传播学——传媒专业

一、 传播学专业介绍

广义的传播学是集中研究传播的综合性学科，研究内容涵盖大众传播/媒体研究、新旧媒体技术、社会和政治应用以及言语交际与修辞学。该专业与传媒类其他专业相比更偏理论研究，但涉及的内容知识面更宽，学生毕业后的就业方向也更为宽阔。

1. 专业设置：该专业属于传媒类专业，因此一般开设在传媒学院下，有个别学校也会开设在新闻学院下，如密苏里大学。此外，有的学校没有开设单独的传媒学院或新闻学院，其传播学专业也有可能会开设在文理学院传媒系下。还有一种情况是文理学院和传媒学院下都开设有传播相关专业，但其侧重点不同，如乔治亚大学。

2. 专业分支：（红色标注是热门申请分支方向）

大众传播学（Mass Communication/Meia Stuies）：该分支集中分析与评判媒体机构和环境，研究人们是如何接触和了解媒体信息与环境的，以及媒体在创造与传递文化的过程中所扮演的角色等等。研究的一般内容包括：大众传播的规律、特点、内容和形式，效果和社会作用，使用者即受众的特点和作用，与其它传播媒介的相互关系等。

大众传播是传播学的主要内容和核心，有时也被简称为传播学。美国部分学校如北卡罗来纳教堂山分校、波士顿大学、美国大学等学校直接命名为mass communication，其他学校多数是communication。但从课程内容来看你，咱们平时所说的传播学实际上就是指广义上的大众传播学，只不过根据各个学校课程设置的不同而各具特色。

组织传播学（Organizational Communication）：集中研究组织（或团体）内部的一般传播过程与机制。

学习内容包括：组织内部人际群体关系的发展与维持；决策与冲突管理；符号在组织形象、使命和价值观的创立与维护方面的应用；组织内部的权力与政治；人们与计算机技术的互动；传播是如何社会化并支持雇员和小组成员的。比如普渡大学便开设有这样的分支。

平时所说的传播学实际上就是指广义上的大众传播学，只不过根据各个学校课程设置的不同而各具特色。

健康传播学（Health Communication）：从个体和群体角度，集中研究人们是如何理解并适应健康和疾病以及传播和媒体在卫生保健信息形成与公众对这些信息的接受度方面所扮演的角色。

学习内容包括：健康相关的和保健相关的信息和媒体的发展与应用；促进健康保健的目标和策略；维持健康并加以促进的环境关系、角色、状况和社会结构；疾病预防、健康倡导与传播相关的治疗。如乔治亚大学开设有这样的分支。

国际与跨文化传播（International an Intercultural Communication）：集中研究在国际社区及来自不同背景人群中进行有效交流所必须的专业知识和技能的学科。培养目标是使学生成为国家及国际级的记者、公关专家、旅行业代表、跨国教练以及外交人员。

学习内容包括：新闻、传播、跨文化与国际关系、市场与公关、全球传播政策。如宾大、南加大开设有这样的分支。

言语交际与修辞学（Speech Communication an Rhetoric）： 集中研究人们通过不同形式、媒体和环境进行传播时的系统的、人类学的和批判性的研究。

学习内容包括：人际、群体、组织、职业和跨文化传播理论与实践；口语与听力；言语和非言语互动；修辞理论和批判学；性能研究；论证和说服；技术为中介的传播；大众文化；以及不同的环境应用等。如匹兹堡大学便开设有这样的分支。