表演专业的申请者都需要提供作品集，即学生表演的录音、录像，学生在详细了解申请院校要求后，与老师商定表演曲目，然后通过影像技术录制出来。

5、ACG艺术留学

音乐学院对于学生作品集的时长、音质、画面清晰度、机位、文件格式、大小等方面有很多详细的要求，音乐作品集的录像环境、灯光、服装、钢琴、音效、摄影机型号、后期剪辑等具体细节要求也各有不同，需要后期剪辑制作，作品集是申请音乐表演学生展示自身专业技巧和艺术天赋的直接方式，是音乐申请的重中之重，演奏过程不能中断，无法代替，一切靠实力说话。

6、斯芬克国际教育

音乐教育专业也需准备作品集，但作品集的录制中，学生是以教师身份进行相关课业的教授，主要是为了展示自身教学经验和教学实力，在授课的过程中，除去课程环节的把控，授课语言的设计，与学生良性互动等方面之外，也进行乐曲示范，学生在优质完成全部教学环节、展示教学内容的同时，体现自己的高超技艺是音乐教育专业准备作品集的宗旨。

7、零创艺术留学

音乐学或者音乐理论专业主要学习音乐史、民族音乐学等相关知识，对音乐的研究上升到理论方面，需要学生了解广泛的音乐知识，并且对音乐有独到的见解和想法，在提交申请时无需准备作品集，而需提供相关音乐理论论文作为申请材料，论文需要有深入的研究，达到较高层次的学术水准。

8、AF国际艺术教育

确定留学后，只要按部就班的准备材料即可，然而音乐学生却有不得不面临的窘境，中国历史源远流长，在五千年文明的长河中，中国产生了许多独具特色的民族乐器，学习中国民族乐器的学生不在少数，但这一类学生在申请时面临一个尴尬境地，既然是民族乐器，在国外音乐院校并没有相关表演专业，虽然近些年有个别民乐大师被外国高校聘请为音乐教师并开设相应专业，但与西洋乐器相比，学科设置仍旧寥寥无几。

9、Rosso艺术留学

因此学习民族乐器表演和民族乐器教育的学生一旦决定出国就意味着需要面临专业转换的问题，由于国外音乐表演和音乐教育都需要掌握一门专业主项，因此民乐专业的学生不得不退而求其次选择音乐学专业，可即便到了这个地步，民乐学生的申请道路仍旧步履维艰，因为音乐理论专业必须阅读大量的西方音乐文献，这对于从小学习中国音乐知识的学生而言无外乎一项复杂而又艰巨的任务。

10、青竹学园国际艺术教育

艺术留学机构“目前有限的音乐留学市场中，学习钢琴和声乐的学生占80%，其余的乐器和分支学科占据剩余的20%，在有限的乐器学生中，西洋乐器的学生占绝大多数，”作为起源和发祥西洋乐器的西方各国，其西洋乐器演奏和教学水平一直优于国内，音乐起源于生活，来源于思想，只有熟悉西方的思维方式，才能自然而然地理解西方音乐的韵味。

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！

二、机构简介

维欧将对全部学员进行专业且多方面的入学能力测试，包括对学员已有作品的专业性、创造性、艺术潜能，进行综合能力与申请院校的专项评估，并给与建议,以确保每位学员可以获得个性化定制专属作品集辅导方案,补充作品不足，经过维欧导师细致引导，在短时间内获得大幅提升。

三、机构优势

游学课程：这类课程主要针对有一定基础和留学意向的学生，通过组织游学活动，帮助学生了解国外艺术院校的教育理念、教学方法和人才培养等方面的信息，为学生留学提供更多的帮助和支持。具体的课程设置和教学内容可能会因为不同的机构、不同的专业方向而有所不同，建议在选择课程时，应该根据自己的需求和目标进行选择，并进行充分的了解和调查，以选择最适合自己的机构和课程。