内江推荐一下好的日语培训班
发布:一兮留学 时间:2024-12-26 12:34 点击:384
成都一心町日语日语初级精品小班(N4)
一、课程亮点
1.国内外重点大学硕士/本科日语系老师教
2.一对一教学,上课时间可自主灵活预约
3.课上精讲+课后专人助教督促,克服惰性
二、目标收获
1、掌握日语基础单词、语法运用及相关扩充知识;
2、掌握N4语法体系,能够阅读分析短篇日语文章;
3、跟着中教和外教通过口语课堂、会话口语角等着重练习听力口语会话,巩固和提高听力和口语能力;
4、日语达到N4水平,进一步了解日本文化知识。
三、日语初级精品小班(N4)课程介绍
课件为一心町教研部研发的统一内部专业课件,轻松易懂易学易记忆。上课老师均为国内重本日语专业本科/硕士毕业生,丰富的日本留学经验以及在日工作经验亲身传授,多年一线教学经验,效果显著。每周发布日语语法知识点用法总结,学习和巩固初级语法、单词、会话知识。
课程简介:根据同学们以学完的N5入门基础课程,强化单词、语法、听说、文化方面学习。
单词:通过图文联系、联想记忆、谐音记忆、规律观察运用等方法,让学生从听说读写上,熟练掌握1200个单词及短语。
语法:1、学习掌握动词变形,如:被动态、命令形等;2、掌握长句;3、掌握句子逻辑关系。4、能够阅读分析短篇日语文章。
听说:1、每周进行周发表,以班级同学互评、老师点评等方式提高听读能力。2、课堂真题听力训练。3、外教课程全程日语交流,若有留学需求的同学,口语课堂中涉及留学方面知识口语课堂。通过日语听和说以此达到培养日语思维的目的,并且在“看病、赠礼、约会、找东西、寻求帮助等场景中,能够流利交流、表达自己的主张及需求。
文化:通过老师讲解、视频及图文资料展示,让学生了解日本相关文化,如:日本社会问题(老龄化等)、赏花、俳句、不动产、太宰治《人间失格》、日本中古店、严岛神社、榻榻米、金阁寺、祇園祭等。
四、适合对象:
1、有日语N5基础,想进一步学习提升日语者
2、想去日本留学或赴日工作者;
3、日语考级需要或因工作需要者;
上课方式:线上/线下均开班(线下需疫情后)
上课模式:直播/线下课程+视频录播课程+训练营复习课程+辅导课程
课件安排:标日初级上册+一心町内部课件
上课时间:平日班、周末班、晚班、线上课程
开课人数:3-5人
上课老师:中教+外教
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一.日语的学习要想办法制造在国内能接触日本人的机会想办法制造在国内能接触日本人的机会。当然留学对于每一个人都不一定是较好的选择,如果想不出国门又能切实进步日语口语,就只有想办法将国外的环境在国内创造出来。这咋一听有点不可思议,但我们可以先想想自己周围是否有接触日本人的机会。本人在大三时有一年对日中文家教的经验,可以说自己的口语能力也是大致从那个时候才真正开始养成的,至于大一大二的时候实在太少有机会开口。重点就是我们要善于寻找一些机会去与周围的日本人接触,较好是能成为朋友。
二.日本广告设计专业怎么样?日本广告设计专业留学是一个不错的选择,日本设计师主要是从汉字与书法的形式美的角度去寻找可用的平面设计元素,包括产品设计、内容设计、媒体设计方向等。内容设计这个学科主要是通过通信系统及高度的计算机等工具进行,这个专业主要是注重在媒体方面,去洞察新的传播方式,使人们能够更容易的去理解和了解一些信息,而且通过不同的方式,使信息化传播更容易。
三.日本本科留学语言要求在分数上,这里公立的所要求的成绩是在70~80分之间,如果是重点的大学,或者比较*的大学则会要求得比较高,是在90分以上,比如京大这种。当然了,不要求学生去考英语的学校也有,但这些学校也不会是完全不用英语,学生是需要考他们本校的英语的。另外有些专业因为限制的原因是必须要英语的,比如计算机这种。因为这些专业有很多的名词都是英语,如果你不懂英语,那你其实很难理解课程的内容,所以这些专业对于学生的英语会有比较高的要求。
四.日本硕士留学语言学习要是英语确实也不好的呢?那么这些同学可以去考托业,因为日本不单单是只承认托福的,他们也会认可托业。而且托业这个考试并没有托福那么难。同学们如果英语比较好的话,是能为自己的申请加很多分数的,你的导师也许也会因为你*的英语而愿意接收你。东大这样的大学,他们的教授都会很看重学生英语的水平。
五.日本东京艺术大学东京艺术大学位于东京都台东区上野公园的日本国立大学,多被简称为“艺大”,主要目的为培养美术和音乐领域的艺术家。东京艺大培养了许多日本代表性的艺术家,其中美术学部是日本绝大多数*画家、艺术家的摇篮。在日本国内被一致公认为日本*的艺术家培养机构。
日语课程适合哪些人?
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兴趣类
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需要系统化学习并掌握日语,赴日留学的学员。
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想要在外资企业通过日语提升有更好职业发展的工作人士和希望能与日语使用者日常沟通的人士。
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考级证书类
希望经过系统的学习,考到N1/N2级
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高考类
高一高二英语不理想,新高考日语考试考生
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