学生姓名：郭同学

留学国家：加拿大

录取院校：曼省公立高中读 11 年级

曾就读学校：国内高一在读

申请学历：高中

申请优势：平均成绩不错

申请劣势：担保金不足，收入不足，无固定资产

申请难点：学生家里面担保金不足，且没有任何房产。

——家里没有任何固定资产的高一学生成功获签

案例简述：

郭同学，高中一年级在读，申请 9 月份到曼省公立高中读 11 年级。学生的姑姑之前刚移民到了曼省，对加拿大的教育十分认可。经与郭同学的父亲沟通，父亲也希望郭同学能提早过去接受加拿大高质量的高中素质教育，为以后申请加拿大名牌大学做准备，所以想申请去加拿大读高中。但家长提前没有为学生准备留学资金，并且学生家里一套固定房产也没有，只有学生爷爷在单位的一套没有房产证的宿舍。学生和家长不想放弃当年 9 月开学的想法，咨询了几家机构后，学生家长更相信业内加拿大签证成功率最高的留求艺。2 月签约后，我们为了郭同学设计了签证方案，并几经沟通和协商，于 7 月我们终于成功地帮助他实现了加拿大留学的梦想。

案例难点：

1 、 最难的应算是学生一定要求 7 月份之前一定拿到签证，现在加拿大使馆签证官方规定的审理周期是 8 周，这就意味着学生资料必须在 5 月递交。至 5 月时，学生的所有的担保金均刚刚存入银行。

2 、 郭同学父亲在地方的一个小厂子租了几件厂房和设备，自己接一些业务和订单，是家里的主要经济来源。母亲和父亲在同一工厂工作，父母双方均没有任何的纳税记录。母亲能看到的收入只有不到 5 万元 / 年，没有充分的文件证明家庭的实际收入。

3 、郭同学的家里没有任何的固定资产，只有一辆 10 万左右的车产。这对于解释在国内的约束力方面造成了极大的困难。

解决方案：

1 ． 详细了解父母亲的真实收入情况及资金真实来源。

2 ． 分细父亲在工厂的经营方式，和与工厂的利润分配，并附上相关的材料作为说明。

3 ． 用郭同学在加拿大的姑姑作为亲属担保。

1. 用郭同学爷爷房产，父母的工作性质等相关材料说明国内的约束力。

留求艺董 老师建议：

对于家庭收入情况一般的学生来说，重点不应只放在家庭的固定资产和父母银行的存款上。应更深入的了解学生家庭经济状况，做出一个清晰的家庭经济来源说明，向签证官解释清楚家庭有足够的经济实力支撑学生去加拿大留学。同时，应提交尽可能多的辅助材料作为说明。